随着科技的不断进步,手机越来越智能化、人性化、多样化,受到社会上绝大多数人的喜爱。同事,随着人们生活水平的不断提高,手机的价格也让大多数家庭所能接受。因此,手机成了一股热潮,也在中学生中掀起热潮,成为一道“亮丽的风景线”。
中学生有大量的时间在学校,特别是住校的学生,会把手机带进学校,那么是利大于弊还是弊大于利呢?我认为是弊大于利的,我的观点如下:
1.短信聊天,影响休息,耽误学习。多数学生带手机入校用手机谈论学习内容的很少,用于朋友或同学间的聊天和联系的很多;
2.不良信息,玷污心灵。在许多的信息中,大部分是与学习无关的内容,少部分甚至带有黄色信息,有些学生甚至以发黄色信息为潮流;
3.助学生成攀比风。因为各种款式的手机都逐渐上市,名牌手机也成为了学生的.追求;
4.额外增加父母的负担。学生所购买的手机的钱都是直接或间接来源于父母,还有每个月几十或上百的话费也来自于父母,给父母增添了新的负担;
5.影响校园的治安。因为手机贵重物品,若有不良行为而学生就会发生偷盗现象;
6.使用手机会妨碍学校的教学秩序。有些学生上课玩手机或是手机声音没关,发出提示音,会影响整个班的上课情绪;
7.手机对人有辐射,危害人体健康;
8.手机为作弊提供了有利条件。
我认为这些现象都是很严重的,应该重视。首先一点要明确,学校和家长都是为了学生利益着想,学生应该与学校和家长相互信任,作为学生应该明白手机的危害性。提倡学校使用公用电话,以避免学生携带手机入校。为了我们的身心和学业,请大家重视手机带进校的危害!
有些家长听到了我的意见定会说:“小小年纪就上网,如果上了瘾,上课不专心听讲,满脑子的游戏,学业也会荒废。互联网这个东西是弊大于利的`!"其实,这些家长只看到了互联网的坏处,无视了互联网好的一面。互联网就像一片海洋,在这片“海洋”之中,你有任何问题,都能解决。对于学生来说,上网的好处不仅仅在于能够解决问题,还可以打网游(网络游戏),还通讯方便,有“QQ”“email”等通讯工具。在家长的那一方面,上网给他们带来了方便,实惠,快捷,休闲。方便可以在家中开会;实惠快捷可以网上购物;休闲可以在网上听音乐,种种地,还可以认养一只动物作为自己的宠物。
其实,这些家长不让孩子上网,是应为怕上网时间太久不肯下来了,不肯下来了,可以控制好时间,或者使用打一个小时还一个小时来做作业,这样家长就能放心的让我们上网了。
……
随着手机功能日益增多,它已不仅仅是简单的通讯工具,还具有电脑的很多功能,如上网、聊天、打游戏、看电影、读小说、发微信、微博等等。当手机日趋普遍的时候,这种先进、便捷的通讯娱乐工具也悄悄地向中学校园蔓延,学生也受到不同程度的影响。
现代科技高速发展,手机越来越智能化,娱乐性功能很容易让学生着迷,学生沉迷其中,甚至不可自拔。家长是否真的了解孩子带手机回学校的用途?是否察觉到了孩子从带手机回学校以后发生的细微变化?根据z学校多年的管理和在一线工作的班主任反馈的情况,以及中学生使用手机调查问卷得出结论,学生使用手机弊远远大于利:
首先,学生使用手机主要用来收发短信(约占40%)、玩游戏或上网(约占25%)、闲聊(约占25%)与亲人联系约占10%。学生用手机容易产生与学业、亲人疏离的现象,最直接的后果是影响学业和引发早恋(手机为早恋提供便利条件)。我校一位初二年级品学兼优的女生,初一时未发现早恋行为,初二时家长为了与孩子联系方便,给孩子一部手机让其带回学校。该女生虽用手机与家人联络,但更多的是用来与同学和朋友聊天、上网,短短两个月就陷入早恋的漩涡,成绩大幅下降。家长觉察后,立即收回手机,但为时已晚。处于青春期的中学生心理承受能力很弱,这位女生因成绩下降,受不了周围同学异样的目光,加上情感纠缠,出现严重的心理问题,不得不求助于心理医生,最后只能休学回家调理。可以说,这个优秀的女生就毁于错误地使用手机。如果家长不提供手机,相信情况不会如此,毕竟中学生的自我控制能力难以达到成年人期望的水平。
其次,学生使用手机对校园正常的教学秩序造成不良影响。有些学生课间在厕所偷偷打电话、玩游戏,不注意时间,直到同学提醒才匆匆跑进教室,这种情况下学生怎能很快的投入学习状态?如果每节课都有几个学生迟到,不但影响自己学习,还影响老师讲课与其他同学听课。有些学生晚自习时间趁老师不注意偷偷地玩手机,殊不知正当他们沉迷于此的时候,宝贵的学习时间就这样一点点流失了,而且还给班级的学风带来不良的影响;有些住宿生熄灯后还在宿舍打电话、聊QQ或看微信、微博,甚至上网看不健康的网页,这不仅影响其他同学休息,还使自己大脑兴奋很难入睡,无法保证充足的睡眠时间,以至于第二天上课时还睡眼朦胧,无精打采。还有些学生害怕手机被发现,总是提心吊胆地偷偷使用,上课不能专心听讲,心中总是“挂念”着手机,一颗本应努力学习的心不能安静下来;更有甚者,在上课时将手机调到振动,悄悄地玩游戏、看电影或编写短信,完全置课堂学习于不顾,收到信息的同学受不住诱惑免不了回信息,也同时受到干扰。据学生反映,带手机回校的学生成绩都会下降,有一些成绩退步非常明显。
第三,学生使用手机发短信和看网络中的不良信息危害心理健康。手机短信和网页虽然便捷,但同时也是一个缺乏行为规范且隐秘性很高的“灰色地带”,其中危害最大的是黄色信息满天飞,以往多在成年人中流传的“色情笑话”等不良信息通过手机蔓延到学生中间,使这些稚嫩的心灵受到极大的污染。由于手机隐蔽性强,不易被察觉,学生长期接触不良信息,很容易形成一种心理不健康的阅读快感,继而出现不良的思想。
最后,学生使用手机,容易在学生当中诱发攀比心理。有无手机,谁的手机品牌大,都在无形中刺激了学生的虚荣心,不利于学生身心健康。有些学生甚至瞒着家长“节衣缩食”,每天只以泡面充饥,只为省下生活费购买手机,为了支付数额不低的手机通讯和上网费用,有的学生甚至将偷窃的手伸向身边的同学,以至走上违法犯罪的道路。
当看到有些同学因使用手机不当而导致学习成绩直线下滑时,我们的老师感到非常的心痛。家长朋友们,你们的孩子、我们的学生,应该在学校里学习科学文化知识,在学校里身心健康的成长,他们应该少一些外界的诱惑,多一份这个年龄本该有的蓬勃青春,但这个年龄段的.中学生大多数自制能力有限,万一误入歧途,毁掉的是孩子的学业、前途,后悔的则是我们的家长。家长朋友们,你们选择了z学校,就是把孩子的前途托付给z学校,你们希望把孩子培养成才,如果孩子因为手机耽误了学习,甚至向你们期望的相反方向发展,子女的成才梦如何能圆呢?现在独生子女的家庭占绝大多数,如果一个孩子走上错路,这个家庭就失去了100%的希望。
学校为了保证学生与家长之间畅通的联系,建立了家校联系的平台,如在校内安装了50台校讯通终端机,学生每月可以免费跟家长通话200分钟,完全可以满足学生与家长联系的需要。
“先成人,后成才”是我们学校一贯的办学宗旨,鉴于学生使用手机产生的不良影响,我校自二OO七年起在《z一中z学校学生管理手册》中明确规定,学生上学一律不能携带手机。这项措施已得到绝大多数家长和学生的大力支持与配合,但是仍有少数家长没有意识到这个规定的必要性和重要性,仍允许子女携带手机进校园。对此,学校再次重申,凡带手机等通讯工具回学校者,一经发现,学校将代为保管,到学生毕业后再返还,并将对违规学生按校规进行严肃处理。为了能够让学生专注学业,不辜负家长、学校的期望,希望家长理解、支持、配合学校的工作。
此致
敬礼!
当手机作为求职工具在大学校园里日趋普遍的时候,这种先进、便捷的通讯工具也悄悄地向中学校园蔓延,我们的部分中学生也在潜移默化地受着不同程度的影响。
现代科技高速发展,手机已经越来越智能化,除了打电话发短信,还有游戏,上网、音乐、电影等多重功能,这些娱乐性的功能很容易让学生着迷,甚至让其不可自拔。家长是否真的了解孩子带手机回学校的用途?是否察觉到了孩子自从带手机回学校以后的细微变化?据中学生使用手机调查问卷得出结论,学生使用手机弊远远大于利:
首先,学生使用手机主要用来收发短信(约占40%)、玩游戏或上网(约占25%)、闲聊(约占25%)与亲人联系约占10%。用手机容易产生与学业、亲人疏离的现象,最直接的后果是影响学业和引发早恋(为早恋提供便利条件)。
我校一位初二年级品学兼优的女生,初一时未发现早恋行为,初二时家长为了与孩子方便联系,送了一部手机给孩子带回学校。她虽用于与家人联络,但更多的是用来与同学、朋友聊天,短短两个月,就陷入早恋的漩涡,成绩大幅下降。家长觉察后,立即收回手机。处于青春期的中学生心理非常脆弱,这位女生因成绩下降,受不了周围同学的异样目光,加上情感纠缠,出现心理问题,不得不求助于心理医生,最后只能休学回家调理。可以说,这个优秀的女生就毁于错误地使用手机。假如家长不提供手机,相信情况不会如此,毕竟中学生的自我控制能力难以达到成年人所期望的水平。
其次,学生使用手机对校园正常的教学秩序造成不良影响。
有些学生课间在走廊或厕所打电话,上课时间到了还没讲完,直到老师来了才匆匆跑进教室。如果每节课都有几个同学迟到或者上课时手机铃声大作,不但影响自己学习,还影响教师讲课与其他同学听课。有些学生晚自习时间趁老师不注意偷偷地用手机发信息,玩游戏,看电影,就在他们沉迷于此的时候,宝贵的学习时间就这么一点点流失了,而且还影响到其他同学自习;有些住宿生熄灯后还在宿舍打电话、聊QQ或发短信,还有上网看不健康网页的情况,这不仅影响其他同学休息,也使其睡眠时间减少,以至于第二天上课时还睡眼朦胧,无精打采。还有些学生害怕手机被发现,总是提心吊胆的偷偷使用,上课不能专心听讲,心中总是“挂念”着手机,一颗本应努力学习的心不能安静下来;更有甚者,在上课时将手机调到振动,悄悄地玩游戏、看电影或编写短信,完全置课堂学习于不顾,收到短信的同学免不了回信,也同时受到影响。据学生反映,带手机回校的.学生成绩一般都在中下水平,有一些成绩退步很明显。
第三,学生使用手机发短信和看网络中的不良信息危害心理健康。
手机短信,虽然方便人与人之间的沟通,但它也是一个缺乏行为规范且隐秘性很高的“灰色地带”,其中危害最大的是黄色信息满天飞,以往多在成年人中流传的“色情笑话”等不良信息通过手机蔓延到学生中间,使这些稚嫩的心灵受到极大的污染。由于手机隐蔽性强,不易被察觉,学生长期接触不良信息,很容易形成一种心理上不健康的阅读快感,继而出现不良的思想。
最后,学生使用手机,容易在学生当中诱发攀比心理。
有无手机,谁的手机好,都刺激了学生的虚荣心,不利于学生健康人格的形成,有些学生甚至瞒着家长节衣缩食,每天只是以泡面充饥,只为省下钱来购买手机,为了支付数额不低的手机通讯费用,有的学生甚至将偷窃的手伸向身边的同学,以至走上违法犯罪的道路。
学校为了保证学生与家长之间联系的畅通,建立了家校联系的平台,学校在校内安装了22台校讯通终端机,学生每月可以免费跟家长通话200分钟。另外校园里还有多部IC卡公用电话机,完全可以满足学生与家长联系的需要。
当看到有些同学因使用手机不当而导致学习成绩直线下滑时,我们的老师感到非常的心痛。家长朋友们,你们的孩子、我们的学生,应该在学校里学习科学文化知识,在学校里身心健康的成长,他们应该少一些外界的诱惑,多一份这个年龄本该有的青春与蓬勃,但这个年龄段的中学生大多数自制能力还欠缺,万一误入歧途,毁掉的是孩子的学业、前途,后悔的则是我们的家长。家长们,你们把孩子送到z学校,就在孩子身上寄托了希望,希望把孩子培养成才,如果孩子因为手机耽误了学习,甚至向不健康方向发展,我们的子女成才梦如何能圆呢?
先成人,后成才是我们学校一贯的办学宗旨。鉴于学生使用手机的不良影响,我校自二OO七年起在《z一中z学校学生管理手册》中明确规定,学生上学一律不能携带手机、小灵通。这项措施已得到绝大多数家长和学生的大力支持与配合,但是仍有少数家长没有意识到这个规定的必要性和重要性,仍允许子女携带手机进校园。对此,学校再次重申,凡带手机等通讯工具回学校者,一经发现,一律予以没收,并将对违规高中学生一律给予饬令退学、初中学生一律给予转学处理。为了能够让学生专注学业,希望家长理解、支持、配合学校的工作。
此致
敬礼
对于小学生能否带手机上学这件事,每个人都有自己的看法,我个人觉得不能。
首先,小学生一般来说,年纪比较小,自控能力比较差,带手机上课时,会在课堂上偷偷摸摸地打开手机,玩游戏。这样不但会导致老师讲的.内容自己一个字也听不进去,而且也会影响周围同学听课。
其次,现在很多小学生都戴上了眼镜,这是为什么呢?科学家研究发现,小学阶段是人的视力发育的关键阶段,有许多小朋友在这个阶段经常长时间玩手机,直接导致眼睛发育不良,视力下降,最后严重的变成了“四只眼”!
再次,小学生带手机到学校极易影响课堂教学秩序。有一次,我们班的一个同学偷偷的带了手机到课堂上,老师讲课正在讲的生动的时候,他的手机“叮铃铃”的响了,同学们一下子被突如其来的手机铃声搞得莫名其妙,接着开始哄堂大笑,给班级教学造成了恶劣的影响。
最后,请问那些给学生带手机的家长们,你们能保证在上学期间,孩子们的手机不会被丢或者被偷吗?如果丢了的话被好心人捡到了,还可能被还回来。如果不小心被坏人偷了,你的家庭信息将可能会被暴露了,那后果就不堪设想了。
如果学生在校期间真的有要紧的事要联系家长时,可以请老师帮忙给家长打个电话。
我觉得小学生不能带手机上学。
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