小学生作文成长在九月【一】
??在成长800字我喜欢梅。
梅，一个不起眼的名字，常常被人们抛在脑后；梅，一个起眼的名字，常常被人称赞在口中。我喜欢梅是因为那一年冬天，我穿着厚厚的棉衣待在家里，但天性好动的我非要缠着老妈，带着表弟去当湖公园玩。到了公园内，我惊呆了：一棵棵腊梅树的小枝，枝干上，开着许许多多硕大的腊梅花。它们冒着寒风，冒着大雪，亭亭玉立地绽放着笑脸站了出来。此时，我想到了一幅对联：夏日荷花顶暑放，冬日腊梅顶严开。从那天起，我决定一定要向腊梅学习。所以，我从那天起喜欢上了那朵朵腊梅，那朵朵红艳艳而坚强的腊梅……
我喜欢竹。
竹，一个随时就能看见的.植物。竹，一个蕴含着生命的植物。俗话说，无心插柳柳成荫。它跟柳一样，或许你用心栽竹，竹有可能活不成，或许你随手一插，竹就活了。竹一年能长很高，几年你一抬头便能看见成片成片的竹叶。夏天待在竹林里乘凉，吃西瓜，感觉比到了天堂还要舒服、舒适；冬天往竹林里一站，成群的竹叶为你顶住风寒，顶住大雪，阳光却能透进来。所以，我开始喜欢那一片一片的竹，那翠绿的竹……
我喜欢松。
松，或许有人不故一屑的抛弃它。松，或许有人爱不释手的保护它。我喜欢松，是因为那一年冬天，我看见它冒着大雪大风，还纹丝不动地站在那里，好像一个边疆的战士，要为祖国安危所着想……一日又一日过去了，一月又一月过去了，一年又一年过去了，我依然看见那棵翠绿、高大的松挺立在那片土地上！保卫着自己的家园。那坚强又美丽的松……
啊！多么坚强的生命力呀！原来，不起眼的植物（动物）居然创造出美丽而顽强的境界！它们把世界上最完美的、最可爱的、最芳香的、最纯洁的世界带给了我们人类，我们在充分享受的同时没有理由不去保护他们！作者：李思琦
小学生作文成长在九月【二】
??书香中成长小学记叙文小时候的我一点也不喜欢读书。二、三年级的时候，我一想到写头就疼。早上老师布置的作文，晚上想了很久都想不出一篇题材可以写。
是爸爸教我走上读课外书的道路：“孩子，你一定要多读书呀，只要能吸取书中的营养，哪怕是漫画书也可以呀。”我有点惊讶地问爸爸：“漫画书也可以让我学到知识吗？”爸爸笑笑说：“你看了就知道。”看漫画书的过程是快乐嘻嘻哈哈的画面令我受益匪浅。看久了，我发现书里那些搞笑和幽默的对话能运用到写作文里。这让我的作文能力提高得很快。
但很快，我的.作文遇到了瓶颈，一些人物描写总是写不好。于是，妈妈又教育我。不要只看一种书，要多看各类书籍，才能吸取各种各样的营养，在妈妈的教育下，我开始向作文选、报纸、杂志、小说，这些书本发起“进攻”。这时，老师又教育我：“平时要做，并想想这本书讲了哪些道理，作者是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言，好的描写，也要想一想。”老师还严格地说：“有些好的段落，光读光想还是不够的，你们小孩子要背诵才行。”
老师和妈妈的方法真有效，多看了书，我写作文的题材就广泛了。多摘抄好词好句，我的词语运用就得心应手了、人物描写也写得栩栩如生。
是读书让我渐渐成长，是读书让我写作文不再忧烦，我愿意在书香中成长。
小学生作文成长在九月【三】
现在外面的新形冠状病毒感染非常恶劣，经常要宅在家里，不能出门，也影响了开学的正常时间。有些人宅在家里无所事事，还有些人在家里，安排好了自己的作息时间，井井有条。我们宅在家里的这些时光里，可以学习、运动、下棋、做家务等。做这些事情，你肯定会感到很快乐。
为了不让病毒进入我们体内，我们一定要勤洗手，多喝温水，早睡早起，多运动，不串门，不去亲戚家，多量体温，多做身体健康检测。如果发现身体不适，一定要跟家人说，早治疗。如果一定要出门，需佩戴N95口罩或医用外科口罩。
我们的白衣天使，已经奋战多天，已经非常疲倦了，但他们还在为我们的健康着想，保护我们的生命。我们也应该不给他们添麻烦，让自己健康成长。
小学生作文成长在九月【四】
??尝试中成长学生记叙文人的一生，就是一次次的尝试，一次次的成长。
那次，我初识书法。儿时是留过许多软笔作业的，但每次，俱以一篇满满的十或一滥竽充数。本以为，如此，就可以了。但人算终究不若天算，步入了初中，在一次次的红色的注意书写后，妈妈便一定要我练字了。
老师不太高，是我小学同学的爸爸。很是朴实，但书法却说是极好的。忐忑地迈入门，像一只入了狼窝的羊。什么？我轰的一震，又是我最厌恶的'墨味！那儿时看了便躲的书法教室，此时便正在自己面前。可怖的是，多都躲不掉。
我皱皱眉，很好孩子风度的上前问好。那老师笑了笑，给我字帖和纸、笔、墨汁，让我写之。不应该先讲理论么？我纳闷的接过来，坐下便写。
五号狼毫在浅黄的纸上无一丝声响，寥寥几下，一个黑色的、歪扭的之现于纸上，活像一只弯曲的黑蚕。对面几个小孩议论起新生们的字来了。我面上一烫，忙低下头去，伏笔便写。
表针跑过时间，极快的，无声无痕。到课间了，那几个老学员便和打鸣的公鸡般昂首阔步的审视起我们的字来。墨味很重，我又气方刚，心情本就不好，此时颇是不服。气鼓鼓的，走到他们的纸前，我猛的一惊，这很快的，沮丧走回去，像打了败仗的将军
那节课很快便在墨香中下课了，我觉得自己，再也不讨厌墨香了。
小学生作文成长在九月【五】
记得，每当我学习上有不会的地方时，老师总会为我耐心地讲解；每当我有什么地方做错的时候，老师总会及时地帮我纠正......老师教给我的知识有多少，帮助我有多少，连我自己也记不清了。但是我知道,每当我的成长道路上布满荆棘时，老师总会伸出那双温暖的手，帮助我度过难关，陪我一起走向成功，陪我一起在风雨中成长。
记得那是我一二年级的时候，每当我遇到一点困难时，我总是轻言放弃，不敢与困难抗争，总觉得自己什么都不行，做题目时我只要看了看题目不会做，就不再往下想了，只能傻呆呆地做在那等着老师说答案......这一现象被老师发现后，老师把我叫到了办公室给我讲了一个故事，这个故事我至今仍记忆犹新：有一只小白兔，他一遇到困难就退缩，总觉得自己什么都不行。于是就什么都不去学。整天就靠这爸爸妈妈生活。后来他的爸爸妈妈老了，不能再照顾他了。小兔子只好乖乖地去学习生活技巧了，但是他总是不愿意动脑筋，所以总是学不会。有一天，他和他的老师来到一个很宽很宽的河前，他们想要过去但河上没桥，老师就问小兔子该怎么办，小兔子说他想不出来。但是老师却说：“你好好想想，一定能想出来的。”没办法，小兔子只好硬着头皮再那冥思苦想。突然，他看见河边的大树，灵机一动说：“我们可以把那棵树锯倒，这样正好可以当一座桥，而且以后小动物们还可以从它上面过河。”老师定了十分高兴，笑着说：“你看，你这不是想出办法了吗，只要一相信自己肯动脑筋，用不放弃一定能做好任何事的。
我当时听了这个故事，脸刷一下地红了，老师笑着对我说：“没什么的，你只要相信自己，肯动脑筋，永不言弃一定能与困难抗争的。”我听后说：“老师，我一定按你说的做，与困难抗争到底。”
从那以后，我每次碰到难的题目总会在心里默默地对自己说，相信自己能行的。然后自己独立解决。每次我总能解决的不错。而且真正做到了永不言弃“Never say die!”
老师不仅教会了我永不言弃，还教给了我许多终生受用的东西。这些东西将一直伴随着我，这个银杏娃的成长。
啊，虽然时间匆匆走过，我，这个银杏娃已经长大了，即将离开这个充满回忆的母校，但是我永远也不会忘记，我是xx学校的学生，xx学校的银杏娃！
