小学生作文我尝到了劳动的快乐【一】
酸，甜、苦、辣这五种滋味是人世间最丰富的味道，有一次我尝到了与众不同的滋味。
那是在初中一年级刚开学的时候，语文老师让大家买了一本语文练习册，过了几天后，老师让课代表收练习册，她检查，“天哪！”这时我发出歇斯底里的嚎叫，因为我的练习册没有做‘但师命不可违’让交就交，可又害怕挨打，一咬牙交了。
第二天中午，课课外活动的时候，语文课代表抱来了，这时只见我的心跳加速了，眼皮也猛跳了几下，我不知到我的练习册会不会下来，会不会被老师给扣留下来，终于练习册发完了，这时，课代表响亮的叫出我和一些同学的名字，“老师有请。”没法，走呗。
来到办公室，心跳的比原来快了好几倍，仿佛要跳出来，生平第一次来办公室，况且有那么多老师，看来要面子扫地喽。来到老师面前，老师的第一个问题是：“你爸爸和妈妈是干什么的？”“种大棚的。”我小声说。“那你还不如回去种棚，还能赚点钱，以后上一个特长班，你跑来干什么的，难道长个子来的，你看看你一个都没做，那你交上来干什么？赶快回去算了少花一点钱。手伸出来。”我一看，李老师手里拿了那么长的一个尺子，我慢慢的把手伸出去。这时，扬老师又走过来火上浇油的.说：“连我们班这么漂亮的女生都挨打？”李老师又说：“长那么漂亮能当饭吃吗？”啪一声板子挨到了我的手上。好痛啊！我眼眶里含满了泪花，差那么一丁点就掉下来。我恨自己为什么那么懒，为什么不做练习，但后悔有什么用呢？世界在大恐怕没有买后悔药的吧！
第一次在那么多老师面前挨打，第一次老师那么狠心的打了我，第一次自己那么懊悔，唉挨打的滋味可真不好受。
小学生作文我尝到了劳动的快乐【二】
有人曾说：“骄傲使人落后，虚心使人进步。”这句话一点也不假，因为我我亲身验证了的，那还有假吗？
我信心百倍的走进考场。埋头挥动笔杆，细心的做着一个个题目。成绩公布，我取得了很大的成功。同学的惊诧，老师的满意，家长的欢心让我享受到了前所未有过的快乐。我觉得我真格身子仿佛都飘起来了，飘飘欲仙那种美妙无法用词汇来形容。我沉浸在成功的喜悦中。
世界仿佛停止了转动，我也停止了我的脚步。没有了从前的认真，没有了以前的勤奋，没有了以前的谦逊。有的知识停在过去成功喜悦中的那颗空虚的心！我迷失了我的方向，找不到走出迷雾的出口。
有一次大型考试要开始了，老师的信任，家长的期待让我顿时感到一种莫名的惶恐。但我仍旧期待着我能又一次的成功。
我走进那个曾让我创下辉煌的地方。坐在那个让我又熟悉又陌生的座位。
看着那些陌生的题目，我的心慌起来，笔紧紧的攥在我手里，手心冒出了冷汗，胡乱的写了几个字。接下来的考试我更没了底，语文一向是我的强项，可我……果不其然演算一次次出错，单词一个也记不住，我失败了。
尽管我心里很担心，但同学问我，我仍旧露出微笑，显示出绝对的把握。没有到最后一刻，我是不会妥协，认输的。成绩公布了，那些分数犹如一把刀深深的刺痛了我的心。老师的失望，父母的责怪，同学的质疑让我无法面对。
我想逃避，我想哭泣我想生气，我想笑我自己有什么资格不去努力！
这种失败的感觉你能体会得到吗？犹如从高峰坠落，一只坠落到海沟。那种痛，就像是把你最珍贵的抢走。那种无奈，溢于言表。
走在回家的路上，天气显得格外晴朗，鸟儿在树上喳喳叫个不停，流水叮咚，路边的野菊花开的尤其茂盛，可我的心却是阴雨绵绵，所有的一切都了。看着这大好的世界，我的眼泪夺眶而出，大自然的一切仿佛都在嘲笑我的无知。
不知不觉已回到了家，我想此刻只有家能让我感受到一点温暖把！进了家门，父母第一件事便是问我考试情况，我蹑手蹑脚的从我的书包里拿出成绩单。父母拿过成绩单，脸阴沉下来：“怎么只考这么一点，你怎么回事？给我好好反省一下。”
我冲进房间，心中无比悲痛，我偷偷的躲在被子里哭了起来。我的心波澜起伏无法平静，我暗下决心一定要努力，努力，在努力！一定要重新取得好成绩。
有人曾今说过：失败是成功之母。只有经历了痛彻心扉的失败，才能知道成功来之不易要靠自己的努力。
接下来的日子，我把全部的精力都放在学习上。
又一次走进那个考场，那个承载了我的悲我的喜的地方，那个让我懂得深刻道理的考场。
我坐在座位上，静静等待着试卷发下来，我沉着冷静，充满信心，熟练的挥动手中的笔，心中很平静。
分数公布了，一切如我所愿我回到了我原来的水平，看着这些分数，我的嘴扬起了淡淡的微笑，这些日子的努力，纵欲换来的丰硕的果实，心中的欢颜无法形容。这一切的成功没有让我停止我努力的脚步，反而更加加快了我的步伐。因为我知道，我无法在接受失败后的那份心痛了。我之得努力，让自己问心无愧，即使再次失败，我也能坦然的告诉自己：我努力过了。
一分耕耘，一分收获。我会永远记住这次失败的，它让我吃足了“苦头”！
小学生作文我尝到了劳动的快乐【三】
生活中有许多糗事令人尴尬，什么撞衫啦，什么认错人啦，什么同名谐音都会让你感到颜面无存。我最近就经历了一次让我非常尴尬的事，现在想想，觉得“脸真丢大了”！
那天下午，我像往常一样拖饥肠辘辘的身体回家，一到家，我就用我那比“鹰眼”不知道要敏锐多少倍的眼睛四处搜索，目光定格在了桌上的一罐乐事薯片上。当时我顿时觉得唾液突然增多，口腔已经告急，这完全是要决堤的节奏。累了一天的身体瞬间回，雀跃着在一句“妈，你真懂我”中以迅雷不及掩耳之势，揭开包装盖，抓起就往嘴里送……
在薯片美妙的清脆的咔嚓声响起时，妈妈的声音透过我的耳膜：“你怎么在吃你表弟的薯片？”什么？这不是给我的？我的表情定格在脸上，那种尴尬，是无法用语言形容的，我的脸已经红得如火烧云一般。正当我准备再去买一罐时，那个小魔星偏偏就出现在了我的面前，扯着我的衣角，嚎啕大哭，嘴里嚷着：“薯片，你赔我薯片，哥哥坏，打哥哥。”妈妈也顺势骂我：“你怎么就改不到你不问一下就吃的毛病呢？是你的没有人给你抢，不是你的就不要动……”
被妈妈骂过，我的脸一会儿红，一会儿白。这时救星小姑来了，安慰表弟：“不哭不哭，那罐薯片就给哥哥吃一点，以后再买，好不好？”我妈妈不好意思的笑着：“我刚才还骂他呢！等会儿我再收拾他。”
妈妈然后买了一堆薯片，让我晚饭后吃，吃不完不许睡觉。现在我看到薯片，别提有多反胃了。
我这一次深刻地尝到了尴尬的滋味，真的是刻骨铭心啊！
小学生作文我尝到了劳动的快乐【四】
夜渐渐深了，我坐在二楼的窗口等待着妈妈回来，肚子早已唱起了空城计；凉风习习，窗外传来秋虫的鸣叫声与树叶落地的声音，在朦朦月色的笼罩下，一切都显得异常的冷——这等待真不是滋味。
妈妈以前都是在晚上六点之前回来的，而现在已经七点出了头，却还未看到那熟悉归来的身影，弄得我和爸爸心神不定。在妈妈的公司前面有两条路，一条大路和一条小路，大路远，有路灯；小路近，但没有灯，还经常发生抢劫案。妈妈以前从不走小路，可现在天色已经太晚了，我不知道妈妈会不会走小路……念及此，我更是坐立不安，一直把头伸出窗外，目光一直在搜索着，希望能早点看到妈妈的身影。
爸爸也在旁边唉声叹气地说：“唉，可能又是堵车了吧！”一旁的奶奶也附和道：“现在的交通管理真的很差！”而我却默不出声，只是继续搜索着。终于，一个人影映入我的眼帘：“是妈妈！”我高兴地大叫起来，那一刻，我心中的喜悦无法形容。但令我失望的是那个身影一会儿又消失在了朦朦月色之中。爸爸急忙靠近窗一看，并没看到人影。于是稍带幽默的说：“或许是太渴望食物而产生的错觉吧！要不，你先吃？”“不！”我倔强地拒绝了。
忽然，耳朵里传来了楼下人们的议论声：在前面不远处出了车祸。我侧耳聆听着：听说是一位穿着灰色毛衣的妇女，好像她还骑着一辆白色的电瓶车。我不由得大吃一惊，难道？难道是妈妈吗？此时，我眼前浮现出那惨不忍睹的画面。我不敢再往下想。我克制了一下情绪，心里还自我安慰道，不会的，不会的，一定不是妈妈。猛然间我看见闪烁的警灯从我家门前过去了。这时我心里更是忐忑不安。于是，我从家里冲了出去，耳边只回荡着爸爸那关怀的话语，“你下去干什么，当心，楼梯上没有灯，小心摔跤，妈妈不会有事的。”可我听不进爸爸的话，执意冲下楼去。我在黑乎乎的楼道里摸不清东南西北，“扑嗵”一声摔了个大跟头。爸爸听见后，焦急地喊道：“孩子，怎么了，是不是摔倒了。”我回答道：“没事。”我忍着疼痛爬起来摸着黑跑出了楼道。
突然，妈妈那熟悉的身影出现在我眼前：那样明亮，清晰。我忘了疼痛，兴高采烈地奔过去。扑在妈妈怀里，大声喊道：“妈妈，您终于回来了，害我担心了半天。”妈妈在我耳边轻轻地说：“好孩子，你瞧：妈妈不是回来了吗？只是临时加班，晚上一个人出来多危险呀！”妈妈的话似徐徐春风在我耳边吹拂，我把妈妈抱得更紧了。
我和妈妈手牵着手，一路有说有笑回到了家。爸爸看着我和妈妈，如释重负地松了一口气。这时，妈妈看见我头上的伤，心疼地问道：“这是怎么了？”爸爸连忙说：“女儿认为被撞的那位妇女是你，就从楼梯上冲了下去，应该是在楼梯上摔到的吧。”妈妈赶紧给我检查伤口，见没什么大碍，才放下心来，脸上挂着幸福的泪水。
在等待妈妈的过程中，我感触颇多：从前，我放学以后总是不及时回家，想来妈妈一定也是像我今天一样焦急地等待着吧！同时，我也感受到了妈妈的爱就像是一阵阵清凉的风；一串串香甜的果；一把把遮雨的伞。啊，等待真是一种心灵的折磨，也是一种期盼，一种幸福。
小学生作文我尝到了劳动的快乐【五】
2016年1月27日早8点，我们古县快乐作文培训学校为了让孩子们中华民族文化的魅力，以我手写我心，抒发真情实感，写出独特体验，精心准备了一堂别开生面的实践活动课——《制作冰糖葫芦》。
一大早，孩子们就早早的等在了快乐作文，不停地围着乔老师询问:“老师老师，我们什么时候开始啊?”“老师我吃过好多糖葫芦，可是从来没有自己做过”，显然对这次活动充满了期待和好奇。在他们的焦急等待中，终于可以自己大显身手了。乔老师为孩子们带来制作材料，在孩子们的眼中，普通的材料就好像童话故事里的主人公，他们亲切的称为“山楂妹妹”“竹签弟弟”“锅奶奶”，他们新奇的拿着竹签，兴致勃勃地穿了起来，看着他们目不转睛地盯着山楂，那认真的样子，看着就让人欣慰。
接下来，就要为山楂穿上晶莹剔透的“外衣”了。孩子们里三层外三层把王老师围在里面，看着糖浆从透明到微微泛黄，闻着室内的焦糖味儿，孩子们早就垂涎欲滴了，还有的同学高喊:“老师，可以开始了吗?我都快’口水流下三千尺‘了”，逗得其他孩子哈哈大笑。最后，老师和孩子们一起动手，为自己的山楂串裹了一层糖浆，还有的同学“贪心”的把山楂串在锅里滚了两三圈。一做完，孩子们就迫不及待的把糖葫芦往嘴里塞，结果糖粘到了嘴里，看，教室里简直成为了欢乐的海洋。
不知不觉中，短暂的活动课在孩子们的欢声笑语中结束了，还完成了一篇篇优秀的习作。以前提起写作文就眉头紧锁的孩子，也能够在这种轻松的环境中漂亮的完成。不仅让孩子们亲自动手学会了一项新技能，也激发了孩子们的写作兴趣，在快乐中学习作文。这也是我们快乐作文一贯的教学宗旨。
