我想去旅游,我想去看看长一万三千多里的长城,直入云天的马拉雅山,和美丽的西湖,还有......
妈妈我想去旅游,可您就是不同意,还跟我提条件。每天我除了上学.做作业,写好作业您又给我布置课外作业,做好就要睡觉。您把我关在一个小世界里,我就成了一只井底之蛙,不知道外面的世界有多大,天有多大。每当同学在说自己去过哪哪,我就羡慕得不得了,他们的爸爸妈妈怎么这么好,给他们去新加坡,北京,香港和各种名胜古迹。您为什么不带我去这些地方?您常说要带我去另外地方,可是过了一个晚上您就什么也不记得了,您没实现您对我许下的诺言,您就不诚实。
我想乘着火车去杭州,我想乘着轮船去上海,我想乘着飞机去北京!去年暑假阿姨一家去北京游玩,阿姨问我去不去,我高兴的说我去的。可爸爸说不用了,不用了下次我们全家一起去,可是再过两个月今年的暑假都要到了,还是没给我去游玩。你们大人为什么总要骗小孩子,你们知道吗?这样会伤了我们幼小的心灵的!
我想出去旅游,我不想成为井底之蛙,跟不想变成没有见识的人!
最近,我读了一本名叫我想去看海的书,这本书是由约里波文所做,书里的主人公卡梅拉是一只小母鸡。她经常听她的老朋友颅兹说大海的故事,所以她不顾一切的想去看海。回来之后她带了她交的男朋友,并且还和他结了婚。
这本书告诉了我们:我们应该学习卡梅拉,去勇敢做自己想做的`事情。
我非常喜欢旅游,可爸爸妈妈工作忙,总是不能带我去欣赏那美丽的风景,我只能在电视或电脑上看见美丽的风景照片。
我想去长满椰树的海南岛。那里可以游泳,可以玩沙,还可以坐在沙滩上一边喝椰子汁一边晒太阳,是个休闲的好去处。
我想去风景最美的地方-桂林。那里有清澈见底的漓江,有形态不一的青山,青山有的像老人,有的像巨象,还有的像月芽……江水与青山构成了一幅美丽的图画。
我想去鲜花盛开的昆明。那里有红色的月季,紫色的勿忘我,白色的百合花,金黄的郁金香……听婆婆说,昆明就是花的世界,花的海洋,来到昆明,就像被鲜花“包围”了。
我想去繁华的武汉。虽说我去过,但那是在夏天,听奶奶说,冬天的武汉可漂亮了,道路两旁的法国梧桐,披上了一件银装,地上堆满了厚厚的积雪,可以打雪仗,堆雪人还可以滚雪球。我还听说每到元旦,武汉就会举行马拉雪撬的表演……
好玩的地方实在多。风景美的地方也很多,我想去的地方更多。我喜欢旅游,等以后我长大了,有了工作,就再也不用上网看图片,我一定要游完我想去的地方。
我非常喜欢旅游,可爸爸妈妈工作忙,总是不能带我去欣赏那美丽的风景,我只能在电视或电脑上看见美丽的风景照片。
我想去长满椰树的海南岛。那里可以游泳,可以玩沙,还可以坐在沙滩上一边喝椰子汁一边晒太阳,是个休闲的好去处。
我想去风景最美的地方-桂林。那里有清澈见底的漓江,有形态不一的青山,青山有的像老人,有的像巨象,还有的像月芽……江水与青山构成了一幅美丽的图画。
我想去鲜花盛开的昆明。那里有红色的月季,紫色的勿忘我,白色的'百合花,金黄的郁金香……听婆婆说,昆明就是花的世界,花的海洋,来到昆明,就像被鲜花“包围”了。
我想去繁华的武汉。虽说我去过,但那是在夏天,听奶奶说,冬天的武汉可漂亮了,道路两旁的法国梧桐,披上了一件银装,地上堆满了厚厚的积雪,可以打雪仗,堆雪人还可以滚雪球。我还听说每到元旦,武汉就会举行马拉雪撬的表演……
好玩的地方实在多。风景美的地方也很多,我想去的地方更多。我喜欢旅游,等以后我长大了,有了工作,就再也不用上网看图片,我一定要游完我想去的地方。
我想去一望无际的大海,也想去那辽阔的大草原,但我最想去的就是桂林,因为书中说“桂林的山水甲天下”,我想去一睹风采。
到了桂林,我想去看看那象鼻山上有没有大象;想去看看骆驼山有没有驼峰和驼背;想去看看老虎石上有没有凶猛的老虎;想去看看老人石上有没有驼背的老人。
听妈妈说桂林漓江上的游船上时不时会响起刘三姐的歌声,只要刘三姐一唱歌,岸边的其他姐妹也会跟着刘三姐一起融入歌声中,是一道美丽的风景。
妈妈还说那里的小吃很多。尤其是桂林的米粉,他很爽滑,柔韧,吃的时候一下就被吸进嘴里了。
桂林的水清澈见底。有的江水可以看见江底的石头和小鱼;有的江水犹如一面镜子一样,岸旁的柳树每日都映着江水整理自己的长发;还有的江水犹如一块大翡翠,碧绿宁静,好似一块价值连城的宝物。
桂林还有个雄伟壮观的景点,那就是梯田,梯田在阳光下有的像层层叠叠的圆盘,有的像错落有致的台阶,晚上在星星和月亮衬托下又是一幅生机勃勃景象,这就是著名的七星伴月,特别美丽!
希望有时间能和爸爸妈妈一起去看看桂林的山水,去传说中的人间仙境体验一番。
有一回上课时,男同学郑宇星拍了拍前座的椅背,等前座的吴家豪回过头来,他又站起来,对吴家豪悄悄的耳语了几句,吴家豪立刻转过身去,目不转睛地盯着老师,身体坐得非常端正。这一情景正巧被时时老师敏捷地“捕捉”到了,他温和地对郑宇星问到:“你上课和同学讲话,在讲什么呀?”郑宇星手足无措地回答首:“我、我告诉吴家豪:‘上课不要做自己的事,眼睛盯紧黑板……’”“你这样,很好,但是,如果人人都这样,课堂上不就一片乱哄哄的吗?我们尽量用手势来表达,好吗?”时老师友好的'建议道。
我认为,这句简短的口头禅,不仅代表着时老师的看事全面,明察秋毫,而且更重要的是,它意味着时老师对同学们的平起平坐和尊重。
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