二年级作文可爱的父与子【一】
你听说过《父与子》这本书吗？它是德国的著名漫画家埃·奥·卜劳恩的作品。卜劳恩对自己的父亲和孩子那真挚的爱是他创作《父与子》的源泉，这种爱是伟大的。
最近一段时间，我阅读了节选自《父与子》中的一篇漫画。在有趣之余，我还感受到一种父子俩无私奉献的精神。有一天，父与子悠闲地在广场上散步，儿子边走边津津有味地吃着点心。突然，耳边传来咕咕的叫声，他抬起头，看到几只雪白雪白的鸽子，他想：鸽子一定是饿了吧！于是儿子毫不犹豫地就将手中的食物一点点分给鸽子吃。瞧，鸽子快乐地啄着食，儿子脸上也溢满了满意的笑容。这时，从远方走来了一位穿着华丽的贵妇人和一位穿西装的先生，贵妇人手上抱着一些鸽子的食物，另一个人则捧着照相机。趁着鸽子簇拥在食物周围时，这位先生拍了一张照片。做完了这些事之后，他们挥挥手将鸽子赶走，便得意地走了。儿子看到贵妇人走了，继续细心地给鸽子喂食。这时，一个善良的天使飞过来吻了他一下，他快乐地露出了笑容。
看完这幅漫画，我对那些装腔作势的人十分厌恶。如果他们对鸽子施舍只是为了炫耀或是为了达到某种自私的目的，那又有什么意义呢？而儿子为了给饥饿的鸽子们喂食，把自己美味的食物让给了鸽子，这是多么可贵！也就是因为这样，他才会受到天使的赞美。我要多学习他这种难能可贵的精神———奉献。我想我们的社会上如果少一些为了某种目的而“奉献”的人，多一些像父与子这样无私奉献、善良的人，那世界将多么美好啊！
二年级作文可爱的父与子【二】
阿曼达感动地说：“爸爸，真谢谢你，把我和同学们从瓦砾堆底下救出来。您知道我和同学们是怎样在漆黑的瓦砾堆底下活了38个小时吗？当时，我们被埋在下面，感到有点害怕，那里面没有水，没有食物，只有恐惧和危险。突然，脑海里又浮现出您曾多次对我说过的那句话：“不论发生什么，你总会和我在一起。”我的眼前一亮，拥有了勇气和信心，相信你一定会来救我的。于是，我安慰同学们，一定要坚持活下去，一定会有人来救我们出去。我们不要放弃生的希望，只要有一丝希望，我们都要好好地把握着它，不能丧失啊！我们大家在缝隙里忍住饥饿和口渴。我们在里面寻找食物和水，但过了很长时间仍是一无所获。因为里面什么也看不见，只有一片漆黑。我和同伴们艰难地在里面活着。最后，我们成功了，您终于来救我们了！阿曼达说到这，鼻子一酸，苦涩的眼泪就从眼睛里滚落下来。
“我挖掘的时候也是非常辛苦的。当我来到这里时，这儿早也成了一片废墟。你知道我那时有多么地难过吗？你可是我唯一的儿子，失去了你，我还能干什么呢？可是我想起了对你许下的`承诺，我想：我一定要遵守诺言，不能让你失望。不管你是生时，我一定要找到你，活要见人，要见尸。于是，我来到你们的教室，开始挖掘，当我进行工作时，有许多孩子的父母前来，见我在这儿埋头挖，便劝我说：“没有希望了。”但我还是挖。最后，就只有我一个人了。消防队长和警察都来劝阻我，但我不顾他们的劝告和阻拦，继续挖。我挖了38小时，不吃不喝也不睡，我感到疲劳，是那句话又给了我勇气。挖呀挖，我满脸上都是尘土，两只眼睛中布满了丝，衣服也被挖得破破烂烂。我的手指头也流了，全身都是凝固的，头发也乱糟糟的，声音也沙哑了。但我还是不停地挖。我终于找到你了。”爸爸激动地说。
“妈妈还好吗？”阿曼达问道。
“你妈妈还好，只是受了一点轻伤，不过，儿子你放心，我已经把你妈妈给安顿好了。”
“爸爸，那太好了，我们快去看看妈妈吧！”阿曼达高兴地说。
“好好，我的儿子，走吧，咱们去看妈妈。”父亲带着儿子，来到帐篷里，母亲正躺在床上等父亲回来。
母亲见父亲回来了，高兴极了，兴奋地嚷着：“孩子他爸，你回来了。怎么样，找回我们的儿子没有？他哪里受伤了？”“你的聪明儿子在这儿呢！父亲叫起来，把阿曼达举过头顶，让他在空中扭动身子。母亲笑了。阿曼达和父亲来到妈妈的身边。妈妈爱怜地抚摸着儿子的头，问儿子：“我乖儿子，哪里受伤了？”
“没有，我好好的。还多亏爸爸把我从废墟里救了出来，要不是爸爸救了我，我到现在还没有从废墟里走出来，你们也不会见到我的呢！”母亲听了，十分高兴，在儿子和父亲的脸上吻了一下，说：“你们做的很好。你们都是好样的。”
“现在，我们全家人又团圆了，以后，我们再也不分开了。”阿曼达说。
大家说着笑着，笑声充满了整个帐篷。
二年级作文可爱的父与子【三】
今天我和妈妈一起在电脑上看漫画《父与子》，我给大家讲一个里面的故事，叫《有趣的漫画书》。有一天，一家人该吃饭了，妈妈和爸爸坐到了餐桌上，爸爸说：“小明怎么不在呢?”妈妈说：“你去儿子的屋看看，儿子是不是在屋里呢?”于是，爸爸就去小明的房间看了看，小明趴在地板上看书呢!爸爸说：“你快点儿，妈妈等着你去吃饭，快吃饭去!”小明就听了爸爸的话去吃饭了。小明和妈妈坐好了，一看，爸爸怎么又不见了。妈妈就跟小明说：“去看看你的房间，是不是爸爸在你房间呢?”于是，小明就去了，一看，爸爸又在地板上看书，小明很生气：刚才爸爸让他去吃饭，结果爸爸还在看书。这个故事不是一般的`笑话，是特别的搞笑，小明很可爱，爸爸也很可爱，他们可以演笑话了。
半个月前的一次教育活动观摩，让我看到了系列漫画书《父与子》的魅力，这是德国埃·奥·卜劳恩的一部经典之作，据说是作者与儿子的真实写照，简单的黑白线条，向人们展示了一对可爱父子的平凡又温情、幽默且诙谐的生活片段。受到那位老师的启发，让我认识到漫画作品的教育价值，看图——理解——讲述，在我们轻松一笑之后，父亲和儿子乐观、幽默地面对人生的态度也给我们留下了深刻的印象。我想：妙儿的理解能力和语言表达能力欠佳，生活中也缺少幽默感，这不就是一部很好的教材吗?通过这样的练习，不知道会一举几得呢!于是，从网上找了一些《父与子》的漫画图片，试着和妙儿一起看，今天看了其中的一集《有趣的圣诞书》，在看完图片后，妙儿呵呵地笑着，并主动要讲给我听，她给儿子起了个名字叫“小明”，故事讲完后，还说：“这个小明和他爸爸太有意思了，真搞笑!”要不是因为时间关系，真想让她多看几集。今天算是首战告捷，妙儿对这部漫画很有兴趣，对画面内容理解也不错，只是不太注意有些小细节，另外，个别地方的语言使用不够恰当。下面，我们就一起来欣赏一下吧!
二年级作文可爱的父与子【四】
今天在班上，我看了一则十分耐人寻味的漫画《父与子》。她给我带来了很大的反思与启发。
这则四格漫画画得是一对父子——父亲穿这一套西装，打着领带，说：“我的宝贝儿子，今天还有我帮你写作业吗?”儿子却十分无奈的说道：“不敢让你做了，”他看见老爸十分惊讶，继续说，“昨天你把一顿饭写成了一吨饭，还得老师骂我大饭桶!”他老爸听完便当场晕倒，“四脚朝天”了。
在许多家庭当中都会出现类似的情况，最后也都把爱的意义扭曲，变成了把自己的孩子害得没文化了!
他让我回想起我曾经看过一本《青年文摘》中的主编，艾子写的.一篇叫《钓竿》的文章：“一个小孩看着一位年过半百的老人正用钓竿在钓鱼。不到二十分钟，就钓到了七八条鱼——只见他钓时都会做一个让钓竿颤动的动作。半小时过去了，黄昏洒在脸上，老人提着里面放着上十条鱼的小篮子走了。临走时，老人把两条鱼送给了那个‘伴’他钓鱼的小子，小子却要了钓竿。”看了这个故事后，我想你一定会说那小孩真聪明，知道要条钓竿能钓更多的鱼。但是，你错了!因为她不懂钓鱼的技巧，光有钓竿是没用的，因为钓鱼重要的不在钓竿，而是钓技。
和这幅漫画一样，他——父亲为了不让儿子辛苦地做作业，自己帮他写。这是一个“恶种”，学校布置作业是为了让每一个学习课文后，更好地去吸收课文，更好的去吸收课文的精华。而父母却请一些老师或自己为孩子做作业，这样，使孩子一而再再而三地错下去!父母应当适量地照顾孩子，而不是去帮孩子“铺后路”，因为在父母肩上摘的苹果是不甜的!父母应该让孩子去闯!
这孩子也应该自觉，不要顽固地认为叫你学习的人全都是要还你的人;帮你做作业，叫你夜不归家，学坏的便是好人。不是的!岩石日日夜夜都在经历和解决、打败接踵而来的“考验”;梅花不居功自傲，在寒冷的冬天中绽放。我应该“烈火焚烧若等闲”，去饥饿般地吸取知识，从小立志做一个对社会贡献的人，不要等到老时才来后悔。
这则漫画给了我很大的启发——父母不会永远照顾我们，我们一定要好好学习，刻苦钻研，不再让父母为我们“做作业”!作有用的好公民!
二年级作文可爱的父与子【五】
有一位名人说过：“读一本好书，就是在和一些高尚的人谈话。”也有一位名人说过：“读书就像登山，读的越多爬的就越高;读书就像耕田，读的越细丰收的就越多。”
这几天，我一直沉浸在书香中，不论北风怎样呼啸，都没有离开一本书，这本书名叫《父与子》。《父与子》这本漫画书是以连环画的形式展现的，是德国幽默大师埃?奥?卜劳恩的不朽杰作。
文章写了一对父子在日常生活中许多搞笑的事，虽然看似一些平凡的小事，但在这位作家夸张的手法下，一切平淡的生活都变得生动有趣，比如，“引人入胜的书”这一章，讲的是一家人用餐前轮流被这一本充满魔力的书吸引，父亲叫儿子去吃饭而自己却被该书吸引忘了吃饭，这章虽然只用了6幅图画，但很清晰的表达了这本书的“魔力”所在。
再比如，“鱼儿来信”一章，也只有6幅图画，说的是爸爸去钓鱼，儿子写了封信在一块牌子上，趁他爸爸不注意的时候，悄悄地把信放在爸爸正在钓鱼的鱼钩上，爸爸拿起鱼竿，看到了牌子。在这一章中，你只要仔细去看就会发现，画面中有一些很细节的东西，比如那个鱼钩上的浮子，在没有牌子的时候，它平平浮着，可是在挂了牌子后便有一些下沉，这些在画面中都清晰可见，从中可以看出，作者是结合生活实际来完成作品的。
我看了这本书之后，发现人类的生活是多么美好多么快乐。虽然我们生活中会有许多的烦恼或挫折，但是它并不能磨灭人类对美好生活的憧憬，那一幅幅精湛小巧的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真的赤子之情与融融的天伦之乐。我相信，它将永远地呵护着人们的心灵!
二年级作文可爱的父与子【六】
今天在课堂上，老师一看到汤姆的作业本就大发雷霆，他忍着怒气把汤姆叫到讲台前，语重心长地说：汤姆，你作业怎么做得这样糟糕?回去让你父亲签名，看他怎么收拾你!汤姆的脑袋耷拉得像打了蔫的茄子，他甚至听到了下面同学的嘲笑声，汤姆心里很沮丧，这可怎么办啊，如果爸爸看见了，还不把他打得皮开肉绽?
放学了，汤姆垂头丧气地先前走着，边走边想对策，不一会儿就想出了一条诡计，他赶忙跑回家。一进门，就故作镇静地对爸爸说：爸爸，咱们玩一个游戏吧，我先给您做一个示范。说着他放下书包，找来一条围巾蒙住眼睛，拿起笔摸索着在纸上练习自己的签名。他边写边问爸爸：爸爸，你看我的签名怎么样啊?你不行吧?这有什么呀!不出所料，爸爸上当了。说着他摘下汤姆眼睛上的围巾，蒙在了自己的眼睛上，也学着汤姆的样子趴在地上练习签名。汤姆抓住机会，蹑手蹑脚地走到书包前，取出自己的作业本，小心翼翼地放在爸爸的面前，爸爸还蒙在鼓里继续写呢!等爸爸签完了名，汤姆又迅速把作业本收回书包里。
看到大功告成，汤姆如释重负地说：爸爸好了，游戏可以结束了。爸爸摘下围巾，对着签名自我欣赏起来，看着看着，有点纳闷，自言自语地说：我明明签了四个字，怎么只剩三个了?看着爸爸丈二和尚摸不着头脑的样子，汤姆得意地做了个鬼脸。
