写校园生活里的一个人作文【一】
星期二下午，我和同学一起回家，路过学校的操场时，我看到了一件令我气愤的事。
一位六年级的学生喝完饮料后，没把瓶子扔到垃圾箱里，而是扔到了学校的通道，并摆出一副神气十足的样子。一位低年级的同学看见了，跑过去对他说：“大哥哥，请把你的瓶子捡起来，扔进垃圾箱里，不要污染了学校的环境卫生！”高年级的同学听了，生气地推了他一把，把他推倒在地上，并破口大骂：“Xxx，我的事情用不着你来管！”小同学哭着说：“我去告诉老师！”高年级的同学却头也不回，不以为然地走了。而那为小同学却是自己慢慢站起来，抹掉在眼眶里闪动的泪珠，默默地捡起瓶子，把它扔进了垃圾箱，最后悄悄地走了……望着他那矮小的身躯，我感觉到原来他的形象是那么地高大。
对于这件事，我想了许多，我认为这位高年级的同学实在是太过分了。作为一个学生，就必须遵守最基本的学生守则，如果连最基本的道理都不懂，又何德何能谈得上是一个合格的小学生呢？如果他那时侯在小同学的劝说下把瓶子捡起来那也就算了，但却丝毫不讲道理，他们之间是一个多么明显的对比啊！我认为小同学才算得上是一个合格的小学生！
我要向小同学学习，做一个品学兼优的三好学生，不要和那位高年级的学生一样，只顾个人利益，却不讲卫生，还说脏话，了最基本的道德礼仪，人文素质都做不到的坏学生！这件事它永远都会启发我，教育我，激励我做一个优秀的小学生！
写校园生活里的一个人作文【二】
校园里收藏着成长之谱，满满的，一页页，沉甸甸的。有一件事让我难以忘怀，永远铭记在我脑中，让我终身受益。
一个清香袅袅的早晨，墙角里密密麻麻的三角梅，给春夏的气息补充了饱满的温暖。小叶显得格外精神，绿得可爱，绿得美丽，绿得新鲜，绿得舒畅，绿得清新。跨跃层层阶梯，来到教室。
今天似乎安静了许多，好像感觉有一种异样的事要发生。杜老师推开了蓝色的门，叫我们看课文，再抽查我们谈感受。墙外的三角梅化开得那么艳丽，那么鲜红，那么夺目，预感老师会让我来谈，但我也没太多顾虑。杜老师发话了，要抽查我们谈感受。我听后感觉恐慌了：如果抽到我，该怎么办?想着想着，老师开始“扫描”了，老师的目光突然转向了我，我心里紧张无比，但还是装着兴奋的表情走上前台。
大家的目光一齐投向我，我不得不吐出一两个字来吱吱唔唔，因为我胆小，感觉很难受，真不好意思。老师叫我不要紧张，放松一下。我细微听见了一声掌声，接着，十声、一片……我鼓起勇气，正准备谈时，感觉有千千万万双眼睛盯着我，在嘀咕，在议论。老师以为我说不出来，说：“下去吧，今天主要目的是要让每一个胆小的同学把每一件事都当成平凡的事来对待”。此时，我脸通红，说不出的委曲和无耐，跌跌撞撞地回到了座位。
下午，老师同样还是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首优美的旋律回荡在整个教室。
从那以后，我深深懂得：只要有自信，没有什么不可以的。
写校园生活里的一个人作文【三】
我非常喜欢我们那有着绿茵茵草地的学校，我有时会在草坪上捡一些调皮同学丢弃的小食品的小包装纸、塑料袋之类的一些垃圾。
一天，我正在悠悠地哼着草原曲捡起一片废纸，一位高年级的男孩闯入了我的视线，他扫了我一眼，漫不经心地将一只食品包装纸扔在绿茵茵的草地上，顿时，我呆住，他居然敢在我眼皮底下干这种事！我不禁怒火中生，我想过去阻止他，可他却跑开了，我很不高兴地捡起垃圾。
“保护环境，人人有责”，希望大家能爱护环境，不让这种事情再发生，环境正在恶化，让大家从爱护一草一木做起吧！
我虽然有时会骄傲自大，但是，在关键时刻，我是绝对不会这样做的。
那件事发生在英语课上。那次上课的时候我们没有学英语，而是在。
那是一次期中考试。教室里鸦雀无声，大家都在认真答题，都想考出好成绩。这次考试对我来说真是不费吹灰之力就可以考一百。于是，我不出五分钟就把卷子答完了。我微微一笑，看看四周，大家还在答题，当我把卷子翻过来准备检查时，我身后的张＊＊看见了，问：“你写完了？”我连看都没有看他就点了点头，（表示同意）。张＊＊的同桌范＊＊看见了，也说：“哇！这么快！”我没有回答，因为我不想让我身后的所有人答不成卷，更不想让老师发火。
过了一会儿，张＊＊后面的董＊＊悄悄地问我题，我没有理会她，心想：自已不好好思考就问别人，这种行为是可耻的。我要忍住，决不转头！
于是，我装作没听见似的继续检查。每当她叫一次，我的心就会感到一阵刺痛，我是多么想告诉她答案呀！
过了一会儿，她似乎知道了我不想告诉她答案。于是就不再叫了。
虽然我是英语课副代表，英语再好，可帮忙也要帮的是时候呀！
