我们班同学有的会合理使用零花钱,但有的却不会合理使用零花钱。我认为,零用钱应该买一些文具,或者把零用钱存起来。千万不要去做如上网吧等对小学生不宜的行为,这样会对我们小学生造成成绩直线下降的情况。但父母给孩子零花钱的情况也是一个重要的问题,例如为什么给、给多少、用什么频率给和如何来检查孩子对零花钱的使用,对于父母来讲都很关键。对于孩子来说,能否获得零花钱,还决定于他们父母的意愿。换句话说,零花钱不仅仅是孩子们实现自己愿望的工具,而且也是用来调和他们的意愿和父母意愿的中介工具。这个过程中,孩子们的人格也发生了变化或者重塑。父母对孩子零花钱的控制有两种方式。第一种是定期给孩子一定数量的零花钱,让孩子自己安排开销。第二种是根据孩子的要求或愿望来给孩子零花钱,每一次和孩子协调或者控制孩子的要求。
从小到大,我连自己的零花钱都没有,每当看见同学们一个个走进商店买好吃的东西时,我心里痒得受不了,可一摸口袋连一分钱都没有。我实在忍不住就去找爸爸妈妈申请要零花钱,每次都是“无攻而返”,最终,妈妈忍受不了我的“软磨硬泡”,便答应了。我高兴地一蹦三尺高,差点把天花板给撞坏了。
可没过两个星期,我就发现:我还是跟以前一样,一贫如洗,还是个难民。我决定再次抗议,可能父母觉得我长大了,便把我的零花钱交到我的手里,并一再叮嘱不能乱花,而且,一个月只给10元钱,绝不多给。
拿到钱后,我的心里乐得开了花,这以后,我只要看到零食或是玩具,就大手一挥把它给买了下来,不出3天,我又变得和以前一样了。
我后悔的不得了,就下定决心,以后一定要好好克制自己,把钱攒起来。从那以后,每当零花钱发下来时,我都把它们放在一个小袋子里,可有些时候看到别人买东西时,手就暗暗发痒,每当这时,我就告诫自己,不能买,然后装做没看见一样,快步走。
四川发生地震后,我们学校开始捐款,那天放学后,我呆呆地望着袋子里的钱,到底是捐还是不捐,捐了的话,这几个月我辛辛苦苦攒下来的钱都化为空气;不捐,心里又感到不安,思考再三后,最终,我选择了前者。
当我将钱放进暮捐箱时,心里感觉一阵轻松。我觉得,钱虽然重要,但不能与爱衡量。
春节刚过,根据新闻报道,在春节“赚”了不少压岁钱的广州中小学生们纷纷走上街头豪爽一把。有的学生一掷千金,打算用收到的20xx元利市请同学吃日本菜。有位同学用利市钱买了一部价值五千多元的带摄像头的彩屏手机,剩下的买了衣服和鞋子,一天就花掉6000元利市钱。中小学生这种花钱法着实令人咋舌,有道是“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”因为他们从来不缺钱花,甚至不知道什么叫贫穷,他们享受的是花钱如流水般的快乐感。手握数千元,他们首先想到的是购买自己喜爱和想要的东西,如影碟、数码相机、手机、MP3以及衣服、鞋子,花销上连盹都不打,表现得非常大度、一掷千金,可对于书籍、文具等学习有益的产品,不少学生表示无兴趣。还说“买书什么时候都可以,爸妈都会给钱;利市那么难得,怎么会用来买那些?”。春节是我国最隆重的传统佳节,给小孩压岁钱延续久矣,人们日子一年过得比一年好,压岁钱也是一年胜过一年,由几毛开始上到几百,再由几百到几千上万,真是芝麻开花——节节高哇!我们广州是中国经济较发达地区,人均生活水平比较高,一个中小学生过年收得大几千万把块的压岁钱也算不了什么。但是,这些压岁钱极大多数是来自亲戚,或父母的同学、朋友同事,抑或上下级之间的关系往来,由于这些钱不是学生们劳动所得。也正因为如此,他们在花费上也就毫不吝惜,甚至同学之间拿压岁钱充阔摆富,进行攀比压岁钱之类的活动。但是他们不知道,这些压岁钱其实还是家长的。但是父母对孩子也过于溺爱和放纵,数千元也就任由他们花去。这样的家庭一般都是小康之家,平时也是宠着、惯着,无形中他们也就把压岁钱当成自己既得之物,想咋花就咋花,而且花得大手大脚、心安理得……
所以,我们必须要定出合理使用压岁钱的计划,并且要培养成勤俭节约的习惯。
(1)在我国,目前地区贫富悬殊差别很大,贫困地区的学生仍然交不起学费,买不起学习用具;而对于那些富裕的学生来说,拿出部分利市钱来,向贫困地区的.同学们伸出援助之手,捐出一部分帮助他们度过难关,并不是一些很困难的事。我们的压岁钱那么多,也同样可以在学校举办的公益活动中捐一些钱给有困难的人,哪怕一元也好。
(2)我们可以将压岁钱积攒起来,存大部分压岁钱入银行也是很好的事情。可以使我们从小养成节俭的好习惯,不要让一元轻易地从手中花掉。自己也可以买一些学习用品或小玩具小小地奖励一下自己,只要花钱不要浪费就可以了。
(3)我们还可以把压岁钱一年一年地存好,报自己喜欢的才艺班。这样既可以培养自己喜欢的兴趣和爱好,还可以合理使用压岁钱。这样不是一举两得吗?
看!多棒呀。我相信我们一定会成为理财“小专家”
呜呜呜,我那宝贵的零用钱,又被姥姥拿去买菜了。我的零花钱总不能老被姥姥拿去买菜吧!不行,我得跟零花钱找几个可以让姥姥不知道的地方。终于,我绞尽脑汁的想到了几个零花钱“藏位”。
零花钱“藏位”一:电脑键盘
藏在电脑键盘下一定是最安全的,为啥?因为姥姥平时不用电脑,所以姥姥察觉不到,当然是最安全的啦!可是,妈妈用电脑时总喜欢把电脑键盘往前推一下,那我的零花钱不就“曝光”了。这样的话妈妈肯定会偷偷告诉姥姥,我全然不知,以后继续把零花钱藏在电脑键盘下,那么姥姥肯定会见一次“偷”一次。照这样发展下去,我的'零花钱数目不就成0了!不行不行。
零用钱“藏位”二:门背
电脑键盘下面不行,门背总行了吧!如果门开着,零用钱被门挡住了,谁也看不见,可以吧!你说什么?门关着?对呀,如果门关着,零用钱就露出来了。妈妈的火眼金睛看见了,那不把我骂呀。然后愤怒的对我说:“现在开始,你的零用钱扣除为0,成交!”还是不行。
零用钱“藏位”三:沙发
沙发呢?沙发总该行了吧。因为我把零用钱藏在大人们天天坐的沙发里,他们肯定想不到。但是,我趁大人不注意时把零用钱拿出来时,妈妈的火眼金睛就会发现。她先不告诉我,而是先告诉姥姥我的零用钱藏在沙发缝里。姥姥知道了就天天守在沙发钱等待着“机会”的到来。最后,姥姥把我的钱全部拿完了,又拿去买菜……天哪,真是不敢想了!!
零用钱“藏位”四:床头柜
藏在床头柜肯定很安全很安全。姥姥很少到我的房间里,爸爸妈妈就算来了,也一定不知道,想必床下比以上藏位好多了吧。再说了,我的床头柜还有锁呢。千万千万不要跟我说姥姥会用铁丝撬锁,说不定姥姥还真会,因为姥姥曾经告诉过我,她在家你撬过三十几个锁。不过姥姥不知道我的零用钱在床头柜里,所以也不会把我的锁撬了呀!
现在,我的零用钱藏在第四号“藏位”里,但是,我床头柜里的东西越来越多,什么小卡片啦,漫画书呀…………零用钱都要被“挤”了,看来,我得跟零用钱寻觅它的第五号“藏位”了!唉。
我每天用二元五角,把剩下的存人小盒里。有一天, 老师对我们说:“同学们,今年新洲县要办一所希望小学,我们学校组织了‘手拉手,献爱心’活动,希望大家积极捐钱。”我想:“就捐五角,应付算了。”便只捐了五角。放学了,我兴高采烈地跑回家,把这件事告诉了妈妈。妈妈说:“你是一个少先队员,应该帮助失学儿童重返校园。”我说:“我没有那么多钱。”“你不是每天都在存钱吗?”我听了很惭愧,便急忙打开小盒子,一数里面的钱,正好十元,我一口气跑到了学校,把钱交给了老师,老师还表扬我是个好学生。
几个月后,,爸爸对我说:“‘这几天,展览馆举行图书展卖会,你去看看吧!”爸爸还没说完,我便风风火火地跑向了展览馆,我进去一看,啊!这儿的书真多,有《米老鼠和唐老鸭》,有《故事大王》,还有四大名著等等,书太多了,我看得眼花缭乱,真想把这些全买回去,可我只带了十元,我便买了七本书。看着看着,我看见了《动脑筋爷爷》这本书,里面全是动脑筋的题目,我一看价钱,呀!:;:套要3 8元,吓我一跳,这么贵呀!我只能拿着已买了的书往家里跑。回到家,,我已气喘吁吁了,爸爸问我:一‘你哪儿来的钱买书?”我做了个鬼脸,说:“天机不可泄露。”爸爸一本正经地说:“雷颖同志,到底是怎么一回事?”我笑笑说:“同志’这个词我可担当不起,好吧!我告诉你。”我把事情一五一十地告诉了爸爸,原来是这样:我把每天存的钱拿出来买龄幫。我还把想买《动脑筋爷爷》这本书也说了出来。爸枣丫里拿出40元钱,递给了我,对我说:“去买吧,就算给你的.一点奖品。”我说:“我可不要那么多钱,我只要20元。”说完,便把另外20元还给了爸爸, 又在小盒里拿了1 8元,对爸爸说:“我自己有钱,是我自己的零花钱!”
;我三步并作两步地跑向展览馆,买了那本书。回家的路上,我边走边想:“零花钱啊!你不仅让我学了知识,还让我养成了存钱的好习惯。
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