三年级作文童话世界厨房【一】
我多次看过《海底世界》教学研讨课，许多教师把语言训练点定为“有的……有的……还有的……”，为何？也许是因为教师觉得这个句式值得练、容易练又练得好，更因为教材编者似乎也是这么想的（在北版三上102页的“读一读，依照句子写一写”也安排了这样的仿写）所以我们的老师就理所当然地进行这样的训练。但是，我想，“有的……有的……还有的……”在三年级真的还有训练价值？为了解决这个问题，我曾翻查了北师大一二年级的语文教材，发现“有的……有的……还有的……”一年级有的，二年级有的，三年级还有的。再想想学生是怎么回答的？“下课了，操场上真热闹，同学们有的跑步，有的跳绳，还有的……”这样的答案始终如一、亘古不变。再想想其他始终如一的仿写：“因为小明生病了，所以没来上学”，“如果你生病了，就不用来上学”，“即使你生病了，还要坚持上学”，“虽然小明生病了，但是他仍然坚持来上学”……这样的语言学习有意义吗？没有。那么，我们应该怎样进行语言训练？拿本课来说。首先是挖掘“这一课”独特的语言特点。《海底世界》与之前学生所学课文不同的是，它的语言特点之一在“有的像……有的像……还有的像……”，这是“排比+比喻”的复合，叫“博喻”，二年级下册《美丽的武夷山》也出现过一样的句式“三十六峰造型奇特，有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花，有的.像竹笋。”但该课是形状方面的相似，而本课是声音方面的相似，是与之前教材不同的。所以，我认同美娜老师把“有的像……有的像……还有的像……”作为语言训练点，然后，她又顺着思路，请学生想象可能还有哪些生物在窃窃私语，用“有的像……有的像……还有的像……”，顺理成章地营造了一个贴切的语言训练情境，学生的语言训练效果是扎实的。如果可以，个人建议最后跳开文本，搭建一个生活情境，或让学生回忆生活见闻，进行语言训练。
三年级作文童话世界厨房【二】
从前，有一位国王，他有一间很大的厨房，他拥有厨艺最好的厨师，每天国王都要吃九十九道可口的美食。
一个星期天的晚上，国王外出散步回来，走到厨房门口，突然，听到有说话的声音。走近一听，原来是各种食材在发牢。
“苦瓜，国王今天一口都没吃你们，看来你们真的很难吃。”青椒说。
“别吵这个，快来听听大米家乡的故事。”
“今年，我们家乡发生了严重的水灾。我们很多兄弟都被洪水淹了，只有少数活下来。周围遇到很多人都吃不上我们了，饿了很多人呢。”大米含着泪水哽咽着说道。
“西红柿，你们又为什么叹气？”
“我们今天早上是坐马车来的，沿途走过的地方不是旱灾就是蝗灾，看见许多人在啃树皮呢！哎！”
各种食物你一言我一语，国王听得很羞愧。
第二天国王下令开仓放粮，解决灾民饥饿问题。并关掉了自己的大厨房，建了一间小厨房。向厨师们宣布：以后每天只为他做三道菜。还让人在厨房门口贴上了八个大字：“爱惜粮食，厉行节约。”
国王的做法赢得了老百姓的尊重和拥护。
三年级作文童话世界厨房【三】
1。导入时间不宜过长，一般二至三分钟即可；2。设计的教学任务更开放些，教师的话尽量少些，让学生思考与表达更充分些；3。对文本的把握更准确些，提出问题和解释问题争取简明扼要，一针见，避免重复解释不清。
最后，还是用“激情”来作为此次评课的结束。有一句话说：“短暂的激情是不值钱的，只有持久的激情才是赚钱的”这句话是马云说的，套用在我们的职业，我想无论新教师、中青年教师还是老教师，都要有持久的激情——持久学习的激情、持久研究的激情、持久热爱教育教学的激情——唯持久的激情，才能使你成为一名优秀的语文教师！
三年级作文童话世界厨房【四】
几分钟后，我下了飞机。接待我的是一位小姐，她对我说“欢迎来到2037年，我带你去你的家吧。”说完，她就带我来到一栋漂亮的房子面前，然后就回去了。我走进房子，只见里面摆放了各种家具。我刚坐下，一位机器人保姆就向我走来，对我说：“您有什么需要帮助的吗？”我对它说：“你去买菜做饭。”刚说完，机器人保姆胸前就递出一块电子屏幕，原来有了这块屏幕，就能轻松的知道机器人保姆的位置，还能发布新指令。机器人保姆走后，我看到了沙发上的遥控器，我拿起来，按了一下饮料，冰箱马上递出了一杯冰可乐，我又按下了电视，并随便说了一句：“淘气包马小跳。”电视马上打开，并播放着《淘气包马小跳》，原来这的电视直接说出想看的电视频道就行了。这时，机器人保姆回来了，它马上做饭。
吃完饭，我问正在洗碗的机器人保姆：“这的学校在哪？”机器人保姆回答说：“家里的书桌会教你知识。”我半信半疑的来到书桌前，发现书桌上有一些科目和年级的按钮。我按下英语和4年级，书桌就伸起了一本四年级的英语书，开始讲课。原来在这学习是随时都能学的`。
听完课，我到外面走了走。发现这里的汽车不排放尾气，而是排放新鲜的空气，难怪我觉得空气很新鲜。
逛了一下午，我感到很累。于是吃完晚饭就开始睡觉，因为有凉爽的空调，使我很快进入了梦乡。等我醒来时，发现自己在2011年的家。噢，原来一切都是一场梦呀！
三年级作文童话世界厨房【五】
星期天上午，刚吃完早饭，国王厨房里的餐具们发生了激烈的争吵。
闪闪发光的.银筷子得意洋洋地说：“你们知道吗？国王最喜欢我了，他每天都会用我来夹菜，吃完饭，他还会让仆人把我洗得干干净净，一点油也不留下。你们看，我现在全身都闪着光呢！”
“才不是呢！”短汤匙生气地说，“国王最喜欢的是我，他能用我喝营养又美味的汤，你呢？国王能用你喝汤吗？”说完，短汤匙轻蔑地扫视了一眼大家。
“你们都错了，国王最喜欢的是我，是我最美丽的圆饭碗！”圆饭碗骄傲地说：“国王每天都用我来盛饭，人不吃饭那是不行的！”
不一会儿，长汤匙、菜盘子也纷纷加入了争吵的队伍。
他们吵得不可开交，把国王都惊动了。国王问清他们吵架的原因，温柔地对他们说：“你们都不要吵了，你们知道吗？你们中的每一个我都喜欢，因为你们中少一个，我都无法好好地享受美味的食物啊！”
听了国王的话，餐具们都低下了头，他们认真想了想，都觉得国王说的很有道理。于是，他们齐声说：“对，我们不能吵架，我们得团结，这样国王才能吃好饭。”
最后，国王的厨房里又恢复了往常一样的安静和谐
三年级作文童话世界厨房【六】
一天，小白兔发觉厨房很吵，就跑过去看个究竟。
只见大炒锅先开口了，它的嗓门就像铜鼓一样响:“哼!我的作用最大!每天小主人都要用我炒菜，谁也没有我重要!”“哈哈!我才是最重要的!没有我，小主人就吃不到饭!”不服气的电饭煲大声的说。“你们算什么!我要是没有了，小主人就吃不到年糕了!”蒸锅骄傲地说。汤煲也不甘示弱：“要是没有我，小主人就喝不到鲜美的鸡了!”“最重要的应该是我才对!小主人每天都把食物放进锅里，再把锅放到我上面来煮。要是没有我，你们就不能帮小主人煮东西，所以，我的作用最大!”煤炉傲慢的说。大炒锅又说：“不管怎么样，我才是最重要的，没有我小主人就吃不到饭!”大饭锅挺不服气。“我是最有用的，不然鲜美的汤从哪儿来?”汤煲着急的说。“我是!”“我才是!”“我才是!”......大家争得不可开交，小白兔立刻走上前去先让它们安静下来，然后说：“不要吵啦!其实，你们的作用都很大!如果没有了任何一个，我们的生活都会有很大的麻烦!只有你们互相搭配起来，小主人的生活才会更好。
听了小白兔的话，大家都很羞愧，最好他们就握手言和，慢慢地走到自己的岗位上。
