初中题记式小标题作文 - 作文仓库

初中题记式小标题作文【一】

1.开展初中的政治体验式教学的内因

体验式教学作为一种情景教学模式，在当今日益丰富的教学模式中具有无可比拟的活力和适用性。初中阶段是学生塑造自我、养成学习习惯、开拓思维的重要时期。在初中的政治教学中运用体验式教学，被证实能够提高政治课堂教学效率，能够调动学生的学习积极性，能够使学生在课堂中获得较大的启发。和单一传统课堂中不可避免的学术性和枯燥性相比，体验式教学更符合新时代初中的政治教学的理念和要求，可行性和可操作性都极为可观。在体验式教学中，教师能够在课堂上为学生创设情境，令他们在身临其境的教学实践情境中获得感悟和情感需求。这样，能鼓励学生用独特的思维方式进行学习，在提高学生的知识技能水平的同时，还能开阔他们的视野，培养他们自主学习的能力。

2.开展初中的政治体验式教学的外因

在初中的政治教学中，教师不单要强调学生知识与能力的提升，还要关注学生的认知与情感体验，以切合国家对于素质和思想教育的政策，这就对初中的政治教学提出了更高的要求。初中的政治体验式教学的开展，教师要在以人为本的教学思想指导下，积极开展实践，提高学生的思想素质水平，推动素质教育工作的开展，让学生在情境体验中获取更多的经验与感悟，从而提升自身的思想境界。这些外部条件有利于体验式教学在初中的政治教学中的开展。

初中题记式小标题作文【二】

走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我绕上平台在那里坐下了。一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。突然，儿子挣脱开妈妈的手，拣起了一张平卧在地上的广告纸，把它扔进了垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈，妈妈兴奋地张开双臂抱住了儿子，带着灿烂的笑容。我举起照相机，拍下了第二张？社会新风尚？。

生活中的亮点不难发现，它们就存在于社会中，星星点点，照耀人心。

初中题记式小标题作文【三】

有一天，倾盆大雨从天而降。蚂蚁，忙碌中离开了家；叶子，不舍中离开了树；家人，安慰中劝住了我。爱的泪水划过了我的脸庞，它温暖了我的心。

那一天，我记得很清楚，是元宵节，我一大早就和邻居家的同班同学一起上了学，到了学校，和往常一样在教室里自己看起了书。突然，我的肚子痛了起来，我只好用双手紧按着肚子，慢慢的低下了头。我的同桌看见我肚子疼的厉害，就问我要不要告诉老师，请假去医院检查一下。我忍着疼痛，轻轻的说：“我没事，我忍忍，下课后你陪我去请假，好吗？”他点了点头答应了我。当时，我感觉到心头有一丝丝暖意，在缠着我。

“一分钟……五分钟……十分钟……”终于下课铃声响了，他陪我一起去办公室请了假，我还打了电话给妈妈，让她来接我……雨越下越大了，我感觉好冷，冷的我直打哆嗦，只好将双手藏在口袋里，耐心的站在门口等待着。过了一会儿，我看见远处开来一辆轿车，里面坐着的是妈妈，我的心突然暖和起来，不由自主的跑了过去。我看着她眼睛里闪烁着泪光，眼睁睁的看着我，说：“孩子，你又肚子疼啦，哪里疼啊？”我指了指疼痛的部位，只见她点了点头，迅速的调了车头向医院的方向开去。

到了医院，妈妈下了车就跑去挂号，嘱咐我在原地等她，我又一次忍着疼痛在原地等待。过了一会儿，她回来了，她带着我进去诊治，最后医生说打几瓶吊针就会好的……打吊针时，我就开始呕吐，吐得我越来越难受，脸色越来越苍白，妈妈看着我那么难受的样子，就拉着我的手，嘴里一直都念叨着：“孩子，会好的，会好的。”我听着心里又涌起了那熟悉的暖意。一会儿，奶奶也赶来了，看见我脸色那么苍白，就让妈妈去问医生，妈妈转身就去找医生，不巧的是中午了，医生下班了。

奶奶看着我脸色那么苍白，心里不好受，便坐了下来，握着我冰冷的手，祷告了起来。我回想起小时候奶奶十分的疼我，什么事情都依着我，我想着想着，眼泪不听话自己跑了出来，划过我的脸庞，温暖了我的心。我不想让她们看见我在流泪，我便低下了头。奶奶祷告完后，就和妈妈商量了起来，让哥哥开车带我去大医院检查。我便去护士那拔掉了针头，又一次坐上车，直奔向大医院的方向。

大概一小时左右，到了那个大医院，伯母挽着我的左手，妈妈挽着我的右手，我软绵绵的向急诊走去。挂号、诊治、验、做B超……最后医生下结论说是盲肠，要马上进行手术……我换上了手术的衣服，戴着帽子，静静的坐在床角。爸爸和姑姑在忙碌中也赶了过来，大家都站在我的身旁，围着我。当时，我感受到了爱的温暖……医生推着我进入手术室时，姑姑亲切的对我说：“别怕，很快就出来了，我们都在外面等你。”我的心又再一次涌起了一股暖流……

爱的方式有千千万万种，对我而言，亲情是最重要的，是他们用爱，温暖了我的心。

初中题记式小标题作文【四】

“簌簌”、“簌簌”。听，这是秋叶落下的声音。我从中听到的不是秋叶那短暂的人生，不是秋叶哀怨的呻吟，而是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神。

秋叶说：“愿我成为下一代的养料！”是啊，秋叶无私奉献的精神在你身上淋漓尽致地展现着。冬枝说

残冬，树木的叶子掉光了，一棵树的残枝在寒风中呻吟。它的枝伸向远方，它似乎在等待着什么？是的，它正等待着春风的到来，它正准备孕育下一代的叶、花、果。

冬枝说：“希望用我的爱，能换来叶繁枝茂。”冬枝，令我肃然起敬，也使我明白了父亲那期盼的眼神。

春夏秋冬，大自然在此中循环。自然并非能说话。但我用我的情，听到了自然的音。自然之音，深深启发着我。

初中题记式小标题作文【五】

生活在物质最丰富而精神最贫瘠的年代，我们面对无限的选择，而唯独无法选择自然的故乡，但不管我们身处何地，我们都可以选择诗意地栖居于散发着泥土芬芳的大地，过有意义的生活，不是吗？

苏东坡一生宦海沉浮，三起二落；写的诗正是他多舛命运中美好人性的流露。苏东坡20岁中进士，此后或在地方，或在朝廷为官。风平浪静时，他载歌载舞唱逍遥：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”风雨来袭时，他穷且益坚唱豁达：“谁道人生无再少？门前溪水尚能西。”苏东坡被贬后来到黄州。黄州本是一个不值得夸耀的小镇，但在诗人的眼里，简直就是天堂。他在耕耘之暇，望江上风帆上下，水天相连，一片苍茫。在生活拮据的时候，他用独特的烹调方法烧出“东坡肉”“东坡汤”；在海南饥饿的日子，他甚至发明“吞食日光止饿法。”他自己造酒、制墨、盖房子，还自己编歌，教村民们演唱。

苏东坡一生虽是悲剧的一生，但也是充满诗意的一生。他的耀眼光芒刺痛了一双双惯于献媚的眼睛。他总是那样旷达洒脱，从容淡定，眼里只有秋风幅面般的洛水清波，只把青春的竹杖、学生的芒鞋和那被雨淋湿的脊背留给世人。他以自己的坚守，给后世树起了难以企及的高标。

延绵几千年的文化长河，无处不透的诗意！那个机智巧妙地讽谏齐王的忌讳，是诗意的；那个如话家常般用于娓娓的话语打动了赵太后的触龙，是诗意的；自投汨罗为爱国的屈原，是诗意的；忍辱含垢著史书的司马迁，是诗意的……

初中题记式小标题作文【六】

清晨的阳光比我起得还早。透着红雾带着些许温馨，透过窗户拍到我身上将我唤醒。就在我翻身滚向床的另一边的时候，胡渣刺到手擘上才让我感觉，起床的时间到了。

一番洗漱比急行军差不了哪里去，都是在赶时间中完成，谁让自己总是爱睡回笼觉呢，总是醒了再绵一下，嗯，还可以再绵一下，非得要时间马上到了才会起床。拖着凉鞋冲出门去，入眼是该的6层楼梯，忍着膝盖的微微疼痛，我一咕脑冲到楼下，跨上摩托，冲出小区。这是每个周一至周五都要做的事，经年累月重复着，而常年伴随我的，只有那清晨的阳光。