我的世界作文三年级的【一】
从教学设计看，她从课文内容、语言特点、选编意图做了详细的教材分析，也就是对这一篇课文“写什么”，“怎么写”和“为什么选入教材”做了分析，这是解读文本的基本框架。她还从学生的生活和语文经验做了学情分析，也就是对学生学习这一篇课文在“生活”和“阅读”两方面具备怎样的基础做了分析，这是解读学生的基本框架。解读文本与解读学生，是语文教师备课的“两条腿”，无论新教师、中青年教师还是老教师，若能长期坚持“两腿并行”（而非仅依靠“教参”“”两枝拐棍），定能形成深厚的备课功底，成为一名能够熟练驾驭语文教学的语文教师。
我的世界作文三年级的【二】
一想到今天要去长沙世界之窗，我的心就像小鸟一样，兴奋得要飞起来了！
到了世界之窗，我们争先恐后地下车。排好队，到了世界之窗的大门，工作人员给了我们每人一张游乐卡。张老师对我们说：“现在你们自由活动，到了下午两点四十再到大门这儿来集合。”
我们立刻沸腾起来，我和我的好朋友吴汝婕一起玩了“银河冲浪”“碰碰车”还有“旋转木马”……
玩银河冲浪的时候，我们的心被揪得紧紧的。因为在上坡的时候，我们的身子往后仰，就像是有一阵风把我们吹倒了一般。在忐忑中我们终于要冲下坡了，船像离弦的箭一般，往下冲。我急忙闭上了眼睛，但我还是感觉到了风在我的耳边呼呼地吹。只听到“啪”的一声，我立马睁开眼睛，只看见水花四溅，淋得我们身上尽是水，一个个像 “落汤鸡”。
玩旋转木马时，我们坐在华丽的木马上，一上一下，仿佛跌入了那奇幻的童话世界，真的坐在马上翱翔。
快到集合的时候了，我们在出口的地方看到了有一个“枕头大战”，我们一起请求老师让我们参加。开始，盛装的哥哥、姐姐们为我们表演了一段舞蹈。重头戏马上就要开始了，不等主持人宣布完规则，我们就拿起枕头打了起来。对方毫不留情的对我们发起了猛烈的攻击，我们也毫不示弱地进行反攻。就这样，大家笑啊、喊啊开心极了！
欢乐的时间总是过得非常快，终于到了要离开的时候，我们恋恋不舍地离开了这个带给我们无限快乐的世界之窗。
我的世界作文三年级的【三】
几分钟后，我下了飞机。接待我的是一位小姐，她对我说“欢迎来到2037年，我带你去你的家吧。”说完，她就带我来到一栋漂亮的房子面前，然后就回去了。我走进房子，只见里面摆放了各种家具。我刚坐下，一位机器人保姆就向我走来，对我说：“您有什么需要帮助的吗？”我对它说：“你去买菜做饭。”刚说完，机器人保姆胸前就递出一块电子屏幕，原来有了这块屏幕，就能轻松的知道机器人保姆的位置，还能发布新指令。机器人保姆走后，我看到了沙发上的遥控器，我拿起来，按了一下饮料，冰箱马上递出了一杯冰可乐，我又按下了电视，并随便说了一句：“淘气包马小跳。”电视马上打开，并播放着《淘气包马小跳》，原来这的电视直接说出想看的电视频道就行了。这时，机器人保姆回来了，它马上做饭。
吃完饭，我问正在洗碗的机器人保姆：“这的学校在哪？”机器人保姆回答说：“家里的书桌会教你知识。”我半信半疑的来到书桌前，发现书桌上有一些科目和年级的按钮。我按下英语和4年级，书桌就伸起了一本四年级的英语书，开始讲课。原来在这学习是随时都能学的`。
听完课，我到外面走了走。发现这里的汽车不排放尾气，而是排放新鲜的空气，难怪我觉得空气很新鲜。
逛了一下午，我感到很累。于是吃完晚饭就开始睡觉，因为有凉爽的空调，使我很快进入了梦乡。等我醒来时，发现自己在2011年的家。噢，原来一切都是一场梦呀！
