坐公交车的二年级作文【一】
第一次总是令人难忘，第一次，总是令人紧张和兴奋；第一次……而让我最记忆犹新的是第一次坐公交车。
今年，由于爸爸妈妈工作忙，所以要我一个人乘公交车回家。我心里既紧张又兴奋。
那一天我走路队，和同学们说说笑笑地上了公交车。哎呀！钱忘记拿出来了，于是我放下沉重的书包，弯下身子左翻右翻，好不容易才找到钱，走过去放进了投币处。
公交车像一个小小的社会，更像一个笑话王国。
公交车坐了半程，严格发现几个同学坐的是老孕病残的座位，就笑着对他们说：“你们怎么坐老孕病残座位呀？你们变成老人了！”他们傻眼了，上上下下，左看右看，座位右面贴了一张纸条“老 孕病残专用座位”，他们才哭笑不得地站了起来，找另外的座位。
更令人可笑的事情，发生在我的身上。公交车上有说有笑，我早已把下车的事抛到了九霄云外。公交车上的喇叭“吼”了起来：“黄山区西门到了，请下车的乘客拿好自己的随身物品，准备下车。 下一站是黄山区北门。”我在一片嘈杂声中隐隐约约听到就想起了妈妈昨晚千叮咛万嘱咐的一句话：“别忘了下车的站叫‘黄山区北门！”马上跳了下来。这时喇叭又在喊“下一站’黄山区北门”我这 才意识到下一站才是北门，便惊慌失措地跳上车来，大家哄堂大笑，我自己也忍不住大笑起来。幸好我反应快，不然要走一段冤枉路了。
我终于顺利地走回家，我把经历告诉了妈妈，妈妈说：“做事情一定要小心谨慎，不可粗枝大叶啊。”
第一次做公交车是那么地意义非凡啊！
坐公交车的二年级作文【二】
每次去市青少年宫合唱团学声乐，妈妈送我上学，接我回家。
半个学期一晃就过去了。有一次妈妈生病了，要在医院打吊针。妈妈告诉我，必须自己坐公交车回家。上完了课，我便飞快地到车站等3路车。“妈妈呀，好想你哦！”我心里小声地说。3路车到了，我 的心差点儿跳出了喉咙，乘客们拥挤了上去，我也不落后，挤进了车门，往售票处塞了1元钱。我找到座位后，突然腾地跳起来，大叫：“不，我只要付5角钱！”大家都惊奇地把目光转向我，我害怕地 装成无辜的样子耸了耸肩。
车子里没开窗，里面闷得像一潭水，我费力地打开车窗，使劲地呼吸新鲜空气。我仍然有些不舒服，脑海里妈妈教我的话跳出来：不舒服，向前看！
我咽了咽了口水，凑到前头瞪大眼睛看。一会儿，不知地上有什么硬东西，车子“突”地向上跳了一下，我也随着向上蹦，碰到了头，痛得厉害。
我轻轻地摸摸头，哇呀，好大的一个包，肚子又不舒服，不管它，我继续向前看着，我的眼睛一亮，那不是我家吗？司机也不知会不会停车。问别人是不是这个站的？不知是按客铃好？还是问司机好？ 我一时不知用哪种方法。
我定了定心，大叫：“叔……，大伯，在永安南城有下！”司机只是低低应了声，熟练地驾驶着。公交车慢慢地到了站，我下了车，把害怕和心中的石头粉碎了，心中无比痛快。
我觉得，坐公交车，需要有信心，可以大胆和司机交谈，只要大胆、动脑筋，就能体现自己的价值。我说不出有多少好处，只是觉得长大了许多。回到家，我高兴地讲给妈妈听，妈妈也禁不住地笑起来 ，病痛也不知抛到九霄云外了。
坐公交车的二年级作文【三】
老师先把我们叫到了教室的空地，准备排队坐公交车。我想：“难道是一个同学当司机，另外的同学当乘客吗？”老师神秘地说：“大家先半蹲下来”。我们疑惑不解地蹲下，不停的.喊：“老师，规则到底是什么呢？”老师这才说：“规则是这样的，我们玩的是‘坐’‘站’的相反动作游戏，也就是说，我说坐你就要站，我说站你就要坐。我会把‘坐’和‘站’放到一个小故事里，是关于公交车的，这个游戏的名字也因此而来，看谁能坐到最后一站？”“哦！”我们一起点着头。
游戏开始了，我们的脑细胞紧急集合，思想高度集中，时刻提醒自己相反，相反。老师说：“一天，小明和他的妹妹一起乘坐公交车，小明看到了一个空座位，他甩开妹妹，赶紧跑到座位‘坐’了下来。”“坐”的同学们马上站了起来，可是还有几个同学听的太入迷，都忘记了在玩游戏，幸亏我反应快，要不然也被淘汰了。老师接着读：“这时，上来了一位老奶奶，老奶奶抓住扶手，妹妹斥责哥哥，你‘坐’着。”“唰”我看见四个女孩蹲下，我想：现在都有人淘汰了，看来要越来越难了。老师又说：“那个老奶奶说，我不‘坐’。”“唰”又一声，有人还站在那，什么都不知道。又淘汰了一批，只剩下我和另一个同学了，老师接着说：“那个老奶奶下了车，小明站起来。”“站”子一说出来，那个同学动了一下。“耶！我胜利喽！”这句话还没说出来，老师就接着说：“还没走到终点呢。”我心想：“来吧，我不怕。”老师说：“今天站站坐坐，坐坐站站，坐站站坐，站坐坐站。”我听都听糊涂了，还怎么做动作呢？最终，没有一个人达到终点站。
这个游戏是训练我们的反应能力，在平时我们做事一定要集中精力，才有可能获得成功。
坐公交车的二年级作文【四】
暑假到了，妈妈说让我每天下午到新华书店看书，这个主意不错，我爽快地答应了。可是妈妈说让我一个人坐公交车去，“一个人坐公交”？ 我不禁皱起了眉头，妈妈似乎看出了我的心事，拍了拍我的 肩说：“恒睿，不要怕，凡事都有第一次，妈妈先带你走一遍从咱们家到新华书店的公交路线，告诉你应该怎样做，然后你看完书自己坐车回家好不好？”
说成这样，我当然也不能让妈妈小瞧，我愉快地拍了拍胸脯说：“好！没问题！”妈妈先带我到了小区门口的公交站牌处，给我讲了站牌的名称，并教我怎样看公交站牌表，然后开着车带我走了一遍从小 区门口到文化城的路线，并交代了注意事项，然后把我送进了新华书店。
看书的时间过得真快，不知不觉就到了该回家的时间了，我放下书，按照妈妈的话走到了文化城站牌处等车。等啊等啊，车怎么还不来，又等了一会儿，天上下起了小雨，可是车还没来，又等了十分钟， 我就有些不耐烦了，我想：公交车怎么还不来，再不来我的衣服都被淋湿了。我看着过来的205心急如焚，终于我期盼已久的313来了，我上了车，就把妈妈给我的硬币投进了投币箱，找了个位置坐了下来，毕竟 是一个人坐公交车，我不禁有些害怕，心也咚咚地跳了起来，我开始胡思乱想：坐公交车会不会遇上坏人？万一真的遇上坏人我该怎么办呢？正当我想得出神时，公交车的一个刹车把我“叫醒”了，我一看原来 到家了，我刚要站起来往后门走，这时又一个急刹车，把我一下子撞到了前面的座位上，疼得我直揉肚子。我想要是妈妈在我肯定会神气一会儿，可现在，唉……
我揉揉被撞疼的肚子走下了车，结束了让我难以忘怀的第一次公交经历。
坐公交车的二年级作文【五】
假如我会克隆，我要克隆出许多座房子，把它捐给灾区那些无家可归的人们，让他们从此不再接受风吹雨淋，拥有一个宁静的港湾。假如我会克隆，我会克隆出许多学习用具，把它送给那些因为家庭贫困而上不起学的孩子们，让他们和我们一样享受到学习的乐趣。假如我会克隆，我会克隆出许多森林，让它们挡住灰尘和风沙，给人们送来清新的空气。假如我会克隆，我会克隆出垃圾回收车和废物利用车，把人们的生活垃圾经过回收处理把白色污染变成车用汽油，让人们生活在一个干净舒适的环境里。假如我会克隆，我会克隆出许多器官，把它们捐献给那些等待器官移植的患者，让他们重新获得新的希望。假如我会克隆，我会克隆出许多钞票，把它们捐给希望工程，让失学的孩子重新回到学堂。
假如我会克隆，我会克隆出另一个地球，把现在地球上的人们分流，这样大地母亲就不会不堪重负压得喘不过气来。假如我会克隆，我会克隆出许多无公害蔬菜和水果，让人们从此告别化肥农药的残害。
我一定要学好科学文化知识，长大了为社会做贡献。
坐公交车的二年级作文【六】
我曾经喂它吃菜叶、捉弄它，也安静的和它一起看书、写作业，它如今为什么这么狠心离开我呢？是因为我对它不够好，常常捉弄它，它生气了，还是我喂它吃的太少？我很迷惑。它也给我留下了许多我想不通的问题：为什么它每天都要背着这么重的壳？为什么它走过的地方会有一条“路”？我还没有完全搞清楚，它却离开了我，它还小，它到底去哪儿了呢？
我继续寻找着，看见了一个小小的灰色“土堆”。我凑过去一看，啊！原来是弟弟去阳台晒太阳时，一不小心踩碎了它。我看着它“肉模糊”的尸体，哭了起来，一边哭一边帮蜗牛用树叶拼了一个小坟墓。我心里默默地对它说：“小蜗牛，亡的路请你慢慢走，我会想你的。”说着，我把小坟墓转移到了它曾经生活过的盒子里。
蜗牛，虽然你不会说话，但是你给我带来了那么多的快乐，我会想你的'，也希望你不要记恨我的弟弟，因为他也不是故意的，我看着盒子中安睡的小蜗牛喃喃地说，如果有来生，我不会禁锢你，我会放你寻回自己的自由。
坐公交车的二年级作文【七】
在生活中有许许多多的第一次，第一次学做饭、第一次学滑板、第一次学骑自行车……每一次对我来说都是一次锻炼，只有经历许多的第一次，我才会慢慢长大。暑假里我又经历了我的第一次 。
暑假里我要上英语补习班，爸爸妈妈上班忙，没人接送我，这时，妈妈做出了“天大的决定”，“菁菁，今天你自己坐车去学英语！”“啥？”我以为自己听错了，“我让你自己坐车，你敢吗？”“敢 ！”我高兴的连连点头，巴不得有这样的机会。
我收拾好背包，和妈妈一起下了楼。一路上妈妈千叮咛万嘱咐，“车卡要放好，坐车千万不要坐过站，过马路要左右看……”我一一点头，朝车站的方向走去。
几分钟后，我上了16路公交车，“嘀”随着一声刷卡的声音，车上的人都向我这边看，我羞的满脸通红，心里在想，没见过小孩子自己坐车呀？过了几站后，油田一小到了，我学着大人的样子大喊一声： “叔叔我要下车！”“刷”车上的人又把目光投到我身上，当时我恨不得找个地缝钻进去。
下了车，路口又没有红绿灯，看着过往的车辆，我不知道该如何过马路。这时妈妈的话响在耳边：过马路左右看，等没车时我顺利的地过了马路，心里的一块大石头终于落了地，浑身轻松了许。给妈妈 打个电话报声平安，妈妈直夸我长大了，我高兴地向学校走去。
这一次坐车，不仅锻炼了我胆量，还让我从中学习许多知识，也让我悟出一个道理：做什么事都要大胆去尝试，敢拼才会赢！
