关于自然发明的作文【一】
世界上人人都有自己美好的梦想，有想当建筑师的，有的想当冒险家……而我呢，想当发明家，发明出各种东西，来帮助我们国家的发展，来为人类和社会服务。
我首先想发明一个时空穿越器，可以穿越到各种时代去，它的形状就像一个冰箱，只要打开门，在屏幕上选你要去的时代，按一下“开始”，就有一种绚晕的感觉，眼前是一片五彩的世界，不到两分钟，你又会回到机器里来，但是打开门一看，就是另一个时代了。当你要回来时，就重新走入机器，按“返回”，就可以马上返回现在的时代。
有了这个机器，我们就可以穿越到白垩纪时代，去救回恐龙，去研究恐龙的奥秘；我们还可以去远古时代，去看那远古生物，还可以把远古生物带到现代来繁殖；我们也可以去看看我们的祖先和古罗马人怎么那么聪明，并学习他们如何去征服大自然；还可以去曾经战败的时代，告诉他们不要战争要和平，以此作为反面教材告诫人们……这样，我们中国一定会变成世界第一强国，我们的社会一定会变得非常和谐。
随着经济的发展，人们生活水平的提高，买车的人越来越多。公路上到处都是汽车，非常拥堵，出门一点儿都不方便，今年过年期间，尤为严重，看，高速公路堵满了车，服务区停满了车，连汽油都被加完了呢。看到这些，我思绪万千，我想发明一种超能汽车，是陆、空、水通用的，而且还是使用太阳能和月光能做动力，超环保的，还可以用键盘操作。所以街道上就不会堵这么多车了。
如果你想飞行，就点击屏幕上的“空”字，汽车下边的轮子就收回去了，后边就出来了个“小尾巴”，“小尾巴”就是喷射器，来产生动力。你是不是担心汽车会撞到飞机？是不会的，因为这是低空飞行，在屋顶树木上边行驶，如果有障碍物，可以自行躲避，连不会开车的人都会开车了！
如果你想潜海，就点击“水”，“小尾巴”不会收，但又出来了两个“自动桨”，它是来控制方向的，现在就可以安全潜海了。
如果当你饿了，点击“用餐”，车就会自动开，当然你要选定位置，然后车上边放下来了个餐桌，上边有各种美味的食物，这时候，你就可以安心用餐了。
当你迷路了，就可以点击“导航”这可不是普通的导航，只要你选定位置，车就会自动开到那个地方去。
这就是我的梦想，一个想当发明家的梦想，只要我努力学习，努力去实现，我想这个梦想就一定会变成真的！
关于自然发明的作文【二】
1.本文语言充满哲理之美和思辨之美，找出你最欣赏的语句品味：
例：
(1人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?(理解：用比喻的方法形象地说明人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成灾难，危及人类自身。形象地写出人类面临的危机。
(2人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。(理解：比喻宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，它们与我们是平等的生命。“弟兄”体现了宇宙间的一切生命是紧密联系的，不可分割的。
(3宇宙到处隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。
(4在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。(理解：此二句说明宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，宇宙的一切都是宇宙生命的构成部分，都是生命的一种形式。
(5宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。(理解：把宇宙拟人化，把人类的出现说成是宇宙有目的的创造。
(6我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢?(理解：用了反问句。更有力地强调嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由、毫无资格的。
2.学生齐读这些句子，再次品味语言的形象性。
关于自然发明的作文【三】
学生朗读课文，用课件展示下列词语：学生读准字音并据上下文语境理解词义：
混淆咫尺狼藉相形见绌硕大狂妄精巧绝伦深邃
