张家界的“南天一柱”的绝伦惊险,直插云霄,令人惊叹不已。峰体造型奇特,垂直切割明显,仿若刀劈斧削般巍巍屹立于张家界,有顶天立地之势。“南天一柱”的命名,形象、直观、恰如其分地概括了此山的独特形态和险峻特色。“南天”隐隐还会让人想到中国神话传说中的“南天门”,平添了很多浪漫和神秘色彩,具有典型的东方文化色彩。
云雾缭绕、美丽壮观,山脉如在空中漂浮??这是《阿凡达》中的经典场景“哈里路亚山”。长达两个半小时的《阿凡达》科幻片中约有半个小时有以
张家界石英砂岩峰林为背景的“哈里路亚山”,这一中国元素让《阿》剧更富神秘感。张家界方面介绍,“南天一柱”就是《阿》剧里的“哈里路亚山”。
张家界旅游协会在1月19日下午专门召开了“借助《阿凡达》营销张家界”的小范围座谈会,其中包括“做好(证明南天一柱与悬浮山存在关联的技术工作,截图、时间、对比、精华贴和技术贴,做成铁证如山;张家界所有宣传品在改版时加上《阿凡达》的内容;给卡梅隆授予荣誉市民,给予全家终身免票待遇;和中影集团直接对接,开展某种程度的广告宣传工作”等。
此外,为了更好地利用美国科幻大片《阿凡达》促进张家界市旅游事业的发展,“张家界市旅游协会阿凡达主题游综合事务办公室”于1月21日宣布成立,简称“阿办”。
“阿办”的成立,标志着张家界市的旅游事业正式进入“阿凡达年”。推出“阿凡达潘多拉神奇之旅”“阿凡达哈里路亚山玄幻之旅”“阿凡达悬浮山神秘之旅”等多条旅游线路,景点囊括张家界的黄石寨、金鞭溪、袁家界等经典景区,但每条线路又各有自己的风格和特色。张家界一些人士在25日将风景区中的“乾坤柱”更名为“哈里路亚山”。《每日经济新闻》记者注意到,在张家界政府官网新闻中,“南天一柱”被确认更名为阿凡达“哈里路亚山”。此举引来各界关注和争议。
我们实验小学很美丽,尤其是校园的北角,因为那里有一棵枝繁叶茂的百年老树----“榕抱樟”。
为什么叫“榕抱樟”呢?传说,有只小鸟把榕树和樟树的种子放在一起,慢慢地它们一起长大,相互合抱在一起,就形成今天的“榕抱樟”,又叫“榕樟合体”。
“榕抱樟”真高呀,有五六层楼那么高;“榕抱樟”的树干真粗呀,要七八个大人手拉手才能完全合抱住;“榕抱樟”的树冠真大呀,展开的树冠几乎遮住了校门口那边的半个操场;“榕抱樟”的叶子真绿呀,它苍翠欲滴,闪着锦缎似的柔润光泽,给人以清凉舒适的感觉。
春回大地,万物复苏。“榕抱樟”抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。那刚长出的嫩叶,如碧玉一般绿得发亮。小燕子从南方飞回来,叽叽喳喳地叫着,好像在呼唤同伴,为“榕抱樟”增添了许多生机。
夏天,太阳炙烤着大地,“榕抱樟”就像一把绿绒大伞挡住了炎炎的烈日。同学们都喜欢到树阴下来上体育课,玩游戏。
秋天,“榕抱樟”结果子了。风一吹,果子就纷纷落下来,投入大地妈妈的怀抱中。这些果子可好看了,有绿的,有红的,有黑的。同学们把它拾起来玩,增添了一件心爱的玩具。
冬天,很多树的叶子都落光了,而“榕抱樟”显得更苍翠了,它为我们挡住寒风,给我们带来了温暖。
“榕抱樟”一年四季是那么粗壮、结实、挺拔,就像校园的.哨兵一样,日日夜夜站岗放哨,更像一位百岁老人慈爱地看着我们一天天长大,见证着实小百年的辉煌。
阿尔道夫。门采尔是世界著名的素描大师,他从13岁开始学绘画。一生共创作了一万五千多幅速写,七千多张素描。这些数量惊人的作品,都是他辛勤 劳动的结晶,他不管走到哪里,绘画工具总是随身带着,在大街小巷,乡村田野,河畔山顶,处处可以看到挥笔作画的身影。有人称他得了“缓画狂热症”,他听了很高兴地说:“希望此病是绝症。”
学习了《给幼儿教师的建议》,其中顾晶老师的一篇《关注每个孩子》,要关注好的,关注差的,更要关注不声不响的孩子。特别是一句作为年轻教师,班级的常规让我很为难,我把注意力放在了一些调皮的孩子身上,为了使这些孩子能遵守规则,鼓励他们要做到最好,在发现他们进步的时候,我都能对其进行了表扬,是不是像婷婷这样的乖巧的孩子,在不经意间就被我忽视了呢?
在读到这一段话的时候,我想到了这样一件事,在五月二十五日,我们小班年级组向家长开放半日活动及亲子迎六一小运动会。在听了我上的课以后,请家长填写家长反馈意见,周子航的家长在反馈意见上这样写道:我希望老师上课的时候能够对我家宝宝多提问,老师一次也没有提到他。我看见这条建议很惊讶,因为今天的活动,每个小朋友都有家长参与,所以我已经照顾到每一位幼儿,努力做到提问到每一个孩子,难道还有小朋友没有被提问到。
我去询问了班主任,唐老师帮我一起想一想,因为她始终参与在活动中。她回想了一下,然后很肯定地说:是的,周子航你没有提问到。你今天提问幼儿的面很广,已经注意到了每个孩子,但还是落下了一个周子航。
孩子是父母的希望,是一个家庭的希望,孩子的每一点滴都会牵动一个家庭的心。
今天的`活动,家长们都在关注着自己的孩子,在上课时的表现,每一次老师的提问,他们都希望是自己的孩子在回答,那样他们会觉得很自豪。而我今天却一次也没有提问到周子航,使他的家长很失望。这也让我觉得百密一疏。
经过这件事后,我对周子航小朋友更加关注了。虽然周子航小朋友平时不声不响,见到老师感觉也有点胆怯。但是,他上课的时候很认真听讲,也能开到脑筋,只是不敢大胆举手发言,但是从他的眼神中我发现他是多么渴望老师提问他。我提问他,他也能回答地正确,可是声音不响亮,在操作活动中,特别是数学操作活动,他多能理解老师的要求,并且完成得很好。
其实,每个孩子都愿做老师眼中的好孩子,可是由于他们的性格差异,决定了他们的不同。而作为老师的我们,应及时抓住幼儿的闪光点因势利导,会收到意想不到的效果的。
我去过枫叶似火的翠峰山,去过高耸入云的狮脑山,但我最喜欢的还是我的校园,在那里,我可以认真地学习,可以愉快地玩耍,可以尝试各种事物,可以在操场上进行各种活动……
走进校园,首先映入眼帘的是金黄金黄的教学楼。教学楼前是一尊威武的雷锋雕像,旁边是各种奇花异草。校园是围着树建的,后操场上,宽阔的橡胶操场立在了后院正中央,中间是足球场和篮球场。往边上是一个羽毛球台,教师们和同学们非常爱在这儿活动、游戏。
还记得,那是一个风和日丽的一天,我们在后操场举办夏季运动会,我担任走方队的重任,一二一、一二一……我们整齐地走着,走完了方队激烈的比赛就开始了。我们看着我们班的同学在操场上激烈地比赛,作为啦啦队的我们也不停地喊着加油,我们班的运动员在我们的加油声中接连赢得胜利。我也喊得口干舌燥,我非常渴,便与我的好朋友冯泽瀚去拿水。我们回到教室,不禁大吃一惊,我们的教室被偷了!我和冯泽瀚异口同声地说。我们的脚像是长了翅膀似的,飞快地跑向了后院,告诉了整个四年级同学,大家一听这个消息纷纷炸开了锅,争相跑回教室。当我们跑回各班的教室时,看到锁被撬开了,教室里乱哄哄的一片狼藉,同学们惊讶极了。我们急中生智,成立了临时侦探小队,开始寻找真相。我们左找、右找、上翻、下寻,虽然很累,但还是找到了线索,随着线索,我们看见了小偷的影子,但很遗憾没能抓住他。虽然没抓住小偷,但我们找回了一些失窃的物品,我们高兴极了,心想:还好我们拿回了东西,不然我们的损失得多大呀?侦探小队干得棒!
每当看到那后院儿的教学楼总会想到那次特殊而惊险的经历。
达。芬奇是欧洲文艺复兴时期意大利一位卓越画家。他从小爱好绘画,父亲送他到佛罗伦萨,拜名画家佛罗基奥为师。第一堂课老师教他画鸡蛋。他画 了一个又一个,足足画了十几天,老师还是让他继续画鸡蛋,这一下达。奇想不通了,就问老师:“为什么老是让我画鸡蛋?”老师告诉他:鸡蛋虽然痹通,但天下 没有绝对一样的,即使是同一个鸡蛋,角度不同,投下的光线不同,比方说,把头抬高一点看,或者把眼睛放低一点看,这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异。因此画蛋是基本功。基本功要练到得心应手。“
达。芬奇从此苦练基本功,天天画蛋。一年,二年,三年……他画鸡蛋用的草稿,已经堆得老高了。经过长期的勤奋的艺术实践,终于创作出许多不朽的名画,成为一代宗师。
“呜呜……呜呜……”咦,这是谁在哭泣?啊!原来是我们的地球妈妈,她流出的怎么是黄色的眼泪?是人们污染了它。
水是生命之源,生命之本,人类的健康离不开水。人可以几天不进食,但不可以几天不喝水,水平凡得几乎让人忘记它的存在,很多人都认为,水是取之不尽,用之不完的,而又有谁知道,在100条城市河流中,只有几条是符合国家饮用水标准的!
污染也给水资源带来了极大的危害。在我家附近就有一条河,因为边上的工厂把工业废水排入河中,使水整天黑乎乎的,河面漂着彩色的油污,有时还散发出一阵阵臭味,有一天我还看到鱼在水面上翻着肚皮,漂浮在水面,连鱼都难以生存,难道对人类的身体健康不会有害吗?水的污染吞噬着人类和动物的健康!这样的结果却令人不得不来关注。
水对于我们是多么的重要!如果人人都注意节约用水,不知会有多少人从中受益;反之,如果每个人都不在意地浪费水资源,那么就可能有很多人遭受饮水困难!但是,在我们的周围还是可以经常看到浪费水的现象,比如,有些公共场所的水管漏水,完全可以找人把它修好,但却无人问津,水就那么白白地流失;有的人洗完手就走,根本没有关水龙头的习惯;在家里,随手打开水龙头,看见水从龙头里流出,还高兴地用手堵住龙头口,让水从缝隙中喷出;还有的人洗衣服没完没了,不知用了多少水。然而,这些人却没有意识到水资源在西部一些地区,是那样地珍贵。他们的行为是多么的多么不应该啊!
我们现在要积极行动起来,节约、保护水资源。为了节约、保护水资源,工厂的叔叔阿姨们要坚决不让工业废水流进江河,要进行无害化处理才能排放;如果公共场所或家里的水管有漏水现象,要马上找人修理;要养成节约用水的好习惯,不随便浪费水资源(如不随使玩水及洗菜、洗衣服的水可以再次用来冲厕所等)。
我真想大声呼吁:人类啊!不要让河流变得丑陋,不要让身边的水白白流走,只要从我做起,从点滴小事做起,让地球妈妈重新露出美丽的笑容。
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