小学三年级作文高空漂流【一】
我们乘坐的大巴车欢快地在高速公路上奔驰，我们在车内唱歌、讲笑话，将近3小时的车程感觉不到就已经到了目的`地。听导游叔叔介绍千岛湖拥有448平方公里的森林面积，有1078个岛屿，千岛湖是1959年建造新安江水电站筑坝蓄水是形成的人工湖呐！
吃完午饭我们前往九龙溪漂流，一路上从远处看到正在漂流的游客们玩得那叫开心，看得我们的心啊直痒痒。到了漂流地点，大家在导游的指引下穿好救生衣，领来船桨，一切准备就绪，GO!出发。我们一大一小乘上鼓鼓的皮划艇，开始了漂流旅程。整个漂流过程一共有7个坡度漂流口，第一个也是最刺激的一个。哗！从高处往低处滑下去，溅起的水花在阳光下闪闪发光，像钻石，我和妈妈立马变成了落汤鸡。那种从高处往低处骤降的刺激会使你心跳加快，就像人会被飘走一样。接下来就进入平缓地带，我们握紧船桨划呀划，但船老师在原地打转，还是妈妈厉害，她告诉我原因，原来我们一个在船头一个在船尾划桨的时候就应该朝一个方向划，不能一正一反。了解了原因后我和妈妈配合默契，我们的船一路很顺利。又到下一个漂流口，我们抓紧扶手在尖叫声中冲了下去。前方看见黄山河他们的船被大石头卡住了，我们刹不住眼睁睁的装上去。被我们这一撞卡得就更紧了，后面紧跟着的樊婷和陈奇鹏他们连续的撞击，大家全部卡住，笑得我们前俯后仰，马上水上交通变得拥堵。家长们纷纷下船动手施救，好不容易逃离了这个“胡同”。船队继续前进，溪边的风景真美啊！野花、野草、野鸟、还有一棵棵结满枣子的大枣树，我们时而前进，时而找个平缓处休息片刻，下水与溪水亲密接触，同学们之间游泳、打闹、嬉戏。
不知不觉，我们在尖叫声和欢笑声中到了终点，虽然一个个全身湿透，筋疲力尽，但还是意犹未尽，舍不得上岸。漂流的经历锻炼了我们的体力，挑战了我们的胆量，更体现了我们的团队精神。
小学三年级作文高空漂流【二】
这段时间，我读了《鲁滨逊漂流记》这本书，这是由英国作家丹尼尔。笛福在59岁时所写的第一部小说，这本书出版后，便很快享誉世界。
《鲁滨逊漂流记》是一部冒险小说，书中主人公鲁滨逊从小就有着去海上航行的梦想，他随好朋友一起去航海，学会了些本领。有一次，他从巴西出发，船在海上遇到了巨大的海啸和风暴，全部的人除他外，全部丧生，他漂泊到一个无人的荒岛上，利用在破船上的东西和在森林中采到的野果、捕捉到的猎物来维持生活，他在那个岛上整整住了28年，才回到了巴西。
读了这本书，我很佩服鲁滨逊坚强的毅志。一个普通的人，竟然在岛上只用几支枪，一些数得清的大米小麦，在岛上活了28年！这超乎人类极限的的事情、让人难以做到的事，鲁滨逊却做到了，他有着坚持不懈的精神，他在岛上生病的时候，没有药，他凭借着惊人的毅力挺了过去，我们在学习上不正是要有这种坚持不懈、持之以恒的精神吗？
所以，我们也要学习鲁滨逊不怕困难、不怕险阻的精神，不断提高，为祖国发展持一份力！
小学三年级作文高空漂流【三】
《鲁滨逊漂流记》是一本十分精彩的小说。读完这本书，我感觉到鲁滨逊有一种永不放弃、自强不息的精神令人敬佩。
鲁滨逊的家境很好。本来，他可以过一个闲适而优越的生活。但是，他为了圆自己的航海梦不顾家人的劝阻而踏上了开往几内亚的船。这艘船在行驶中因为遭遇风暴而沉没了，全船的人除鲁滨逊外，都葬身于大海。而鲁滨逊虽然活了下来，却被孤独地留在了一个荒岛上。
这里没有工具，他就想方设法自己动手造；没有房子，他就自己动手搭建；没有食物，他就尝试着种谷物、打猎。他还摸索着制作陶器、桌椅，战胜了多种困难和危险。
在岛上艰难地生活了27年后，他终于通过自己的努力回到了自己的祖国。
读完这本书，我想：我们不仅要像鲁滨逊那样勇敢而乐观地面对困难，而且要学会思考如何去战胜困难。假如，我们也遇到了像他那样恶劣的环境，我们一定也能够从容地应对了。
小学三年级作文高空漂流【四】
曾有人说过，“作为一个人，首先应该学会的便是如何生存。”鲁滨逊并未做出什么惊天动地的事情，而是和我们一样在生活着。
鲁滨孙不愿过那种平庸的生活，而是喜欢冒险，要用自己的双手发财致富，用自己的意志与困难斗争，战胜自我，实现人生的价值一个人要是不劳动，就会变得颓废。劳动可以培养独立能力和自理能力，还可以使人变得勤劳。我们也要像鲁滨孙那样，不怕困难，靠着双手去劳动，实现自己的人生目标。在碰到失败时，要知难而上，不能退缩。如果你劳动了，你总会有进步，但是你不劳动，绝对是一无所有。
在这之前，我们要做好充分的准备，不能不劳而获。当你迈出人生的第一步时，你总会有第二步，但不能急于求成。当你成功的时候，你会无比兴奋，为你的劳动所得而感到喜悦……
你也去读一读这边书吧，你会收到前所未有的感觉！
小学三年级作文高空漂流【五】
吴老师让带蛋来的同学来到二楼准备，而我和一些同学就在楼下当观众。“一、二、三！”只见一个个蛋从天而降，好像一颗颗流星砸向大地。“砰……”一会儿工夫，所有的蛋都抛了下来。蛋蛋们的主人也赶紧从楼上冲下来，着急地看自己的蛋宝宝怎样了。
王梓是乐极生悲的'那一个，因为他打开蛋盒子一看，呀！蛋没碎。可能是因为太兴奋了，一不留神，竟然把鸡蛋捏碎了。他开始大喊大叫，那情形就像一个老爹失去了唯一的娃娃一样。
封溢辉是我印象最深刻的一个。他的那个保护层做得实在太好啦！那保护层是由塑料袋、泡沫、保鲜膜、透明胶组成的，外层是用透明胶紧紧缠着的泡沫，塑料袋挂在一条线上，所以粗粗一看，那简直就是个带着降落伞的穿着白色盔甲的武士。他高兴地介绍说：“我的这个保护层是受郭新宇的启发做成的，他来我家玩的时候说泡沫里的东西最不容易坏掉，所以我就用了泡沫。那个红色塑料袋是我自己想出来的，因为科学老师有一次说过降落伞会让物体在高空降落时平稳一些，所以我就把它当降落伞用了！”
里面们的蛋蛋怎样呢？这是大家最想知道的。吴老师来拆包装了，可拆了一层又一层，剥了一层又一层，还不见蛋！同学们哈哈大笑起来！继续拆，拆了四层泡沫，总算见到了蛋蛋的踪影。吴老师高兴得捧起蛋蛋给我们看：“蛋没碎！”“耶！”大家齐声欢呼。封溢辉激动得脸都红了。
还有一些蛋蛋们由于主人保护不好，都壳破蛋亡了！好可惜！
这次小实验让我大开眼界，没想到，这里也蕴含了科学的奥妙，看来，我们做什么事都要勤思考，多动脑。
