以春游为一首短诗的作文【一】
今天真是一个风和日丽的一天，早上老师和我们一起春游，我们很开心地坐上了旅游集团的车。
我们在轮渡下了车，整齐地排好了队伍，然后踏步走，还没走到码头坐船的地方我们就停下来了一会儿在原地踏步走，码头太远了，我们都走不动了。我们很想快点走到码头，后来我们终于走到码头坐船的地方。我们又停了一会儿，再踏步走经过一个钢铁做的桥来到船上。船慢慢地开到了鼓浪屿。船停下来后，我们开心地冲上岸。来到了海底世界。
我们先来到了海狮和海豚表演的舞台。我们看到了海狮在喝酒，因为它心情不好很久没有看到女朋友;我们还看到了海豚亲人的脸，而且它可以跳得很高很高，好厉害啊。然后我们来到海底隧道，突然1只鲨鱼向我游过来，把我吓了一跳，好可怕啊。我还看到了水母，它长得很难看，我不喜欢它。
今天玩得很开心，海底世界有好多好多的鱼呀，希望下次还能再来春游。
以春游为一首短诗的作文【二】
每个人都会成长，都会长大，对往日成长所留下的足迹也是依依不舍。——题记
七岁的窗口
打开七岁的窗口，依稀还记得七岁那年贴，过新年时的场景。欢欢喜喜，快快乐乐。那时的自我亦然纯真，不懂那人间的险恶，只明白开心的时候就应哈哈大笑，悲哀时就就应哭啼不止。而此刻那个以前只会把表情清楚的表此刻脸上的自我，现如今到哪里去了呢？七岁，一个快乐的童年，却被遗失在成长的岁月中。
十岁的
关掉七岁的窗口，打开十岁的日记。笔迹依稀能够看出来，但却还能够想起自我的十岁那年的喜悦。六一儿童节、生日都在同一天度过。自我却乐得合不拢嘴，却不知这也不好，因为算起来只能收到一份礼物。而那时的自我就应也算的上纯真吧。儿时的自我总是不以为然，此刻想想还真是可笑呢。
十三岁的自我
合上十岁的日记，再看看十三岁的自我。已然没有了当年的那份纯真。或许这就是所谓的成长吧。十三岁，一个能够算的上很好的年龄。的确不可能如同七岁、十岁一般了。成长，真的好残酷，掠夺了自我以前的一切。而自我也只能活在现实的世界里。成长，将自我当年的那些小完美埋在了回忆里。路人甲始终不懂我成长的故事和伤悲。
成长，是一个残酷的事实，让人不经意间就背叛了昔日的完美；成长，是一个虚伪的代名词，让人轻易得就戴上了沉重的面具；成长，是一个只开始却永远不结束的故事，让人很容易就放下了以前，放下了以前的一切，也包括回忆。
成长的故事，很甜很酸很苦很涩很咸很辣很美。
以春游为一首短诗的作文【三】
今天上午9：00钟，我们怀着愉快的心情踏上了公交车。我组的6个同学是去五(甲班挤车的，这是因为我班的车很小。
一路上，植物们都吸收着雨水。小草被这种“营养水”所吸引，穿着蚕丝般的“衣服”，美丽极了！桃花被这温柔的声音唤醒了，开始享受着这从天而降的“生命水”，换上了新装。在它的“头上”，长出了一些小花，一颗颗“水晶珠”，洒在它的绿装上，显得格外透亮。
来到苏州乐园，我首先看见的是一条翠湖。雨中的翠湖更绿了，透过雨帘，看那树、水、和浮萍。我仿佛看见翠湖的雨也是绿的，它把树叶上的灰尘洗得一干而净，使树叶更绿了，我完全被这翡翠般的绿色海洋包围了。吴老师说，让我们每小组各自活动。听到这句话，我组的男生都催着姚梦钰快点走。
我们先玩了“小小世界”。我们乘着小船顺着水流缓缓前进，耳边响起委婉连绵的音乐，把你带进一个充满童话的海洋世界、动物世界……借着闪烁的灯光，我看到了类型众多的人物，有白雪公主、忍者神龟、奥特曼……等有趣的卡通人物。
忍者神龟身材魁梧，头系彩带，身穿龟甲，手持兵器，昂首挺胸。那神态，让我认为他们正在迎接新的任务。
白雪公主身材苗条，头戴银冠，身穿粉红长裙。七个小矮人，身材矮小，头戴短帽，身穿小布衣，围绕在白雪公主身旁，仿佛在聆听公主讲故事。
每一件景物都是极为精美的珍品。仔细端详，他们神态各异：有的微微含笑，好象做了一件好事；有的神态自若，仿佛在进行战斗；有的脸态安详，好像在思考、解决问题……走进他们，似乎能感受到轻细的温度。
不知不觉，船已回到起点处，真是船在水中行，人在童话国游。
这一次活动，让我明白了一个道理：它不仅让我们快乐，而且还让我们增长了知识。
以春游为一首短诗的作文【四】
又是一个美丽的春天来到了，学校组织我们去春游。同学们早早地来到学校，盼望着早点到目的地。我们这次要到什么地方去呢？上车后，同学们讨论起来，有的说去外国语学校，有的说去一中，各种判断莫衷一是。突然，车子停下了，我向外一看，呀，我们参观的真是外国语学校！走进大门，第一眼看到的是教学楼，哇！教学楼真的好漂亮，粉色和白色相间，让人感到温馨，上下课铃声，不是单调的“呤呤呤”声，而是带有音乐型的鼓声。我们又参观了宿舍、食堂、浴室，在操场上，学校的校长为我们讲解这里同学的生活……听完后，我们都觉得这个学校的条件真是非常好，小朋友们生活得一定很快乐！
参观完学校后，我们又上了车子，前往最终目的地“长风沙”，同学们唱起歌。可是，窗外似乎没有一点沙滩的痕迹。
下车后，我们排着整齐的`队伍跟着老师向前走。突然，眼前变成了一片黄色，一股油菜花香扑鼻而来，原来小路两旁开满了黄澄澄的油菜花，小蜜蜂在“嗡嗡”地采着蜜，真是太美了！沿着小路走进去，耀眼的沙滩展现在眼前，江水在并不刺眼的阳光下欢笑着。
同学们都开始做游戏了。我和许亚维堆起了沙堡。我拿出铲子，许亚维拿出桶，可是，沙堡总是不结实，堆了又塌，堆了又塌。后来我发现，这是地不平的原因，于是我们找了一个平一点的地方，果然，沙堡堆得又结实又漂亮，很快就把我们包围了起来。
时间过得真快，马上又要集合了，我们依依不舍的离开了这里。虽然我已经满头大汗，但是我非常开心，真是希望下次再来这里！
以春游为一首短诗的作文【五】
终于到了我期盼已久的春游了！晚上，我激动得都睡不着，心里总是想着：明天要春游了！
早晨，我背着装满零食的书包兴高采烈地的到了学校，班级好像就是装满了笑容的大包，这儿在讨论着春游，那儿在谈论着零食。《运动员进行曲》响起了，同学们兴奋极了，不约而同地背起了书包，到门口排队，然后再到操场，接而再上车。
在车上，有的吃着零食，有的嚼着口香糖，还有的再欣赏风景……我们是两个好朋友坐在一起，我就和我的同学一起拍车外美丽的风景，同时也谈论了去春游激动的心情。
到达目的地弘阳广场了！刚下车就被那些游乐设施吸引住了，同学们个个嘴里说的只有一个字“哇……”。这儿是“大摆锤”，那儿是“波翻浪滚”等等。
班主任赵老师说：“你们在外面自己玩，三十分钟之后在这儿集合。”话音刚落，我就跑去了“波翻浪滚”这个游戏项目那儿去排队，我不知道这个机器转起来是什么样儿的，因为我们班是后面才来的所以是别的学校先玩。可令我没想到的是，这个“波翻浪滚”原来是这么刺激啊！不仅要在高空中旋转，还要把身体变成头朝下，在朝上，别的学校的同学出来后高兴地下来了，可我，却顿时目瞪口呆。到我们班了，我鼓起勇气坐上了位置，在座位上的防护栏杆慢慢降了下来，可我的心却要跳出来了，总是在想当时看到别人在玩时的情景。喇叭说：“游戏马上开始了，请同学们做好准备。”然后“滴滴”地响了几声，便先开始摇晃，慢慢地升到空中，然后开始翻转。当头朝地时感觉好像都堵在了头脑里，重心就在头了，而全身都感觉要掉下来了，坐完之后，同学们都说很爽，但是，我并不这么认为，我觉得，我终于尝到了，我一直想有的一种感觉，那就是：飞的感觉。
在“玩转火星”那儿我们，找空位坐下午餐，吃过午饭我还乘坐了“飞椅”等游乐项目。
该回校园了，但是我们依然沉浸在刺激与兴奋之中%……
以春游为一首短诗的作文【六】
“走，走，走，走，走，我们小手牵小手；走，走，走，走，走，一同去春游……”
在严肃气氛下笼罩着的国防基地内，突兀地传来几句歌声，却又在后头班主任的警告之下戛然而止，一阵讪笑压抑响起——期待已久的春游之日来临，虽都已是初一学生了，还仍有些“童心未泯”的同学故意唱起幼儿园老师教的春游歌曲，好不愉快。
国防基地的坦克营里，我们参观了三架大坦克，架架都体积庞大、价值不菲；在军兵宿舍内，各位军人的床上，都有一床“豆腐块”，方方正正、有棱有角地摆放在床头，看着那被子，我们唏嘘不已；基地内行走的军人们，各各抬头挺胸，步伐整齐，步步间隔七十五厘米，纪律严明。
之后，我们又从国防出发，坐车向“野山谷”使去。而国防门口挺立如雕像般的站岗军人，一集围墙之外印刷着的红色大字：谁泄密谁坐牢。深深地记录至我的脑中，我心中一片清明，骄傲之情溢于心：这便是我们中国的国防啊！
到野山谷门口时下雨了，但掩不住同学们的兴奋之情。
原生态的崎岖世界及横驻在瀑布之上的石桩，让我们每一步的踏足都感受到了自然的味道。茂盛的树木，气势磅礴的大瀑布，清澈的山泉，清新的空气……吸引着我们向上攀爬的景色。
殊不知，在真正开始进发时却无暇顾及什么美丽景色，越向上越辛苦，汗水打湿了头发与衣裳。一个小时候，午饭还未吃的我们，只听抱怨声连连，我也受不了了，停在一旁，希望时间就这么停止，让我就这么静立休息，几欲趴下。
可幻想不是现实，终点尚未见到，攀爬还在继续。
当终点就在前方时，我心中唯一想到的是，终点不会还没到吧？——很现实的一个想法，就怕还要继续下去。
在下山回校的车上，许多人都昏昏欲睡，真累坏我们了……
以春游为一首短诗的作文【七】
长大就像是一颗神秘果子，有的人歇斯底里的抗拒，有的人迫不及待的想要尝尝。但是只有长大才能使我们接触到更多，更好的世界。长大，是酸痛，是幸福。
不管一天又一天是怎样度过，太阳总是无休止的升起又落下，花儿总是这次第绽放又凋零，身边的车水马龙总是转瞬即逝，站在时光的`尾巴上，我们不停的追赶水雾一样懵懂的未来。
太多的人总是叹息时光的残忍和成长的无奈。其实，成长真的是一个毛毛虫羽化成蝴蝶的过程，总是要经历过蜕变的疼痛才能够更好的迎接巧克力一样未知的世界。所有绽放开的笑容或是没有人看见的眼泪，在若干年后回首时，都会是你意想不到的！未来的道路不管是崎岖还是畅通，都需要你一个人去独自品尝和。
张爱玲写过一篇文章，关于“路”，指的便是成长的路，这条路是人人都必经的道路。那些走过来得人劝正要走这条路的人不要选取这条路，因为它道歧且长，却被反驳道：“既然你能够走这条道路，我怎样就走不出来呢。”于是，一个又一个的人走过这条充满着艰辛的道路，也许这就是成长的真谛吧。明知自我有可能在其中沦陷，却还是执拗的自我选取。
我的成长大多数是快乐的：
我已经六年级了，和父母度过了十三个完美的春秋。在这十三年中，我遇到过无数阻拦我前进的“拦路石”，可我总能在父母的帮忙下、鼓励下，迎来最美丽、最灿烂的彩虹。就因为有他们的陪伴，我才能快乐地成长着。
从我“呱呱”坠地起，父母就向我倾注了他们最温暖的爱。在爱中我幸福地成长着。在我“咿咿呀呀”学语时，我总会碰到一些困难；在学习走路时，我总会有说“怕”的时候，这时，耳边总会萦绕着父母那亲切的话语“加油啊，你能行的！”当我能够清楚地背出第一首童谣、勇敢地跨出第一步时，我的内心又是多么快乐！原先，在磨炼中也能得到快乐呀！
随着岁月地飞逝，我也该读小学了。当我迈进小学的大门时，我很兴奋，因为我是一名小学生了。当我第一次戴上红领巾时，我更快乐了！快乐得像一只在空中自由翱翔的鸟儿。从此，我开始沐浴在知识的阳光中，在知识中快乐地成长。我变得懂事了，记得那一年的冬天，父母整天唉声叹气的，虽然我不明白他们为什么不开心，但我总是当他们的“开心果”。我稚声稚气地唱起了走了调的歌曲，跳起了一支刚从老师那儿学来的舞蹈，逗得父母哈哈大笑。当时，我还一本正经地问爸爸妈妈：“你们快乐吗？”父母眼里噙着泪，重重地点了点头。我高兴地大叫起来：“耶！爸爸妈妈快乐了！我能为他们‘排忧解难’了！”原先，快乐是从别人脸上的笑容中得到的。
“在进步中成长，在成长中快乐。”这是我时常对自我说的话。如今的我最后清楚地明白成长――快乐之间的好处，在爱的阳光中成长是快乐的，给予别人也是快乐的。
