描写五官小学生作文(三年级描写五官其中一个的作文)

描写五官小学生作文(三年级描写五官其中一个的作文)

首页叙事更新时间:2023-12-01 18:40:34
描写五官小学生作文(三年级描写五官其中一个的作文)

描写五官小学生作文【一】

在人体的五官中,眼睛可谓是最受人们保护的了,人常说,如果没有了眼睛,就像失去了世界一样。这可使眼睛高兴的不得了,因此,他常常去数落其他器官。

有一天,眼睛刚刚被主人称赞完,便兴冲冲地说:“你们全都不如我!”话音刚落,眼睛就引起了其他器官的愤愤不平。

嘴巴说:“哼!眼睛,我才最有用,如果人类没有了我,他们就无法吃饭,无法生存了。我才最有用,哈哈!”

舌头特别看不惯嘴巴那骄傲自满的样子,反驳道:“我最厉害!人类吃东西少不了我,我帮他们搅拌食物后,食物才好下咽,如果没有了我,只剩牙齿,恐怕也不行吧?”

鼻子也说:“人类需要我去呼吸,给他们提供氧气,他们才能生存,液才能保持循环顺畅。所以,我才最有用最厉害!”

耳朵也不甘落后:“哼!你们都比不过我,我们耳朵家族天生就是人类的助手。人类常说‘耳听八方’,可见,我们耳朵多么厉害啊!”

眼睛看自己争不过他们,便一气之下跑到大脑爷爷那里评理,看看到底谁最厉害。

大脑爷爷听完了眼睛的愤愤不平,于是语重心长的说:“其实呀,你们说得都对。的确,你们每一个都很优秀,你们都有自己的用处。不过,这件事你们都有错,你们错在只看到自己的优点,不能和别人和睦相处,非要一起攀比。你们不能够因为自己的一点儿长处,从而去笑话他人,瞧不起他人,你们每个都都是宝,一个也都不能少,所以,希望你们以后能够和睦相处。”眼睛听了深感惭愧,低着头回去了。回去后,眼睛向所有同伴们道歉。从此,他们的关系变得密切起来,再没吵过一次架。

描写五官小学生作文【二】

人人天生都有五官,永远不离身,头上的五官也各有不同的长处,不同的短处。嘴巴是五官中最幸福,也是最不幸的那一位,说它幸福,是因为它吃遍各种美食,为身体提供养分,使得它成为五官不容忽视的一个,而最不幸福,就是它本身的缘故,“病从口入出”“祸从口出”,这些成语可不仅仅是说的,一个不小心,它就成了一个罪人。

嘴巴上面是位于中间,看似地位最优的鼻子,闻尽人间百味,闻到香味时,它自然是愉快的,享受的,但不避免的,总有一些“坏气”的来捣乱,这是鼻子可就遭殃了,这时,鼻子也就不会那么愉快了。

鼻子上面是眼睛,而“眼睛是人类心灵之窗”这句话也并非无道理,人们的喜怒哀乐,都可以从眼睛中窥知一二,他看见了世间万物,观察世界万物,感受世间万物,单单从这一点上,它就必不可少。

而眼睛的至友是眉毛,噢!不对,应该是眉毛的至友是眼睛,他们的关系就李白和杜甫,杜甫整天一个劲儿地念叨着李白,赠诗几十首,而李白不领情,并不是很想杜甫,眉毛为了眼睛不受伤害,像护卫一样为眼睛保驾护航,挡住风沙雨石,不让它受到伤害,而眼睛虽然的接受了这一切,但也没为眉毛做过什么。

最可悲的就是那双耳朵了,他们兄弟两人此生没有相遇的机会,虽说他们有不压于眼睛的作用,毕竟“眼观六路,耳听八方”这句诗出有名,无论美妙的音乐,还是刺耳的嗓音,它都如实反馈给大脑,也算是一个忠心耿耿的器官了。

而五官团结一致,拧成一根绳,劲往一处使,就能成为一把利剑,更好的提供信息,为人类服务。

描写五官小学生作文【三】

可是有一天,他们四个却闹别扭了。眼睛说:“我的本领最大,要是没有我,你们就生活在黑暗的.世界中。”耳朵说:“我能听音乐和各种声音,给主人带来快乐。”鼻子嗡嗡地响了:“我的作用最大!我不呼吸,主人就会憋,我不工作,吃饭就没有味道了……”“我才最有用呢!我不说话,主人就像哑巴一样,我不吃东西,你们都会饿!”嘴巴大叫起来。

四个好朋友都说自己最有用,他们谁也不理谁。眼睛紧紧地闭上了,耳朵、鼻子也不工作了,嘴巴也不张开了。主人看不见、听不着、闻不到,肚子饿得咕咕叫,头昏脑胀,东倒西歪的,不小心摔倒了,跌得鼻青脸肿。

主人生气极了,说:“你们四个太不像话了,把我害成这个样子。眼睛赶快睁开,嘴巴赶快吃饭,鼻子、耳朵快去工作。你们四个人各有各的用处,谁也离不开谁,你们要团结友爱,互相帮助,才能更好地为我服务!”

他们四个认识到自己错了,后悔极了,都争着向对方道歉。从此,眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴更认真更努力地为主人工作了。

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