我们班级的故事作文800【一】
夏天到了，太阳像一个大火球炙烤着大地，天气一天比一天热。
小松鼠躲在它的树洞里悠闲地吃着松果，看着书。可小青蛙却在池塘里暴晒着。终于，小青蛙受不了了，它决定搬到树下生活。这时，小松鼠正好在伸着头张望，看见了小青蛙，想：“呀！我家楼下来新邻居了，我要好好打个招呼。”于是，小松鼠从树上窜了下来，对小青蛙说：“你好呀！新邻居，你叫啥名字呀？”小青蛙，因为是刚搬来的，而且比较文静一些，就有点害羞的说：“我……我叫小青蛙。”就这样，它们成为了邻居，每天都把一些东西分享给对方。
日子一天一天的过去了，这一天，小青蛙正在树底下散步，小松鼠因为没有看，就跳了下来，把小青蛙吓了个半不活。又一天，小松鼠在看书的时候，小青蛙在旁边“呱呱呱”叫个不停，让小松鼠心烦意乱。从此，它们再也不分享自己的东西了。
这一天，山羊爷爷经过这里，看见了它们在争吵，于是语重心长地说：“朋友之间要互相分享，不要因为一点小错误就不要好了！”它们听了山羊爷爷的话，都不好意思地低下了头。
从这以后，每天小松鼠都给不识字的小青蛙讲故事，小青蛙在一旁静静地听着。小青蛙每天都把好吃的.分给小松鼠吃，它们成为了最为要好的朋友！
我们班级的故事作文800【二】
他穿一件宽大的朴素的中式长袍短短的头发刷子似的直竖着，浓密的眉毛和胡子成了一个隶书的“一”字······敢问他是谁，他就是著名的.鲁迅先生。
他是被一个深蓝的虫洞中带到了20XX年的！
他走到了这个陌生并充满了朗读与玩耍声音的地方，他的脸，严肃的像铁板似的白青白青的，眉头紧锁，像一片陡峭的山峰，双脚微微的抬了起来，看见了一扇门，上面写着“六（2）”鲁迅先生犹豫不觉。他推开了门在了门口。
我们全班的同学都在下课的10分钟的天空自由的飞翔着：有人玩着一个悠悠球耍着花样；有人还打开了电脑，在上面涂涂写写；有人在后黑板专心致志的画着；有人座位上津津有味的看着自己好看的书······
“我去！是鲁迅！是鲁迅先生！是文学史上著名鲁迅先生啊！”一个同学的嘴张成了“o”形。
全班的目光“嗖——”的一声，分分都飞一般的向迅先生“打”去，大家都把鲁迅先生拥的如木乃伊一般。
大家问了个种各样无关紧要的问题。鲁迅先生都认认真真的回答了我们。
我们还打开了班班通（学校的电脑），鲁迅先生吓了一大跳两只不大不小的眼珠子使命瞪大开来。一个同学开玩笑说：“鲁迅先生要发明电脑喽！
“叶铖”，只见林老师张牙舞爪的走来“你上课听什么？”
我这才从海市蜃楼之中蹦了出来。
如果鲁迅先生真的来到了我的班级中，哪该多好啊~
我们班级的故事作文800【三】
自从森林里建起了一座工厂以后，树木被砍伐，河水被污染，烟囱上冒出滚滚浓烟，天空变得一篇阴沉沉的。太阳也咳了几声，就像是被呛了几下。甚至小燕子的一只眼睛也被这黑烟给弄瞎了。
终于有一天，小燕子忍不住了，向鱼儿诉苦道：“鱼儿啊，自从森林里建起了工厂，我们每天都会担惊受怕，没有过过一天安宁的日子，有时候甚至怕失去自己的性命。”“是啊！可是有什么办法呢？”鱼儿一脸惆怅地说：“自从有了那座工厂，人们越来越不爱护环境了。他们乱砍树，乱扔垃圾，以前干干净净的小河，如今有空可乐瓶子，有汉堡盒子，还有吃剩下的热狗.......都会对我们的生活造成污染。以前河里有许多小鱼，可现在，我的弟兄们都被淹了。”
小燕子想了想，说道：“不行，我一定要告诉更多的小动物们，我们一起向人们宣传，一定要记住爱护环境，爱护我们的家园。”说完，她拍拍翅膀，向远方飞去。
我们班级的故事作文800【四】
小松鼠是一个认真学习，成绩优秀的好孩子，只要一有时间，它就会跑下树来，在自己的院子里看自己喜爱的课外书。
有一天，小松鼠家的旁边来了个新邻居，就是小青蛙。有一次，小松鼠在安静地看书，小青蛙在旁边大吵大闹地唱歌。小松鼠生气地说“小青蛙！你唱得那么大声，我都不能安心地看书了！”可是，小青蛙像根本没有听见似的，继续不停的唱歌。于是，小松鼠也要给小青蛙吃点苦头。
这天，小青蛙在池塘唱着很好听的歌，小松鼠却在旁边高声念书，小青蛙也生气地说：“小松鼠！你念书那么大声，我都不能专心唱歌了！”小松鼠却装作没听到似的，继续高声念书。小青蛙终于知道了自己的错误，赶忙跑到小松鼠面前认错：“对不起。”小松鼠回答：“没关系。”
从此以后，小松鼠看书的时候，小青蛙就在一旁安静地等待；小青蛙唱歌的时候，小松鼠就在一旁安静地听歌。
不久之后，他们成为了一对非常要好的朋友。小青蛙明白了：想要得到他人的尊重，首先要尊重别人。这样才能得到他人的尊重和友谊啊！
我们班级的故事作文800【五】
雨淅沥淅沥的下着，你嘶喊道：难道只有天长，没有地久吗？
——前序
我背对着你，这样的场景在多少电影里上演过，如今，却是这么真实的来到我的生活。多么苦涩的无奈，我头也没回的狠狠点头，只有天看到点头的那一刻，我泪流满面。
朋友们对我最多的
偶尔的时候，经过一家十字绣店，看到一对很漂亮的抱枕，上面简单的只有两只蝴蝶四个字，天长地久。我想都没想的就买下了，明知道自己很懒，看似简单的秀样，我不知道要秀多久。脑里浮现，他看到抱枕开心的笑容，只是为此。
真的没有比自己更了解自己的人了，懒得毛病犯了以后，抱枕就被丢到一边，继续这样悠哉乐哉的生活。
两个人在一起的时间长了，总是会误以为是习惯了，吵架也越来越厉害了，其实，我们都没有变，只是熟悉了彼此，不在是当初梦幻的那个他（她）。
一个人在外面漂泊的时间长了，心也就大了。妈妈打了几遍电话要我回家，那时候，正赶上我们赌气吵架，一张飞机票直接飞回家。
回到家，还没放下东西，妈妈就开始给我讲：什么家庭啊！什么婚姻啊！
最出我意料的就是第二天就给我安排相亲的，说那男孩子的条件如何好？其实，我知道父母不是爱钱，只是希望我将来的生活可以很好。因为是独生子女，便不忍心拒绝父母的条件。
我们的冷战还在继续，不知道为什么这次的时间持续这么长。我拿着手机，拨起熟悉的`电话号码，电话没通我就挂断了，自己一个人对着手机发呆。
我和他在一起，父母一直反对，以为我们分开了。其实，谁也舍不得谁？分分合合，走到现在很不容易，在一起的时候，我们不敢谈未来，因为看不清未来。
相亲的男孩子却是很优秀，但是我没有安全感。
那一夜，我点着灯流着眼泪秀着属于我们的天长，秀完了，眼睛也肿了天也亮了，我听到电话那个男孩对我很满意。
我问自己这个社会什么是爱情？什么是婚姻？我们的地久怎么继续。只是因为他给不了我很好的生活，就放弃信以为真的爱吗？
因为是独生子女，我最害怕就是伤害父母的爱，那么就要用我的爱情来兑换吗？
对于所有的压力，我只有一个人承受，冷战还在继续，突然很无力。我苦笑道：下次再见面，会不会是在我的婚礼上。
当我把天长给他的时候，并不是那个我想要的画面，那只是我描绘的画面，生活却给了我与之相反的画面。
一句分手，一段爱情就到此终结。一场爱情一次痛，痛过之后，满身伤痕。
如果云知道，它会讲给风，但是你不知道。你不知道我怎么样描绘我们的天长，可是我们拿什么来续写我们的地久呢？
我们班级的故事作文800【六】
20xx年4月，America：The Story of US《美国：我们的故事》在美国的历史频道首映。这是一部12集的史诗纪录片，收视率超过了绝大部分美国虚构电视剧。它全面使用电脑CG，把阿凡达式的视觉效果和好莱坞式的表演技巧引入纪录片，令人目瞪口呆，忘记这是真实的历史。
第一集的第一组镜头就把人牢牢吸引住了。深蓝色的水底，一条大鱼游过，随后从水下看到一艘船缓缓驶来。在一个俯瞰船身的镜头之后，摄像机加速度向着美洲大陆飞行，镜头前领飞的是一只美国兀鹰。
这部纪录片的叙事采取了画外音叙述，演员表演，嘉宾评论三种历史纪录片常用的方式，并把这三者巧妙地穿插在一起。给演员的镜头频繁使用特写，过肩，偷拍等纪实风格，与现代影像语汇契合，同时又跟历史虚构片保持了距离。
CG在片子中运用得出神入化，镜头时常拉出事发地，一直拉到俯瞰地球为止。在前两集中还多次使用了黑客帝国曾经用过的子弹时间特效，以表现军事冲突的紧张与暴力美学。
片中与内容最相得益彰的特效是表现本杰明—富兰克林骑马送信的镜头，他和马匹变成了一个火球，在13个殖民地上滚动，随后火球蔓延开去。画外音解说：在殖民地，信息自由流动，英国军队开枪的暴行很快传开。而在英国好多人还不知道。
美国的评论普遍认为，这片子史实还比较牢靠，反映了面向美国中小学生的主流史观。编创者不忘政治上正确，强调美国革命队伍中也有黑人。嘉宾的访谈评论点到为止，对欣赏画面几乎不构成干扰。尽管如此，美国还是有电视人对于使用嘉宾访谈形式提出了批评。有的地方我也觉得别扭。例如请出一个现役海军陆战队上校，说我恨不能跟华盛顿一起并肩作战。口味有点太重了。想像一下，一部讲述岳飞的纪录片，请一个解放军军官对着镜头说：我希望我能投入抗击金兀术的战斗中……
总体来说，看过“美国：我们的故事”之后，与目前最火的Remini写的《美国简史》对照阅读，果然印象深刻，趣味盎然。这也是这部大制作纪录片的初衷，希望把人们（主要是年轻人）吸引到瑰丽的历史王国里来。从目前它的受欢迎程度来看，这一目标应该不难达成。
我们班级的故事作文800【七】
??们的班级咳、咳、咳，我来了，今天来谈谈咱们班的阶层现状，先别问我班内为何会有阶层，阶层立场不只有社会上才有吗？NO，NO，NO，哪里有压迫，哪里就有反抗，哪里就必然有斗争，有斗争就存在站队问题，所以，根据自己的观点判断就形成了阶层立场。
首先，分析君王阶层———班主任级，君主；顾名思意就是掌控最高权力，大有君要臣臣不得不的.威严。还好我们的班主任是体察民情的明君。
其次，说说丞相阶层———班长。可谓一人之下，万人之上。传授着君主的指示，管理着宠大的队伍。看是让人羡慕，实则格外辛劳。
接着，郡首阶层，———各大委员。一手掌权，却又无军权，管理中遇到难题，碰到钉子就无可奈何，只好面承上级，反应情况。
之后，纸老虎阶层———各位高官的狐朋狗友，凭借朝内有人，狐假虎威，若遇上个凶神恶煞，就灰溜溜地投降举手了，也正是“墙上芦苇，头重足轻跟底浅；山中竹笋，嘴尖皮厚腹中空”。
再次，地主阶层———组长类别，职权不大，恰大有喜好指手划脚的本领，凭着自已小小权力，把手下掌控的三五小兵摆弄的团团转。像这种阶层何德何能担复兴大任，做时代新人。
最后，奴隶阶层，———无官一身轻的大众学生，他们虽然因种种因素未能戴上任何头衔，但是是群体的大多数，个个都是精英骨干，事事心知肚明，俗话说“得人心者得天下”。我们只是分工不同，目标一定是一样的。都在做着中华民族伟大复兴的同一个梦想。
我的分析也许浮浅，但是很大程度上给各个阶层敲响了警钟。愿各阶层有则改之，无则加冤。
