半学期的小结600字作文【一】
湖边的草丛中住着鸭妈 妈，她正在孵她的第十个孩子。鸭妈 妈已经在蛋上坐了三个星期了，现在她又累又乏，很想到湖边去洗澡。
鸭妈 妈看到大灰狼从这里走过，就恳请大灰狼帮她看一会儿鸭蛋，自己去湖边洗澡。就在鸭妈 妈去洗澡的时候，小鸭子破壳而出，以为看着它的大灰狼是它的爸爸，就很亲昵的一直跟着大灰狼。
一个月、二个月、三个月过去了……大灰狼和小鸭子的关系越来越密切。
小鸭子长大了，发现自己和大灰狼长得不一样，就问道：爸爸，我的嘴是扁扁的，你的嘴为什么跟我的不一样呢？大灰狼说：我戴了今年最流行的嘴套，所以跟你的`不一样。小鸭子又问：爸爸，我的毛是白白的，你的毛为什么是灰色的呢？大灰狼回答道：是因为我穿的是灰色制服，两万元一件呢，等你长大了，我也给你买一件。
有一天，大灰狼领着小鸭子去河边玩耍，小鸭子唰地一下跳到了河里。大灰狼也跟着跳了下去，可是大灰狼刚一下水，就一个劲儿地往下沉，吓得他直喊救命。小鸭子心想：我会游泳，我的爸爸怎么可能不会游泳呢？
小鸭子问：你到底是谁？你不是我的爸爸。大灰狼只好交代说：我不是你的爸爸，我是小灰狼的爸爸。
但是，小鸭子最后还是原谅了大灰狼，他们成为了最好的朋友。
半学期的小结600字作文【二】
半学期的小结600字作文【三】
为了激发学生的想象能力，我让学生关心周围的漫画作品。由老师和学生提供漫画作品，经常在课堂上，把漫画作品投影在电视机中，让学生根据漫画作品内容进行分析，读出漫画的内存含义，然后进行小小组交流、集流、评价。使学生把漫画中变形夸张的画面用语言合理、合情地表达出来。使学生在漫画欣赏中和语言表达中求得一乐，并带给学生很多好的、幽默的东西。学生对此很感兴趣，表达的很高，培养了学生的语言表达能力，并激发了学生的想象力。
为了启发学生在创作漫画的过程中产生灵感，我首先让学生明白漫画作品材料必须来源于生活，但在创作过程中要采用夸张的手法，不过这种夸张必须在事情发展的情理之中。然后我又为学生提供作画材料，如：《妈妈的重担》、《考试》、《双休日》……我先让学生分析《妈妈的重担》该怎么进行作画，经过一番讨论学生认为这幅画应该是：一位妈妈挑着一副重担，重担中有爷爷、奶奶、孩子、家务、工作、事业、家人的身体健康、孩子的学业……妈妈被重担压弯了腰，头上淌着汗水，扁担也弯了，妈妈身后有一串深深的脚印。经过分析，我觉得学生挺有想象力，于是我把《考试》、《双休日》作为回家作业让学生回去创作，结果学生的作品真是很有创意。如《考试》：有的同学画的是在考试中有同学的
脖子比长颈鹿的还长；有的同学画的是有一学生语、数总分100分，说：“妈妈我考了100分”；有的同学画的是，有一学生拿着一根竹竿，竹竿一头挂着一张不及格的试卷让妈妈签字；还有的同学画的是，有一学生因偷看而得了好成绩，他觉得很幸运，然而老师让他去参加竞赛，他就……
半学期的小结600字作文【四】
在给学生提供材料时，教给学生如何读漫画，要使学生知道漫画可以极度地变形夸张，但一定要在情理之中，好的漫画不只是逗人一乐，它会带给观众很多好的东西。然后让学生根据老师推荐的漫画进行写作接力，结果学生写出了一篇篇精彩的文章，现有日记接力本８本。
