幸福作文400字要有事例【一】
没有人喜欢痛苦，但却没有人能拒绝痛苦。上帝是个精明的生意人，在给你许多幸福的同时，也一定会搭配上成倍的痛苦。
生活中，有人因为贫穷而痛苦，有人因为孤独而痛苦，有人因为事业无成而痛苦，有人因为患疾病而痛苦，有人因为失去爱情而痛苦，有人因为平庸的生活而痛苦……面对痛苦，我们无法逃避，于是就有了解决痛苦的种种方法：有人心灰意冷愁肠百倍时，一醉方休，借助酒精来麻醉自己;也有人在痛苦中，心理渐渐失衡，于是疯狂地攻击他人和社会，自己痛苦也不让别人好过;还有人面对痛苦，万念俱灰，而最终走上了轻生的路……然而，“抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁”，从醉乡中睁开眼睛，那刻骨铭心的痛苦依然那么清晰;那些危害他人和社会的人也必将受到严厉的制裁，从此更加陷入万劫不复的痛苦深渊;而轻生弃世的人自己也许是解脱了，但却给亲人和朋友带来了无尽的痛苦……
幸福作文400字要有事例【二】
——前记
昨晚上又是疯狂地上网到午夜十二点，连灯也没关，就昏沉沉地倒在床上。那本同学录散架似的被丢在床角，在夏风狂妄的吹拂下，散发出一股淡淡的墨香。
回想小学六年的时光，虽然几乎每天都过的一样，但，每天都过的很快乐：
春天，在蒙蒙的春雨下踏遍校园的每个角落，让春天那温柔的风儿吹去我们的.烦恼；夏天，每天舔着冰淇淋在大树下谈天说地，任夏风吹拂着头发拍打我们的脸颊；秋天，在柔和的阳光下偷果园里成熟的水果，让衣鞋沾满泥土的芬芳；冬天，顶着呼呼的北风到某同学家里做功课，笑声、书声在北风的带动下传得很远很远……
不知为何，突然好想念姐妹们甜美而又怪异的笑声，突然好想念姐妹们幽默而又不乏关怀的话语，突然好想念和姐妹们相处的每一天……
姐妹们，如果有一天，我们在路上相遇，那，我们还会是好姐妹吗？
拿起床角的那本同学录，来回翻着。怎么这么快呢？小学六年的时光眨眼间就流逝了。至今仍无法忘却毕业后姐妹们的话语：“要过得幸福，知道不？”
可是，姐妹们，没有你们，我怎么能过得幸福呢？
可是，姐妹们，我不要幸福，我只要你们过得幸福。
天使将幸福洒向世界各地，每个人都得到。
幸福作文400字要有事例【三】
“困在这潭泥水里，我烦透了！我好可怜！幸福到底在哪里呢？”
青蛙一会儿大喊大叫，一会儿吐着泡泡，一会儿手舞足蹈……最后，池塘里的居民们被她吵得受不了了。
蟾蜍老乔终于忍不住了，怒气冲冲地嚷起来：“青蛙！你有完没完！我听够了你的抱怨！到别处找你的幸福去！”
“呱！怎么找呢？”青蛙说完，就上路寻找幸福了。
青蛙翻山越岭，下定决心要找到她的幸福。经过一片田野时，青蛙遇见了兔子让·雅克：“嗨！你好！我是青蛙。我离开了我的'池塘，想去寻找幸福……你知道幸福在哪里吗？”
“当然啦！”兔子让·雅克回答，“要想过得幸福，就得有藏身之处。幸福就在我的洞里，来吧，我们挤一挤，给你腾个地方。”
“呱！”青蛙在兔子窝里憋得喘不过气来。她很快厌烦了让鼻子痒痒的兔毛，还有整天啃胡萝卜的生活。她决定离开。
青蛙一直跑到茫茫的大沙漠里。她迷路了。“你为什么气喘吁吁？”孤单的骆驼苏格拉底问她。
“我在寻找幸福。”青蛙回答。“要想寻找幸福，就不能太匆忙。你看，这里阳光灿烂，让我们好好享受吧。这才是幸福的秘诀。慢慢走，欣赏美丽的风景，还要懂得休息，这是智者的劝告。”骆驼说。
“呱！可是这里实在太热了。”青蛙口渴极了，太阳快要把她烤焦了。青蛙和苏格拉底挥手再见。
青蛙来到海边。大鲸鱼苏菲从水下冒出头来，吃惊地问：“你要独自游过大海吗？”
“是啊。”青蛙回答，“我要寻找幸福。”
“横穿大海可不容易。到我背上来吧。我带你过去。”
“小青蛙，你看，幸福就在那里——海天相接的地方。”
“呱！”青蛙惊喜地叫起来。苏菲不知疲倦地游啊游，可是天际线却一直离她们那么远。
突然，天空中飞过来一群海鸥。哈！哈！哈！她们冲过来啄起青蛙。“这鱼长得真怪！”馋嘴鸥贝托尼冷笑着把青蛙叼到了空中。“我不是鱼，我是一只青蛙！请你们放了我吧。”
就在这时，一阵风吹过，风把青蛙卷了起来。她觉得自己像一片很轻的羽毛……扑通！青蛙一头栽进了自己的池塘里。
一阵浓浓的幸福感涌上了青蛙的心头。“啊！朋友们，真高兴又见到你们了！这次旅行太神奇了，我有好多故事要讲给你们听呢。”青蛙大喊大叫。蟾蜍老乔终于忍不住了，怒气冲冲地嚷起来：“青蛙！你有完没完！赶紧告诉我们幸福到底在哪里……然后闭上你的嘴。”
“朋友们，”青蛙小声地说，“我发现了幸福的秘密。嘘！小声点儿。幸福原来就在这里，就在我们居住的池塘里。但是，幸福也在别处，田野、山顶、沙漠、大海、天空，到处都有幸福。我们想要幸福在哪里，幸福就会在那里。真的。”
“幸福”到底是什么？青蛙通过在路上的所见所闻得出结论：我们想要幸福在哪里，幸福就会在那里。其实，意思就是：幸福在每个人心中有着不同的样子，比如兔子的幸福是和兄弟姐妹在一起，骆驼的幸福是慢慢行走在沙漠中享受灿烂的阳光。你理解的幸福呢？
幸福作文400字要有事例【四】
（2）学生汇报时，让学生说明自己是怎样想的，尽量让方法不同的`小组发言。教师同时分类板书。
（3）之后，教师可以结合板书启发学生对改写方法进行归纳，可以适当突出“低级单位改写成高级单位要除以进率，将小数点向左移动”的改写方法。如可以提问：将80厘米改写成米数是什么样的变换？（低级单位的数到高级单位的数）应该怎样算？（除以进率100）进而归纳出：厘米数改写成米数是把低级单位的数改写成高级单位的数，要除以进率100，根据小数点位置移动引起小数大小的变化规律，只要把小数点向左移动两位就可以了。
（4）接着教师可以再提出问题，那剩下的1米45厘米以米为单位应该是多少呢？让学生交流探索并汇报。完成后可以让学生想一想：80厘米和1米45厘米改写为米数有什么共同的地方？（都是将低级单位的数改写成高级单位的数）然后提出“应该怎样改写？”启发学生进一步总结改写的方法。
（5）完成“做一做”及练习十一的第4题。
幸福作文400字要有事例【五】
子曰：“与朋友交，言而有信。”信任既是无形的力量，也是无形的财富。
幸福作文400字要有事例【六】
“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知先生，因他的品德和才学，深受爱国将领冯玉祥的信任。
1927年冬，冯将军邀请陶行知到河南帮助制定教育规划。陶行知答应12月3曰前准时赶到。当时正值军阀混战，交通中断，许多人认为陶行知不会来了。一位老先生却说：“陶行知是言而有信的人，我敢打赌，他会按时赶到的。”
一路上陶行知风餐露宿，翻山跃岭，到了河南境内时天已晚了，没有渡船，他硬是绕道赶了许多路，连布鞋都走破了，终于在12月3日前感到了目的地。
陶行知先生如此遵守诺言，他言而有信的良好品德，在晓庄师范、甚至在全国传为美谈。
