作文春天600字以上初中(作文《春天》初一600字)

作文春天600字以上初中(作文《春天》初一600字)

首页叙事更新时间:2023-11-15 01:26:36
作文春天600字以上初中(作文《春天》初一600字)

作文春天600字以上初中【一】

西沉的红日,把缕缕落寞的桔红涂满天际。夕阳下,苍桑古老的小道上充满着迷离的格调,显得格外的幽静。天地万物似乎都酣醉在这片凝固着却极短暂的美丽之中,止住了一切声响。

我拖着长长的影子,在宁静的古道中漫步,心中翻滚着万千的思绪,为连日的挫折、不顺而忧伤着。忽然,一阵悠扬的琴声夹杂着徐徐清风轻轻送入我的耳朵。那美妙的钢琴声似乎很远,遥不可用,又似乎很亲近,缭绕耳际。我止住了脚步,让这一串串灵动跳跃的音符轻轻滑过心田,快乐地舞动着。

琴声依旧回旋在苍照暮色中的小道上,却犹如一股清泉为每个途人洗去心灵的污垢,洗去疲倦的尘埃。我的思绪渐渐地与这灵动美妙的琴声融为一体,有超脱红尘,“心凝形释,与万化冥合”之感。

我沿着声音的痕迹,来到了一间破旧的小屋前。这悠扬的琴声正是从里面传出来的。我正要屏住呼吸纵情赏乐时,琴声骤然止住了。一个稚嫩的童声传进我的耳中:“爷爷,我累了。弹琴真快乐,虽然我看不见,但也可以用心去感受,是么?”

一个苍老的声音:“是的,小丫,你弹得十分动听。我看见你的手指多么灵活,就像在那些琴键上跳舞一样。”我的心猛然像触电似的,脑海中升起了许多问号,难道……难道他们是……我悄悄透过那积尘已久的玻璃窗往里张望,只见一位七八岁的小女孩正用双手比划着什么,对着一位老人讲话。

只是小女孩的眼睛虽然失去水灵灵的光彩,却透出一种快乐的自信感。她是一位盲人!而那位坐着的老人竟是位聋人!我的心再次被深深地感动着,两行温热的泪竟悄然滚落。这泪,是甘甜的!

夕阳收起了最后一缕余晖。在我转身离去的瞬间,那美妙的琴声再一次响起,也再一次让我莫名的感动。古道间回荡着这爷孙俩的欢声笑语和感动人心的琴声。我前行的脚步变得坚定了,因为在这个黑黝黝的夜晚,那感动人心的琴声,便是我前进的明灯。

作文春天600字以上初中【二】

冬天过去了,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸,太阳,红红的光束射过来,那温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手。

随着春姑娘轻快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。在公园里,到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

在这一个温暖的季节里,在树林里,许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让,红的、黄的、白的、紫的,各种各样的.花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味,都不约而同地飞来采蜜,在半空中飞来飞去。

在树林里,许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着,高兴起来,便唱出清脆悦耳的曲子,和煦的春光吹拂着小河,河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动,放眼望去,一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。

春天的雨是柔和的,只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落,时而随风飘洒,留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影,飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符,奏出优美的旋律。

天空上,怎么是五颜六色的,使人眼花缭乱?啊,原来孩子们在放风筝呀。在蓝天白云的照耀下,各种各样的风筝在自由自在地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!

作文春天600字以上初中【三】

我不喜欢夏天的热情,我不喜欢秋天的高冷,我不喜欢冬天的冷酷,但我特别喜欢春天的温柔。

题词

春天来了,她好像是个理发师。她用神奇的梳子梳理柳姐姐枯燥的头发,让柳姐姐长出新的头发,让它变得美丽。她用自己特有的染发装置给柳姐姐梳头发,头发立刻变得绿油油的,美轮美奂,容光焕发。

春天来了,她似乎是一个甜美吹风机。她用芬芳的气息吹动那灰暗的天空,让天空没有杂志,没有污染,没有美丽。

春天来了,她好像是个领导。她走过春山,边走边跳。一大块迎春花也和她一起跳舞。微风中,崩溃。

春天来了,她好像是个慈母。她用温暖的手轻轻触摸种子宝宝的头部,让种子宝宝感到舒适床从小脑袋里。

春天来了,她似乎成了一名音乐指挥。她指挥鸟儿大声歌唱,小鹿跳舞,小羊围着母羊跳跃,主唱喜鹊,唱清脆的歌。

春天是一幅迷人的山水画;春天是一首愉快的交响曲;春是一首深情的古诗。我喜欢这个迷人的季节春天。

作文春天600字以上初中【四】

你看,金灿灿的菜花、绿油油的麦苗、薄薄的晨雾、若隐若现的村庄,相互交织构成了一幅美若仙景的画卷!——这就是我的家乡!

春天——是我家乡最美的季节。明媚的阳光总是那么迷人,它带着金黄的花束,带着泥土的芬芳、温暖和露水,唤醒了万物。小草从地下探出头来,好奇的看着这个世界,几枝雪白的樱花也从墙里探出头来,真是“满园春色关不住,一枝樱花出墙来”!注意你的脚下!一簇嫩绿的小草在你不经意间探出头来。瞧!一朵两朵野花正在绽放它的笑脸。听嗡、嗡、嗡的声音,哇,小蜜蜂正忙碌着!蝴蝶姐姐,一个冬天不见你到哪儿去了?我们期待你的出现。

是谁使柳树跳出了婀娜多姿的舞蹈?是谁让小溪荡起了粼粼的波光?啊!原来是拂面而来的春风。它传递着花香,轻轻的抚摸着冬天的伤痕!

春雨是一位天才的音乐家,像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而至,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近------!漂漂洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。轰隆隆的雷声为它伴奏,闪电指挥着它们的高低音符。

不知道在什么时候,雨停了,雷也屏住了呼吸,闪电也停止了指挥。演奏结束了“千万位歌迷”带着激动的心情,也叽叽喳喳地唱了起来。这是多么和谐的景色啊!

瞧!那绿油油的麦苗在春天的庇护下茁壮成长,勤劳的小蜜蜂金灿灿的菜花中忘我的劳动着,村庄升起袅袅的炊烟。这就是我家乡春天的美景!

作文春天600字以上初中【五】

春姑娘不知什么时候步入我们的世界,冬姐姐也不知什么时候走出我们的世界,它们的到来与离去,让这个世界有了很大的改变。

大地,春姑娘给了它一件绿棉袄,看小草纷纷探出头来,摇摇身体,伸个懒腰,睡眼朦胧地看着新世界,春姑娘还给大地绣了五彩缤纷的花纹,斑斑点点的小花从泥土里冒出来,一、二、一、二的做早操。红的、黄的、紫的,五彩斑斓,万紫千红,像织不完的锦缎那么延绵,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。

河岸,春姑娘给它了几个成长的士兵,一棵棵柳树拔地而起,甩着它漂亮的长发,长发上的小芽缓缓的透出头来,观看新世界的事物,那翠绿的颜色,明亮的照耀着我们的眼睛,似乎每一片叶子上都有新的生命在颤动。树根力大无穷,背着树杈,举着新芽,咬牙坚持着。

溪流,春姑娘给它一首欢快的乐曲,叮叮咚咚,可好听了,小溪放开喉咙大声唱着,溪流清澈见底,可以看见水底的沙石,水底的沙石给悦耳的歌曲打上了一个标准的节奏。这里非常陡峭,随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时而变换调子。

春天是漂亮的,是生机勃勃的,是百花齐放的,一年四季之中有哪一个季节能比得上春天的万紫千红呢?

作文春天600字以上初中【六】

春天是什么?燕子说。春天是一个温暖的泥窝。小鸭子说:春天是一条欢腾的河流。小山羊说:春天是一个绿色的草坡。蜜蜂说:春天是一朵甜美的花。孩子说:春天是每个人的快乐。让我们一起走进春天!

让我们走进春天的田野!环顾四周,田野充满了活力。看,金色的油菜花,绿色的麦苗。绿草应该努力向春姑娘展示它美丽的外表。小花装扮起来,美丽的田野就装饰得更漂亮了。勤劳的蜜蜂和蝴蝶在油菜花旁飞来飞去,蜜蜂在采摘甜美的蜂蜜,蝴蝶在传播花粉,这使得春天更加生机勃勃。

让我们在春天走进树林。快看!眼前的柳枝已经郁郁葱葱,隐约可见。远处的青山绿水。快乐的鸟儿在树梢歌唱,与柳树形成合唱。满树的绿叶,在阳光下微笑,让人眼前一亮。樱草花是春天的信使,也叫樱草花。它既不像玫瑰一样红,也不像金盏花一样黄。它小巧精致的外观令人喜爱。桃花盛开,花园里开满了五颜六色的花。远远望去,仿佛一大块朝霞从天而降。桃花的香气沁人心脾,渗透进你的鼻孔,扎进你的心里,映入你的眼帘,让你深深地吸一口。

让我们走进春天的河流。春天来到蓝天。燕子在河上飞翔。当尾巴尖偶尔碰到水面时,你可以看到河上的涟漪。有许多小鱼在水里玩耍。它们游来游去,有时会跳出水面。嘿!看看这些调皮的水花怪,晶莹清凉,溅在身上,却还觉得舒服!

春天是一幅美丽的图画,一片鲜花的海洋,一个动物的游乐场和一个会说话的女孩。

作文春天600字以上初中【七】

这是春天的一天,阳光明媚。我们来到花园,与朋友们一起,找春天。这说是找春天,其实是找我们感受春风的抚摸。

春天啊!不仅仅是万物复苏的时后,还是一年的开始,我们要珍惜春天。因为离开春天,就没有跟好的机会学习了。

于是,我回忆起一件事。可是,我却为我在学习中麻烦事的而困扰,这件事至今还一直困扰着我。

我是个好读书读书而不求甚解的人(我可不像陶渊明,“不求甚解”古意是:不要求过分的了解;今意是:不想去求解),我从小就是如此。买回一本书我只是粗略看看,并没有认真做笔记和品味文章的韵味,就过去了,至今不懂书中的请节。

不知不觉,我升入了初中,仍保持着那习惯。教语文的吴星老师很担心我的学习,就不断教育我。我虽听进去了,却也不以为然。

不知过了多久,只知道那是哥寒冷的冬夜,虽说不是“穷冬烈风”老师找到了我,说:“你的成绩差,主要原因是阅读不认真,还有错别字过多,得改改。”于是,把一大张纸递给我。我拿在手中,看了看,说的是叫我们怎么阅读。我拿回去认真的看了,忽然感到阅读使我有一种说不出的滋味。后来才知道,那是老师用了自己睡觉时间写的。啊,我感谢老师啊,感谢他的细心照料。

现在,我的阅读已提高,这多亏了老师啊。希望当今要害——错别字也去见鬼吧。我寻找的春天就是老师的教诲吧。

老师,谢谢!您在我的春天播种下了这颗对我终身有用的种子,谢谢!

几位朋友我想也和我一样,虽说与我不在同一班,老师也不同,但是他们的感受我也体验过。

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