20年后的校园600字作文【一】
20年后的学校会是什么样的呢？是像花园般美丽的？是欢笑的殿堂给人们带来欢乐的？还是能学到更多的知识的？告诉大家我的设想吧。我想象的校园是梦幻校园。操场景色怡人，如森林公园一般，有大片大片的绿茵茵的草地、郁郁葱葱的树木，与美丽的花朵，给同学们一个学习过后休息、放松、玩耍的好去处。而且它的面积很大，有一个足球场和一个篮球场，还有许多运动器材，同学们可以在空闲的`时候运动运动，锻炼锻炼身体，累了可以到自动饮水机处取一杯饮料到休闲阁休息，并欣赏风景，真是身心一大享受。操场不仅又大又美，还是“双重”的呢！如果遇上阴天，操场便会自动下沉到地下室。虽然是地下室，可空气不会受到影响，因为有专门的设施净化空气，同时也有专门的设备调节温度，因而同学们一直都沐浴在春天的阳光里。
而教室呢？统一使用多媒体设施，每个位置都有一台计算机。这些同学们使用的电脑，都有老师讲台上的控制，形成一个局域网。比如，上课时老师要提问题，便把问题用话筒说出来，同学们把自己的看法输入电脑中，老师想看哪个同学的，就点击哪个同学的名字，老师看起来一目了然也很方便，老师在看完后，可以将比较有代表性的显示在屏幕上，同学们再进行讨论，加以补充，提出自己的看法等。这样一来，同学们还可以在下课时间或老师允许的时候，查阅其他同学的看法，这样也不错。该谈谈作业了，老师可以把作业题目编成简单的小游戏，发送到各个同学的电脑中，同学们再去完成，就可以在玩中获取快乐，获得知识。
别具一格的就是实践大楼了，同学们可以在假期参加社会实践，体验生活。在这里使用的是通过努力而的来的玩具钞票。这栋实践大楼，每一间或两间组成一个机构，比如，组成一个公司，同学们就可以竞争这个公司的各个岗位，如果竞争的人多，就要考试，则有如取，就像现在竞争激烈的社会一样。得到岗位后，自然要工作，再每月领取工资，在这个小社会中使用。这样可以让同学们，体会金钱的来之不易，培养理财、自主等能力。
这就是我想象中的梦幻校园，我坚信，只要我们努力奋斗，将来想就不再是想象，它将成为现实。
20年后的校园600字作文【二】
“5!4!3!……”随着倒计时，我已经做好了飞往月球的准备。两个月前，我买了一注“神舟”彩票，中了特等奖——去月球旅游。这时，总指挥发出命令：“点火!”巨大的“神舟36号”飞船拔地而起，飞往月球。经过十几个小时的飞行，飞船在月球上一片开阔的地方着陆。“你好!”一个开爱的机器人为我们打开舱门，“欢迎到月球来旅行，我是你们的导游机器人——里克。”：说完，他带我上了一艘小飞船，由他来驾驶。几分钟后，我们来到了一座城市——维克市。
在这座城市，我又见到了蓝天，白云，小河，树木。我观看这些风景时，里克把飞船停了下来，他对我说：“这里就是人们在月球建立的实验室——生物圈3号。”下了飞船，我环顾四周，周围是一片微型热带雨林，微型海洋，微型沙漠等许多生态系统。“这是科学家们在月球建立的实验室，研究人们能否在别的地方用人造的生态系统生存。”里克说道。我在草原上发现了几只老虎在捕食羚羊。“这是中国的华南虎，目前它们在这里生活得很快乐。”里克又给我解说。接着，我不但看到了狮子，大象等野生动物，而且我还看到一些在地球上几乎就要灭绝的动物，例如大熊猫，中华鲟，东北虎等。我还看到了青云白鹤等一系列在地球上难得一见的景观。我们再次踏上了飞船，开始了新的旅途。十分钟后，我们来到了旅途中的第二站——月球环型山风景区。来到环型山景区，我就被这迷人的风光所吸引了——此时正好是太阳升起的时刻，月球的自转周期约为27日7小时，也就是近一个月一次，我幸运的看到了这一幕。先是周围的天空开始变黄，然后变红，终于，太阳露出了一小点，几分钟后，出现了半个太阳，最后，整个太阳升了起来，天空被照亮了，我看到了地球，那颗蔚蓝色的星球在阳光的照射下非常美丽。真有点让人想家了。在这之后，我来到了月球采矿场，这里可以让人体验亲手采矿的乐趣。我一镐一镐地挖着，汗流浃背，但是我仍然很开心，因为我挖到了在地球上很稀有的金属矿石——钛矿石。
接下来的几天里，我还参观了牛仔游乐场等很多景区，度过了快乐的一周。最后，我心满意足地踏上了回家的飞船，挥着手，告别了充满生机的月球。
20年后的校园600字作文【三】
时间过的飞快，转眼间十年过去了。我大学早以毕业，现在正在当明星。以钱财两全。我趁休息日到母校——暨阳小学。
学校刚开校门，同学们都挤了进去，一个小女孩跌倒了，同学们争着去扶。看来十年后的校园和谐多了。此时，广播放着动听的校歌，我忍不住哼了几声。
学校的建筑也豪华多了，一座座教学楼焕然一新似乎都换上了新衣裳。像一只只普普通通的小粉蝶蜕变成了一只只与众不同的金蝶、银蝶。教学楼也长高了许多，像一个个小孩子长大成人；像一株株幼苗长成了参天大树。它饱读了许多年的诗书，饱览了一个个不懂事的小孩长大成了一位位懂事的孩子。
走进大厅，看见的是拉小提琴、吹小号、练钢琴的孩子，那声音是那么美，那么动听。一年级教室中的孩子不哭也不闹，认真的听老师讲课。不讲话，不做小动作成了他们的习惯。我走到老师的办公室。看见了毕业照，看见了蒋老师。此时我多么想让时光倒流，让我成为一个不听话的小孩，在老师的陪伴下成长；多么想再见同学，让我们一起回忆童年往事，重性新做回将老师的“孩子”；多么想和同学们再做回调皮小孩，再一起做快乐的游戏！
随着下课铃的响起，我走出校园，走出童年的快乐，走出曾经培育我的“母亲”！
