网课学习和总结作文【一】
成功的基石在于运用智慧的力量去开始。
——题记
网课学习和总结作文【二】
如果你现在很无聊，你想要找什么乐子？是打开电视，还是打游戏？这些都算是。不过最好的方法莫过于打开一本书，好好学习！
为什么要学习？不论在哪一个科目上面，学习都能充实你的知识。在学会一样知识后，心里成就感就会油然而生。长大后，更可以在社会中充分发挥自己的知识，在竞争中获的胜利，可说是一举数得。比起玩电脑，学习知识益处也较多，你们说是不是？
有句谚语说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”充分说明了古人好学不倦的个性。例如西汉人匡衡因买不起蜡烛照明，于是，努力的在墙上挖洞引邻居家的光来读书。又如：汉朝人孙敬为了防止自己学习时打瞌睡，将头发悬在樑上以防止自己在低下头时睡着。东汉末年军阀曹操，就算在军中，仍然抱着书从不放下。这三个例子充分说明了古人勤奋好学的精神。古人在如此贫穷的环境下都懂得读书学习，更何况我们生活在科技发达的资讯时代呢？
那到底要怎么友效率的学习呢？首先，学习不可以只有三分钟热度。既然下定决心要学，就必须要有恒心。不要因妄想一步登天，一次学完所有的知识而囫囵吞枣。最后，不要只是读书，做两脚书橱，把书背得很熟，却不了解它的意思，不知道如何活用。有了这些小诀窍，相信要学习好知识，应该是易如反掌！记住： 知识是无价的！你可以轻易得到它，但别人绝对不可能从你那里把它拿走！
网课学习和总结作文【三】
自学成才的大师王云五是一个传奇。他家境贫寒，没有任何学历文凭，只在学校零星读了几年书，却著书育才，桃李满天下，成就一代中华文化大家。在漫漫休学的道路上，他有自己一套主动学习的原则：“凡事非经过自己最大的努力，是不应遽性借助于外力的。”我非常欣赏他投入学习的专注、严谨和迫切的精神，王云五先生在《八十自述》的序言中写道：“从小藉苦斗而养成之习惯，对任何挫折，悉视同命运予我之试验，而以解决难题为无上之自我报酬。”
没有时间学习只是懒惰拖延的借口。主动学习者决不会因为忙碌而放弃自我充电，学习是一辈子的功课。“一个人只要志愿读书，断没有腾不出时间的。”王云五先生教诲道。坚持阅读是个人应该养成的良好习惯。在新的一年，我给自己定下的读书计划是保证每周至少阅读一本书，一定要精读，泛读，并用故事的方式讲述给朋友家人听，阅读的同时要做好读书笔记。我们的大脑需要明确的学习目标，有了目标才有方向，有了方向才有学习的动力，而制定适合自己的学习计划也是主动学习的表现之一。无论再忙，我们也不要找借口不读书。人不念三日口生，人不练三日手生。勤能补拙，笨鸟先飞，坚持主动学习，我们才能每天在进步，用知识和智慧充满精彩的人生。
主动学习的意义之一在于你要学，而不是要你学，是自我开始探索知识世界的乐趣所在。学习是个人毕生的责任。父母从小教育我学习要积极主动，不可懈怠，知识是宝贵的财富，精神的富足是要靠自己去争取的。我学习新的运动技能，比如瑜伽和游泳，这也是一种学习，相对于阅读书籍来说，运动让生命不息，拥有健康的体魄同时也享受运动的快乐。
主动学习的意义，不仅仅是让自己体会到读书的乐趣，更是能使自己知识和能力的增长快速起来。完善自己的知识体系，需要每天的自我主动学习。
网课学习和总结作文【四】
现代语文教育认为，阅读和写作是体现一个人语文能力的主要标志。
大家在学习中要把握好这两点精髓。阅读是语文材料的主要来源，从小学高年级始，就应对一些名家名作进行有计划的阅读，不断扩展知识面。高中生已具有较强的自学能力，要根据有关的阅读书目制定自己的读书计划，时代上分古典和现代，体裁上分诗词和散文。国别上分中国和外国，可就自己的喜好侧重读来。还要涉猎当今报刊杂志和精妙时文，关心时事新闻。
需知学语文仅有课本是远远不够的，要读社会，悟人生。其时有更多的东西是无须讲解的，多读多看自能领悟，自能通神、自能提高。阅读要和背诵结合起来，要广泛积累语言素材。阅读还要和写作联系起来，古人说不动笔墨不读书是很有道理的，写作能加强记忆、整理思维、提高认识。阅读中可广泛摘抄词语、警句、俗语、名人名言、精采语段，还可提炼情节梗概：做作品评析、鉴赏、读后有感等。真正的写作不是被动地完成任务，而是主动地创作。贵在多练笔，常坚持，抒写自己的生活感悟和情怀。
语文学习中要用好三个本子。除了学校和老师要求的语文用本外、我们倡导同学手中还要备三个本：知识本、杂记本和随笔本。知识本是用来记录语言和文学方面基本知识的，可用于随堂笔记和个人整理。经过初中学习，绝大部分的语法知识和语言现象都有触及，但限于理解能力，许多同学是一知半解，支离破碎的。到了高中，有必要对其进行系统梳理，同学们可参照有关讲解，从字形、词语、标点到句法、修辞，用一年时间归纳整理，同时对文学常识，写作知识等注意搜集，可构建起自己语文知识的框架体系。杂记本是一个极广义的称谓，针对的是语文学习的包罗万象，无所不及。从妙辞佳句到到精美文章、从历史掌敌到民间俚语、从术语名词到文学流派、从文学描摹到专题研究，可作随时的大量的摘录抄写。此本要常备手边，努力坚持、庶乎成为语文资料的重要积累。如果说以上意在汲取，那么随笔本则是用于创造的写作园地。这里没有老师的任务，有的是触景生情、有感而发、熔铸古今、笔下生花。好文章常常是切实有感后带着强列的创作冲动而形成的酣畅文字。同学要多积累、多感触、多思索，勤于动笔，养成良好的笔力文风。
语文学习的要义显然在于勤和恒。大家要五法并用，充分调动起眼、耳、口、手、心各感官，实现听、说、读、写、思诸种功能。如果说听和读这两种视听手段是吸收营养，是进的过程；那么说和写则是加工和生成的过程，是进行人际交流的必需。人在社会中能表情达意、交流思想、自如往来、充分协作、不正是语文学科最根本的目标吗？还有什么成绩的问题不能解决呢？想以此奉送给努力求知的学子们。
网课学习和总结作文【五】
【定义】说明文即对人物、事物和事理进行说明的文章。
【范例】请根据下面提供的材料，谈谈水的重要性。
1. 没有水地球上就没有生命。
2. 水几乎无处不在。
3. 水有固态、液态和气态三种形态。
4. 世界上仍有许多地方缺水。
One possible version：
Water
Water is very important for living things. Withoutwater there can be no life on earth. All animals andplants need water. Man also needs water.
Water is found almost everywhere. Even in thedriest part of the world there is some water in theair.
As is known to us all，water may be a solid，ora liquid or a gas. When it is a solid，it may be ashard as brick. When it is a liquid，it can be pouredout of a container. When it is a gas，it cannot beseen or felt.
Although about 70 percent of the earth’s surfaceis covered with water，there are many places in theworld still running out of water. So we should makegood use of water on earth.
【剖析】
1. 开宗明义
说明文不同于一般的文学作品，它不需要环境、心境的描写，不需要引人入胜的气氛渲染。说明文的第一个句子就可以直奔主题。如通过Water is veryimportant for living things.一句可以让我们清晰地了解到，该文要说明“水”的重要性。但如果以下述方法作为该文的开头就不符合说明文的要求了：
After I played football with my friends yesterdayafternoon，I was very thirsty. But I couldn’t find anyboiled water to drink. Only then did I realize thathow important water is.
当然，说明文也可以以书信、便条、、口头介绍等形式出现。这时，我们应该注意书信等开头的写作格式。如：
I’m glad to get your letter. In your letter，youask me about the importance of water. Now I’ll talkabout it.
2. 条理清晰
要把说明文写得条理分明，必须掌握说明的顺序。常用的说明顺序有：
① 时间顺序，即按事物的发生、发展的先后顺序进行说明。
② 空间顺序，即按事物空间位置的顺序，由上至下，由近及远或由里至外地进行说明。
③ 逻辑顺序，即按人们认识事物的规律进行说明，如由概括到具体、由整体到部分、由现象到本质、由表及里、由原因到结果、由主要到次要、由特点到用途等。“Water”一文使用的是逻辑顺序。作者按照人们认识水的规律，由概念到具体逐步加以说明：水十分重要→ 没有水就没有生命→ 水无处不在→ 水的形态。
3. 简洁生动
说明文的目的是向读者介绍他们不了解、不熟悉的人物、事理等，因此说明文的语言要浅显、简洁、生动。在概念比较抽象的地方可做适当的举例或比喻。“Water”一文语言浅显、简洁，并在说明solid时使用了比喻的手法：as hard as brick。
4. 时态语态
说明文常用一般现在时。如“Water”一文均使用的.是一般现在时。当然，如果说明的是人物、事物过去或将来的情况，则要用过去或将来的有关时态。另外，由于说明文重点放在被说明的人物、事物上，故有些说明文被动语态的使用频率相对比较高。如“Water”一文共12个句子，其中有5个句子使用了被动语态。
【练笔1】
大学生活即将开始，你将面对新的学习和生活环境，请根据提示示写一篇120词左右的短文，谈谈你打算如何安排你的大学生活。内容要点应包括：
1. 确定新的学习目标;
2. 改进学习方法;
3. 学会独立生活;
4. 参加各种课外活动;
5. 处理好与同学的关系。
二、叙述文
【定义】叙述文，即记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
【范例】根据下面的提示用英语写一篇日记。
9月4日，星期日，晴，上午你到鞋店买鞋，看到一位外国女士正和女营业员谈论些什么，但营业员听不懂。你走上前去帮助她们。这位外国女士是澳大利亚人，她告诉你她想买双旅游鞋。你把这情况告诉了营业员，这位女士买过后很高兴。她们都很感谢你的帮助。
注意：1. 词数：100左右。短文的格式已经给出，不计入总词数。
2. 参考词汇：女营业员salesgirl 旅游鞋traveling shoes
September 4th，Sunday Fine
This morning I went to the shoe shop to buy apair of new shoes. When I got there，I noticed aforeign lady talking to a salesgirl. But the salesgirldidn’t understand what the foreigner was saying.They both looked worried. I went up to help them.
The lady is an Australian. She wanted to buy a pairof traveling shoes. So I told it to the salesgirl. Thelady was very glad when she took them. She sanghigh praise for my spoken English. Both of themexpressed their thanks to me. I felt happy that I wasable to express myself freely in English.
【剖析】
1. 抓侧重点
叙述文可记人，也可叙事。前者用以介绍人物的身世、经历和事迹。后者用以叙述事情发生、发展的过程、事情发生的前后因果关系等。
写人和叙事并不能截然分开。事是人干的，所以，叙事离不开记人，记人也离不开叙事。但要抓侧重点，如本篇日记是一则侧重叙事的短文，主要叙述的是在鞋店发生的一件事情。如果我们在本日记中加入大量的人物描写，如The lady is an Australian，who isabout 40 years old and 1.70 meters tall. She hastwo big eyes and a big nose. Her hair is very long.就跑题了。因为，这些描写与该文的主题没有关系。
2. 六个要素
时间、地点、人物、事情、原因和结果构成叙述文的六个要素。一般地说，写一篇叙述文这六个要素缺一不可。如this morning — the shoe shop — I，a foreign lady，a salesgirl — buy a pair of travelingshoes — didn’t understand — she took them就是这则日记的六要素。当然，在有的叙述文中这六个要素也不一定一应俱全。但“书面表达”写作背景材料中所提供的有关要素我们在写作时是一定要表达出来的。
3. 人称选择
叙述文一般是以第一或第三人称的角度来叙述的。用第一人称表达的优点在于能把故事的情节通过“我”来传达给读者，使人到真实可信，如身临其境。比如本篇日记就是以第一人称的角度来叙事的。用第三人称叙述的优点在于叙述者不受“我”活动范围以内的人和事物的限制，而是通过作者与读者之外的第三者，直接把故事中的情节展现在读者面前，文章的客观性很强。
当然，我们在写叙述文时，要根据“书面表达”所给材料及要求确定人称。
4. 叙述顺序
叙述的顺序主要有顺叙和倒叙两种。本日记所采用的是顺叙的方法。但如果我们以Today I did agood deed and I felt very happy. 作为日记的开头，而后再叙述事情的经过，则成为倒叙。顺叙易于让读者弄清事情的来龙去脉，倒叙则给人以悬念，并可以让所叙之事跌宕起伏。无论采取哪种叙述手法，都应以把事情的来龙去脉讲清楚作为首要目的。
5. 直接引语
为表达生动，叙述文在表现人物之间对白时可以采用直接引语的形式，但要适度。如在本日记中The lady is an Australian.后可以加上I said to her，“May I help you?”(Then I knew she wanted to...一句，表现出“I”是在用英语与那位澳大利亚人对话，恰到好处。但如果将双方大段对话用直接引语的方式表达出来，则使短文变得累赘。
【练笔2】
根据下面的提示，用英语写一篇100词左右的短文，介绍刘亚茹。要点如下：
1. 刘亚茹，济南一家纺织厂(weaving mill的女工，在厂工作已14年。
2. 1992年，她失业了，当时她34岁。
3. 刚开始，她呆在家里，既着急，又对找到另一份工作没信心。
4. 一段时间后，她不再怕别人看不起她，到一家茶馆作了一名服务员(waitress，工作干得很好。
5. 现在许多顾客(customer都愿光顾(call at她所工作的这家茶馆。
参考答案
【练笔1】
I will go to college in the near future. After Ienter college，I will plan to set new goals in mystudy and improve my way of learning. In my sparetime，I will take part in different kinds of schoolactivities. For example，I will often go to the Englishcorner to practice my spoken English. Besides，Ineed to get along well with my classmates andteachers at college. What’s more，as I am away frommy parents，it is necessary for me to learn to live onmy own，such as doing some washing and cleaningby myself. I think I will have a wonderful collegelife.
【练笔2】
Liu Yaru，a woman worker，had worked in aweaving mill in Ji’nan for 14 years. In 1992 whenshe was 34，Mrs. Liu was out of work. At the beginning，she stayed at home. She was worried and was notsure about finding another job. Some time later，shewas no longer afraid of being looked down upon.She managed to find a job as a waitress at a teahouse.She does well in her job，and now many customerslike to call at this teahouse. She makes a lot ofmoney through her hard work.
