这份爱照亮了我作文指导(这份爱照亮了我的心作文800字)

这份爱照亮了我作文指导(这份爱照亮了我的心作文800字)

首页叙事更新时间:2024-01-09 06:38:05
这份爱照亮了我作文指导(这份爱照亮了我的心作文800字)

这份爱照亮了我作文指导【一】

1、顺叙,按事情、人物发展变化的时间先后顺序来记叙,其优点是层次清楚,容易反映情节发展的连贯性,如《一面》。运用顺叙要注意详略、情节的衔接、变化,否则会使人感到平铺直叙,呆板乏味。

2、倒叙,即把后发生的情节提前记叙、介绍,然后再叙述发生在先的情节。这种方法能突出主题或重点,给读者留下悬念,从而吸引读者往下读,引人人胜。如《第二次》。运用倒叙一定要把事件起因交代清楚,而且要衔接自然,如处理不当,则会使文章前后脱节,出现混乱。

3、插叙,就是在记叙中心事件的过程中,为了帮助开展情节,暂时中断叙述的线索,插入一些与主要情节有关的内容的叙述方法。如《故乡》中插叙了对闰土少年时代的回忆。恰当地运用插叙,可以扩大题材,丰富内容,深化主题。

4、补叙,即在记叙过程中,用少量文字对人物或事件作简短的补充说明。如《这不是—颗流星》中,“我”回忆后,用对话补说阿婆已经“走了”。

记叙文是以记叙描写为主要手段,以写人叙事为主要内容的文章,大体可以分记人记事两大类,写时要根据需要来确定内容和中心。写人时,要通过具体、生动的事实来表现人物,切忌冗长、空洞的鉴定式的介绍说明,要通过人物的语言、行动、肖像和心理活动等方面的描述,来表现人物的精神面貌,才能使文章生动感人。叙事主要通过描述事件的前因后果来表达某种思想和意旨。这就涉及记叙的顺序,只要运用得好,便能收到良好的效果。而在一篇文章中,往往不只使用一种方法,常常是综合运用只要运用得恰当,就能使文章的结构更多变,安排更灵活,从而达到较好的艺术效果。记事和写人不能截然分开,只能相对地有所侧重。记事不能没有人,写人也离不开事,因为任何事件中都必然有人物活动,而人物也只有在事件中才能表现得活泼有力。记事为主的文章,事件应记叙完整,写人为主的文章,重点在于表现人物,事件则不一定写完整。

这份爱照亮了我作文指导【二】

拿到作文题目后,要先弄清楚题目的意义、范围、中心,确定文章的体裁、题材、字数要求,再围绕中心选择材料,合理布局谋篇,运用恰当的表达方式进行写作。

1、确立准确的内容——在最短的时间内找到最适合自己的写作内容

(1)思维的发散

在落笔成文前,一定要慎重,要考虑到尽可能多的写作内容。

①充分利用作文题中的提示性语言,获得写作内容

如:也许你被真挚的母爱感动过,也许你被善良的帮助感动过,也许你为奥运会场升起的五星红旗流过热泪,也许你为无私的友谊掀起过情感的波澜……

请以“感动”为话题写一篇作文,文体不限,题目自拟。

作文题中的“也许…也许……也许……也许……”的提示语,没有内容写的同学完全可以把这段话作为自己的写作材料,写母爱、帮助、友谊等带给自己的感动。

②开辟独特、新颖的角度

A、类似联想

如由“花与刺”联想到阳光与阴影、成功与挫折、优点与缺点等。

B、内敛式联想

由如“英雄”联想到课堂上的英雄、公交车上的英雄、联欢会上的英雄等

C、逆反式联想

如由“心事”联想到“我没有心事”;由“感动”联想到自己是不懂感动的人,在母爱面前一点一点被征服被融化被感动的过程。

D、虚实转换联想

如写“位置”,可以实写班级的座位、一个人的职务等,也可以虚写自己在别人心目中的地位,人在自然界中的地位等等。

(2)思维的归纳

①写自己熟悉的内容——不要选择自己一知半解的事情作为写作材料。

②写自己能驾驭的内容——由自己的认知水平、思想深度和语言表达能力决定。

2、突出明确的中心

(1)符合题意

准确把握文章题目的范围和内涵,注意培养明确点明中心的意识。为此,可在文章内容构思好后,围绕中心编写几句(段)话,将它们安插在文章的开头、结尾或者文章的过渡、转折的地方,既提醒自己不要偏离中心,也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。

(2)提升中心的品位

①要有深刻的思想

②有小中见大的眼光

③有化实为虚的能力

④有时代意识

⑤有新颖的角度

例如:以“风”为话题的作文,可以化实为虚,由不同季节的风的特点联想到不同性格的人;可以联系时代,写社会上的各种风气;可以联系自己,写中学生中流行的一些风气;可以由风想到沙尘暴等社会问题;由风想到关于风筝的记忆┅┅

这份爱照亮了我作文指导【三】

“洁,姐打电话来了。”里屋传出叫声。

“好,我马上就来。”我边应着边往里屋赶去。

“洁,学习怎样?”电话那边传来姐温柔而关切的声音。

“很不尽人意。”我沮丧地对姐姐说。

“不要紧的,相信姐那句话,中秋节家里买月饼了吗?”

“买了,那你呢?”

“厂里发了,该节省的还得节省,还有……”

真糟糕,电话断线了,但是一大串往事却涌上心头:

今天是中秋节,本来一家人应该团圆,但是姐却因为生活所迫,不得不远去千里打工。仰望星空,我顿然觉得月亮并不是那么圆。

姐,一位普通的工人。由于六年前,母亲的离去,使这个并不富裕的家庭无疑更加的雪上加霜。那年,父亲为了医治母亲,不得不到处借钱,但是母亲最终还是离开了人世,处理母亲的后事都不得不跟邻居东拼西凑。那年夏天,正遇上农忙,姐不但是要料理家务,而且每天还要去割稻子。

哪能忘记那天,我放学得还早,看到姐还没有回家,我便直奔田里。远远的我看到一个人跌倒在田里,我猜想一定是姐姐,于是我连忙跑过去。真是姐姐,我忙把她扶起来。看着姐那被烈日晒得红通通的脸蛋和被汗水浸透的衣服,顿时,眼眶开始变得模糊起来。后来还是姐开口了:“别哭,坚强点,熬熬就过去了。”

暑假过了,该报名上学了,但是学费却没底。那晚,我鼓起勇气毅然地说:“我学习成绩并不好,没什么希望,我还是不读了。“话音刚落,姐便流下眼泪,她抚摸着我的手,语重心长地说:”别怕,只要你真的有付出,你成绩一定会好,姐相相信你能做得到。”我注视着她那坚定的眼神。我更新树起信心,但是学费怎么办呢?第二天,姐把妈留给她那个戒指卖了,她拿着钱,笑着说:“妹,你看,咱们有钱了。”于是我又重新回到校园。在那以后,我每天都认真听讲,努力地做功课。终于,功夫不负有心人,期末考试,我考到全班第一。

过年后,姐听说外地打工挣着钱多,于是决定到外地去,而且是初三就走。去的前一夜,她拉着我的手伤心地说:“姐也舍不得你,但是没有办法……”说到这里,她那晶莹的.泪水早已倒了出来。“你以后要注意身体,爸也要靠你照顾了。”她几乎是哽咽地说。“我知道,你放心,我会让家里一切都好,别担心。”我坚定地回答着。

第二天,我和爸来到车站送姐。我一直拉着她的手直到火车开动前……

而今天,我如愿地考取高中,姐也又一次让我再次踏进校园。我真非常感谢姐姐,是她的艰辛付出,才能让我坐在宽敞的教室接受更高等的教育。姐也为我创造了更好的学习环境。而她呢?整天在那光线阴暗的厂房,夜以继日地工作着。每月只拿着七八百块的工资,还要每月往家里寄六百块钱。姐,你是宁愿苦自己也要让我们好呀!我一辈子也忘不了你。

我尽管失去了母爱,但是我却得到了如同母爱般的姐姐的无微不至的关爱,我将永远记住姐姐,记住这份特殊的关爱。

这份爱照亮了我作文指导【四】

1、重视描写的运用

(1)描写人物语言——生动活泼、有个性

(2)描写人物动作——细描个体动作、精写连续动作(见片段1、2)

(3)描写人物心理——以景物映衬、以动作和神态暗示

(4)描写人物肖像——个体神态、描画笑容

(5)描写景物——映衬写景(衬托人物心理)、以景析理(情景交融)

2、精妙的表现手法

(1)借物抒情,化直接为含蓄,如《背影》

(2)妙用修辞,蕴深意于物象,如片段3

(3)双线展开,相得益彰,如片段4

(4)借助蒙太奇(将全文所表现的内容分为许多不同地镜头,然后有机地组合起来,产生连贯、呼应、对比、暗示、联想等作用)如片段5

3、展示才情和文化底蕴

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