人生的车站小学生作文【一】
暖风拂过我的脸颊，午后的车站，人很少，只有蝉在身旁的树上叫着，我们都是一个人，它叫着，我听着，我站着，它望着……在午后虽然是一个人，我却不觉得孤独或忧伤，也许是习惯了，但在我看来，是因为这午后太难得了。
虽是夏季，我却不觉得这太阳有多辣，反而像春日的暖阳，斜照着，我披着日光，无意间发现，远处的天是那么静，像是三峡春冬之时的流水，素湍绿潭，回清倒影，片片浮云像是害怕打破这份宁静似的，行走得极慢。站牌旁的绿树长得极高，只有仰头时才能看到它，它向外斜伸出枝条，翠绿的叶啊，一片片叠加在一起，一阵风吹过，它便像风铃般沙沙作响。伴随着这树叶声和这久违的清风，我闭上了眼，脑海中浮现出一池静水，几片荷叶漂浮在水面上，一阵风吹来，河水泛起阵阵涟漪，发出轻轻的哗啦声……
恍惚间，蝉不叫了，云逗留在天空中，夏日午后的车站是无声的，是属于每一个愿意欣赏它的有心人的……我掏出手机，对准这“水中生荷图”按下了快门。
一阵冷风顺着领口偷偷窜进我的毛衣里，我不禁哆嗦了一下，才想起，刚才的一切都是我回忆，看着手机相册里8月的照片，再看看日期，现已是晚秋。
我再次抬起头，天空依旧是那么静，若说夏日午后天空的颜色是孩子眼中的天真，那此时天空的蓝就更像是大人心中的忧虑。路灯是暖黄色的，斜射向我的肩头，像是夏日的暖阳，我却感觉不到一丝暖意，让我想到曾经读过的一段话：磨砺内心比油饰外表要难得多，宛如水晶与玻璃的区别。这秋日夜晚的灯光再亮也不及夏日的暖阳那样温暖，灯照亮的是我们的身体，而阳光温暖的是我们的心灵……
四周没有蝉叫的声音，取而代之的仅是汽车的鸣笛声，它是那么喧闹，让我无法静心，树枝上的叶落了，那伸向远处的枝啊，穿叉过生锈的站牌显得这样无奈和沧桑……我掏出手机，对准这个秋夜的天按下了快门。
我爱这个车站，它赋予了我那孤独的等车时光美好的记忆。我享受一个人等车的时光，闭上眼去想象，用心去体会四季的变迁……
人生的车站小学生作文【二】
周一的测验总算结束了，放了学，我站在车站等车。
“嗨，下周说不定我们不能在一布日狂了！”同窗失望地说。
“你要转学了吗？”我很吃惊。
“你还不知道？考试后要分班了！”
“啊？分班！别开玩笑了！”我等的车来了，我说了声“再见”便回家了。可心中开始有些不安了。
第二天，不知怎么，分班成了大家的热门话题。我半信半疑，心想：这也许是老师给我们开的大玩笑，用分班做幌子，希望我们考好试。第三、第四天，老师一直没提起过分班，可分班的传闻依旧，成了们心中的大石头。
不想发生的事终于发生了。周五一早，老师、同学显得特别异常，中午，班主任居然把充公的、所有属于我们的东西还给了我们。我知道，分班不再是一个笑话一个传说了。
下午，大家知道“在一起”的时间不多了，分别留言告别。有人还幽默地说：“啊！朋友，我们来世再见！”大家显得有些悲哀，仿佛永远不能在一起似的。往事浮上心头。刚开学时，大家都很陌生。可是不到一周，我和许多同学就成了好朋友，大家都说说笑笑一起散步，一起做作业，互帮互助，十分快乐。三周过去了，我被选为了班长，对同学更了解了。集体是温暖的，班主任温和可亲，像大姐姐一样关心我们。数学老师幽默认真，语文老师严格又慈祥……
分班的结果出来了，幸好，我还跟班主任有缘，可同学们全分散了，语文老师可能不教我们了，周围的一切都变了。同学们大多都哭了，为什么不在一个月前就分好班呢？要不现在不就没那么多事了吗？
远处走过来一个人，是他，我们老班的调皮鬼，他向我做了个鬼脸，我仿佛有一种亲热的感觉。每当遇到老班的老师或同学时，无论是谁，我们都像久别重逢的老朋友，非谈上一阵子不可。
唉，也许人生就是一种聚散的过程，今日聚，明日散，只要留下浓浓的情意，便足以安慰了。
人生的车站小学生作文【三】
我喜欢公交车站，正确来说，我喜欢“躲”在公交车站。
走进站台，沉重的书包压在我的肩上；更压在我的心上，“成绩是不是比一切都重要？”我默默地想着。走到车站一隅，蹲下来，试着让肩上的负担减轻些。我冷眼看着周遭走来走去的人群，感觉好多了，因为没有人认识我、知道我、在乎我，在这里，每个人都是陌生人，彼此之间就只有“擦肩而过”的缘分，走出这里，大部份的人就如同阳关道和独木桥般——再也不会“再见”。
我蜷曲在角落，可以静静想着自己的事，不会有人干涉、也不会有人打扰，对我来说，这是很幸福的。在家或学校，我没有任何一丝空闲来思考我想要去想的事，没有一点空间来让我喘口气，就是一秒也没有，因为我只有在独处时能放下心防、也只有此时能任我天马行空地沉思。所以，这块小小的、短短的──甚至对其他人而言，完全不足以为道的──时间与空间对我来说是非常宝贵的。在这里，我可以贪婪地呼吸陌生的气息，用力想着我的“人生哲理”。
某一天，我望着来来去去的人群，忽然有了一丝感悟。人生，何尝不像这车站，许多人来回、许多车经过，然而，那也只是转瞬间所发生的事。许多人来到我的生命，但他们终究会走的；许多事发生，可它还是会过去的。到最后，只会剩下我自己和回忆罢了！所以，何苦需要在此时为难自己呢？做人就应该保握当下，给自己多留下一些快乐的回忆，不要再小心翼翼地迎合他人了！
这一天，是我生命中的转折点。
我喜欢车站、喜欢躲在车站里，它让我有空间独立思考。我也感激它，它让我知道把握当下，并领悟人生的渺小及光阴似箭。因此，我喜欢，躲在车站一隅凝思。至今，我仍默默思考着，凝望着眼前的车站，令我不禁会心一笑，它，在我心中激起一阵阵涟漪……
人生的车站小学生作文【四】
一天黄昏，我在公交车站看见一位阿姨站在那里维持秩序，她手里拿着一面小红旗，在那里不停地挥动。我疑惑不解地问阿姨：“您每天工作多少个小时呀？”她回答说：“我每天要工作四个小时！”我又问：“您是不管刮风下雨都要站在这里吗？”她说：“是的。”“那您不累吗？您每天这样工作又是为了谁呀？”我问道。“能不累吗，但是这是我的工作看着乘客安全上下车，车辆通顺地进出车站，我也就心满意足了。”阿姨笑着对我说。
我坐在车站里的椅子上，静静地看着阿姨工作。
这时一辆车驶进了车站，我突然发现有一位老奶奶想下车，阿姨赶紧上前小心翼翼地扶着老奶奶下了车，老奶奶露出了感激之情，对她微微一笑便转身走了。之后我又看见了几辆车进入了车站，阿姨不停地挥动着她手中的'那面小红旗，从这几辆车上又下来一位老爷爷，同样，她也去扶那位老爷爷，老爷爷笑眯眯地对她说：“姑娘，谢谢你！”阿姨也随口说了一句：“不客气！”车要走了，她又摇起她手中的那面小红旗，车辆走后，她抖了抖她那双已经酸痛的手，这一切都被我尽收眼底。
我在那观察了半个小时统计了一下，半个小时一共有43位老弱病残人上下车，100辆公共汽车进出车站。如果照这样计算，阿姨平均每天要搀扶120位老人上车，要搀扶204位老人下车，要甩动小旗子1600次，算完这些，我实在是再也待不住了，我站起身跑过去向阿姨说了一声：“阿姨您辛苦了！”
我是在做一个社会调查、实践活动。20xx年北京召开奥运会，要解决交通拥堵，市民文明乘车的问题，阿姨用自己的行动不辞辛苦默默无闻地为大家服务，为奥运做贡献，我们北京的环境会更好！
点评：
选材独特，构思巧妙，立意深刻。
动作、语言、心理活动的描写细致入微，事件详略得当，以小见大，特别是一系列数字的列举更突出了文章的主题。
人生的车站小学生作文【五】
柴斯特大家都不会陌生吧！没错，它就是《时代广场的蟋蟀》里的蟋蟀，《中央车站》就是里边的一篇非常感人的文章，也是我最喜欢的一篇文章，现在就由我来给你讲讲吧！
星期五下午的音乐会之后，玛利欧的爸爸妈妈有急事必须外出，只有玛利欧一个人看报摊。玛利欧和柴斯特吃了晚饭，玛利欧吃了一个煎蛋三明治，他又给柴斯特拿了一片桑叶。晚饭过后，他们玩起了游戏，跳蛙是他们最喜的游戏之一，玩了半个小时，结果柴斯特跳过了三十四次，失误五次，在玛利欧每次都把位置放的很难的情况下，这已经算是很高的成绩了！到了十点，玛利欧打起了哈欠，他们便不玩了，柴斯特为玛利欧单独开了一场演奏会，玛利欧睡着了，塔克对柴斯特说：“亨利捡到一份时刻表，火车一个小时后就要开了！”“我马上就来。”柴斯特说，他环视着报摊，那盒面巾纸、那个闹钟、爸爸的烟斗。当他到钱箱的时候听了一下，把那个小小的银铃拿出来，去了排水管，塔克问它：“你拿这个东西干嘛！”“这是我的东西！”柴斯特说，“玛利欧说的！”塔克在一堆报纸里东翻西翻才找到一个小胶袋，说：“这里面是为你准备的食物，路上吃！”柴斯特努力记住时代广场的一切细节！“真奇怪！”最后他说：“有时候，觉得这个地铁站似乎也挺美丽的！”柴斯特跳上亨利的背，亨利和塔克带着它跑到火车站，柴斯特把自己安顿在一个风吹不到的地方。火车要开了，这时三个朋友才发现还有千言万语没有说，但来不及了，只好一个劲儿的道别，火车开进了隧道，亨利和塔克回家了······
读了这本书，我仿佛看到了这三个好朋友的友谊温暖了全世界，温暖了地球上每一个人的心，我感悟到：只要人们懂得回报，爱就会充满人世间。我坚信，每一个读过这本书的人，都不会忘了那三个好朋友，和他们永不灭的友谊！
人生的车站小学生作文【六】
站在车站旁等待公交车，绵绵细雨诠释着带有几分惆怅的秋日，一辆辆车在我眼前驶过，逝者如斯，人群来来往往不知在下一刻这些人会在何处，又不知这些人又会不会在与我相见，若相见是否还在这里，是否还会想起。
一辆车驶过乘客有上有下，井然有序。人们匆匆而过，一辆车行驶过来，有离开，接着又是下一辆。一次次循环，虽然人不一样，做的样子却如此的相似。焦急，忧愁，悲伤，欣喜充盈着车站，淡淡的月光洒在黝黑的柏油路上，洒在人们的那多愁善感的心畔间。以许只有哪朦胧的月，青石板的台阶和深邃的车站铭记着历史，夜的苍穹、月、车站、车，人竟构成了一幅悠然平和的画。
上车，离开了驻足已久的车站仿佛现在我已孑然一身，坐在斑驳的车椅上望着窗外不知下一站在哪里会遇到什么，会看到什么。暮然间竟想到人生不就像一辆车或者是坐车的人，没有人会知道下一站在哪，下一站会做什么。在下一站会不会和你相识的人离别，会不会又有不认识的结识。
车上还有一老一小，一长一幼。小女孩在车上玩，老人则神态安然的坐着，看着的一老一小，心随之一颤小女孩老了不就好那老人一样吗，老人还是孩童时不是和那小女孩一样吗。此是生命像梦一般，今天我所见得想的会是巧合吗。
车停了下车撑开伞消失在冥冥黑夜，留下的还有命运曲折的安排
也许不同的人会有不同的经历，但却有纤毫的相似的人生。
车虽停了，我还在人生的轨迹上相遇知己。
人生的车站小学生作文【七】
我没走几步，就被赶了出来。在我张望的瞬间，我再次走出火车站的出口。第二次走出出口。
我又从我曾经走过的网吧面前走过，在积水低洼的地洞口走过。我想从火车站的出口走进去，然后跨过并排伸向远方的铁轨，回到地洞口的那一边，但是我被站务管理员赶了出来。我只好再次从地洞口走过。
地洞口在灰暗的钠灯照射下显得有些恍惚，我似乎看不清彼方。呼入一口新鲜的空气之后，我明白我已经走出地洞口，走出灰暗，走到铁轨的另一方。
我就在这儿轻轻地回望。回望我曾经跨过、曾经魂牵梦萦的铁轨。之前，我就是从这儿上去，然后看到远方驶来的列车在这里徐徐停下。远方带来的旅客，使口音的地域性差异在这儿分外鲜明。
我就是从这儿上去的。之后看见了石子，铁轨下面烙着的石子。我并没有那样轻盈地走过去。我感受到了铁沧桑的沉重，感受到了彼方的沉重。恣意增长的灰色在停靠的车厢上蹒跚，粗犷却又在明亮与灰暗之间的铁轨伸向未知的远方。我没有踟躇，我就那样完成了一次铁轨的跨越。
不同的轨道上停靠的不同的车厢在缄默，我无法透彻地领悟它们的表达。是坚于沉默还是安于安宁？不得而知。穿着黄色衣服的工作人员在旁边一一查看，没有了牵引力，它们在此处恬然地陶醉于他人他物的抚摸。
突然间想起老狼的《关于现在，关于未来》。
“关于未来，你总有周密的安排，然而剧情总是被现实篡改。
关于现在，你总是彷徨又无奈，任凭岁月黯然又憔悴地离开。“
也许老狼略带沙哑的低声吟唱是对的。谁知道，列车会带给我们什么样的远方？
这儿完全没有了烟雨江南的痕迹，尽管此处并非江南。倘若不是江南，那么我觉得它能算得上半个江南。因为它有江南的特质。呼啸而过的列车带着旋风从海岸驶向内陆，从现代走向远古，从灵动趋向沉稳。“江南”里横穿梅雨季节的使者，逾越了时空的界限，把现代带去远古，把远古带来现代，把现代还原，让远古氧化。
我看到了从远方到来的列车。车上沉睡的旅客使列车更见沉默，站上稀少旅人让火车站愈显凄清。偌大的空间回旋着小贩叫卖的吆喝声，我望了望脚下的铁轨，开始往出口走。
之后我想再次跨越铁道，却被赶了出来。是否，每个真实的背后，总有坚守的人？
往回走，到了铁轨的另一边。
回望，发现列车正在启动，蹦溅出来的笛声，穿破高空。
