作文关于人的外貌【一】
我变成了一个太空机器人。有一次，我跟着宇航员上了火箭，我一上去，就仔细的打量起这个“导弹”。不一会儿，这个怪东西发射了，我不敢看窗外，生怕掉下去。接着我听见“轰隆”一声，然后从仓内传出宇航员的声音：“机器人！你拿工具箱飞到外面，把陨石拿开，然后把凹陷补好！”我飞到外面，看见一块陨石卡在了铁板上！我怒气冲天，一锤子下去，把陨石打得远远的，我再用工具补好了铁板，然后回到仓内，背上个包包，开始充电……
当我充好电的时候，我们正在返程，可是刚穿过大气层仓内就起火了，我背着包包，跟着宇航员一起逃了下去，我打开包包，一个白色的布，我们的下降速度减慢了，最后平安落地。
宇航员抱住我说“谢谢你救了我！”
作文关于人的外貌【二】
我的朋友叫王xx，我们在八岁那年认识的。他今年十一岁了，跟我同一个学校，但他已经读五年级了。
他的兴趣爱好就是体育运动，跑步和踢足球是他的强项。五十米跑他只需要7秒多些，如飞一样。有一次我跟他比跑步，我累得气喘吁吁，他却活力十足，短短的五十米，我被他拉开了足足有十五、六米的距离。
今天，我们要去音乐教室上课， 王xx的教师正好在我们隔壁，他来的时候，想躲在墙角，见我出来，他猛地一跳，“哇”的一声，我被吓傻了，他却笑的前俯后仰。这时，上课音乐响了，我没有和他纠缠，心想：我得找个机会报复他一下才行，不过，一直到现在我有好多次机会，但都没有实施，他不是我的好朋友吗？还有一次，我吃完中饭，就想回教室，突然，我感觉背上一阵疼，我便回头看了看，没人呀，“可能是幻觉吧。”我在心里想。突然，我又感觉背上一阵疼，这时，我想到要小心警惕了，第三次我终于抓住这个“凶手”了，原来是王xx，第一次，他假装在路上行走，第二次他假装坐在石头凳子上，第三次终于被我抓住了。
这就是我的朋友——王xx。他喜欢捉弄我，我倒也喜欢他的捉弄，这可是朋友之间的亲密举动啊！
作文关于人的外貌【三】
《同学，老师，家长》来到夫子庙小学不仅让我的孩子成长，也是我的一次心灵成长！看到自己的孩子一天天的成长，自己很欣慰。谁说家长和家长不可以交心，我倒是认为共同成长，建立良好的关系，一起进步才是人生最有利的帮助！在夫小很高兴认识几位热心的妈妈，很荣幸加入雏鹰小队和孩子一起做有意义的事情。就来上次的《金陵博爱娃鉴证活动》来说吧，我和孩子都深受教育。如果没有夫小，如果没有雏鹰，我就不会拥有那么多美好的回忆。当我們想透彻了一些事情之后, 会发现 人生中很多风雨过程,也许都是我們必修的课題....就像考试，很难每次都是滿分...而滿分的标准,也得要因人而宜 无法建筑在同一种标准下看待... 這点只能尽量用有趣的角度来感受它的存在了... 韩可欣
作文关于人的外貌【四】
看着三年前那张八寸毕业照，不自觉的，眼泪便涌了出来。大家，还好吗。
木秀于林，风必摧之，我们不可能会一直在一起，总会有人离去，有人来到，这是亘古不变的定理。桌上好久没翻得同学录，已经布满了灰尘，那尘封的记忆，如潮水般涌来，清晰而又模糊，让人不敢触碰。那仅有的几张照片，使我很遗憾，留下的属于我们大家的回忆不多，除了同学录，就只有这仅仅的几张照片啦。或许是我太贪心。我们已经过了相信童话的年纪，却还是希望回到过去。回到一起玩闹的日子，感谢他们充足了自己的生命。
小学，初中，高中，大学。我们会越来越爱回忆，面对未来，我们开始退缩。最初时有朋友的支持，就算不在一个学校，总还是默默的想着对方，心里也会有股信念支持。后来啊，大家不常联系了，有了新的朋友代替以前朋友的位置，这使我们继续坚强。很快，我们就又要分开啦，新的毕业照，新的回忆。新的，熟悉而又陌生的人。
要去新的学校啦，那里没有一个认识的人，离家很远，开始迷茫和不舍。三年前的那个夏天我们傻呵呵的一起笑着，没有分离的忧愁。这个夏天，我们注定会有分别，大家，请好好的。我承认，我恋旧，我舍不得，三年前，那是我傻，三年后的六月，那是我装傻。我不希望大家看到我哭的样子。我们都要笑着滚蛋。
那天，看到我小学同学啦，然后，大家只是象征性的点点头，擦肩而过。这样的戏码。以后，会不会就变成了初中同学呢?想到此，忍着泪装作不在意。谁又知道我心中的难过。我不希望旧事重演。像个小丑一样的彩排。
对于小学的同学，有些话说得太迟了，其实我们都欠对方一个拥抱。那么，这次就不要迟了，趁着初三的这张毕业照，我们都给对方一个拥抱，一个暖心的回忆。珍惜吧，珍惜现在与过去，努力拼搏到未来，这次，我要多留几张充满我们回忆的照片。
作文关于人的外貌【五】
我的妈妈长着一头乌黑的头发，扎着一个马尾辫。她长着一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一看就是一位老师。她不胖也不瘦，平时喜欢穿衣打扮，是一个爱臭美的妈妈。
别看她平时一副不苟言笑、冷冰冰的样子。其实她是一个非常善良和心软的人。就拿上次我在她办公室看到的一件事来说吧：那天有一个学生上课不好好听讲，被妈妈发现了。课后，妈妈把他带到办公室谈话。记得妈妈没有像其他老师一样严厉地大声责问他而是苦口婆心地和他讲上课不听讲的后果，帮他分析上课开小差的坏处，一番话把那个学生讲的感动的'直掉眼泪，一再保证以后课上绝对不再犯类似的错误。然后妈妈又面对面地帮他把课上的内容重新上了一遍。然后才让那个学生回到教室去继续上课。这个学生现在已经毕业好几年了，但还经常和妈妈保持着联系，把他在大学里的一些情况告诉妈妈。我想：这个学生一定会永远记得妈妈对他的好。
我的妈妈就是这样一个不放弃任何一个学生，对自己的工作付出所有爱心和耐心的人。我为有这样一个妈妈而骄傲和自豪
