游植物园的作文四下【一】
小数和复名数的教学是在前面的名数改写的基础上进一步的深入，名数的改写一方面使学生进一步记熟单位间的进率，另一方面也教学给学生进行名数间改写的般方法。名数的改写对于学生的来讲是一个难点，因为名数的改写正确的.前提是学生对各单位进率熟悉，如何让学生熟记各单位进率呢？我的做法是帮助先归纳整理各单位进率，让学生把各单位及进率抄在自己的课本上，让学生利用早读时间和课前几分钟读单位进率及默写单位进率，让学生深记忆。
在小数和复名数的教学中，我先让学生先整理各单位及进率，让学生在学习前有一个知识回顾的过程，然后引导学生在做小数和复名数改写时如：3.4平方千米＝（）平方千米（）米，先根据题目的要求，如看清楚是什么名数改写成什么名数、是大单位转换成小单位或小单位转换成大单位，然后，再把小数分开两部分处理：整数部分照写，小数部再根据各单位及其进率进行量的转化、把小数点移动，实现小数和复名数之间的改写。这样给学生一个清淅的解题思路，学生解题的正确率自然得到保证。
总之，在做小数和复名数的转换教学中必须要让学生熟记各单位及进率，基础打好了，做事自然事半功倍。
游植物园的作文四下【二】
今日是星期天，秋高气爽，气候宜人，我约了妹妹一家去植物园玩。
清晨，我们来到植物园，哇，好香啊！怎么这香啊，我寻找着香源，只见一株株绿树的枝上挂着一串串黄黄色的小花，原来是桂花的.香气。首先，我们到了三湘景园，里面有一个巨大的鼎，下面有一个“滑梯”， 我和妹妹从上面爬到“滑梯”上，又从上面滑下来，妹妹的妈妈准备给我们照相，让们 滑慢点，我飞快地从“ 滑梯”上滑了下赤，还一边滑一边喊“我的裤子不防滑”，大家哄堂大笑，特别是我的妈妈，笑得直不起腰了。
然后，我们到了黄鹤楼模型前面，我准备爬上去时，妹妹的爸爸叫住了我：“别爬！那儿有一个马蜂窝！”一听到“马蜂”，我飞快地跑走了，对我妈妈说：“妈妈，我觉得把这个黄鹤楼改成黄蜂楼比较适合。”唉，我还是改不了怕马蜂的缺点呀！
最后，我们来到了烧烤园，这里真是人山人海，一个个灶台前，大家都在忙着烤东西，有玉米、香肠、肉、鱼、鸡腿、鸡翅……但是我们没有烤烧烤，而是去钓鱼、射箭。钓鱼比赛我可以说是惨败，我妹妹钓了七条鱼，我却一条都没钓到，但是射箭呢，我可是高手了！别看我是近视眼，但我可厉害了！连中三箭，得到了一把枪。还有很多的游乐项目，让我们乐而忘返。
植物园特别好玩而且景色迷人，我喜欢植物园，我感觉它是世界上最好玩的乐园！
游植物园的作文四下【三】
这篇是按照游览的顺序对植物园进行介绍的.首先是看到的是郁金香,在这里小作者用了拟人的修辞手法,更是展现了郁金香的美丽.接着是水生植物馆——竹园—-李时珍药园—-最后是花仙子的家.在具体的描述中,小作者对花仙子的家进行了极为详细的描述,对其他的地方才用的是略写和一笔带过的方式,这样让作文的重点突出.作文的结尾更是画龙点睛之笔,让作文的中心更明确.
