关于在社区干活的作文199字【一】
爱，无处不在。它也许就在你身边悄悄地围绕着你，也许它在离你不远不的地方，你想想它挥手，可它却头也不回地走了。而我，属于前者。
从小到大，我一直生活在一个幸福的大家庭里，爸爸妈妈还有老师疼我，“家”就在我幸福的港湾。在自己家里，主角就是我。妈妈没天天放亮就起来做饭，等我起来，她就把早饭做好了等我来吃。每一次我生病了，她总是无微不至的照顾、看护着我，又是倒水、又是喂药。等我的病好了，妈妈不免就会有几声咳嗽……我一想起这些，就会感到妈妈是多么关心我，多么爱护我。母亲的爱总是围绕着我，而我也被浓浓的母爱所包围着，她的爱似一片大海，无边无垠……
接着，就是爸爸。夏天的一个晚上，我和爸爸去颐盒绿园玩。我看见了五颜六色的喷泉，忍不住奔了进去，过了一会儿，喷泉停了，我全身都湿了，爸爸看见了，急忙把短袖脱下来让我穿上。他自己却只剩一件背心，什么也没说就和我回家了，当时我人类盈眶，对爸爸的爱尽情流露，对我来说，爸爸的爱像一把大伞，伞下站着小小的我。
还有，就是老师，我是祖国的一朵小花，要靠老师来传播“花粉”(知识才有成就。每天，老师的教育，让我懂得了更多知识；平时，我犯了什么错，老师一个会心的笑，是我意识到错误；遇到困难时，老师总是热心、耐心地帮助我，让我明白：遇到失败，不要灰心，要勇于面对……
我的生命中充满了爱，每一种爱对我来说都很重要，缺了任何一种，我的生命就会失去色彩。但我会好好珍惜每份爱，让我爱的小屋里充满爱的气氛，凝聚在一起让我快乐。
关于在社区干活的作文199字【二】
在九年级上学期，在紧张的学习生活中，我抽空读完了高尔基的自传三部曲中的《在人间》。
《在人间》是高尔基长篇自传体小说三部曲中的第二部。小说中描述的是主人公阿廖沙从11岁到16岁时少年时代的生活经历。而这时的我，正是于那时的他年龄相仿的时期，从他的生活体验中，我到了许多和我完全不一样的经历，也从阿廖沙那里学到了许多我本该具备却没有具备的东西。
在整本书中，我体会到最多的就是阿廖沙的求知欲和锲而不舍的精神，同时提到的最多的也是书：读书，看书，藏书，借书，论书……一切有关于书的话题在《在人间》这本书中体现的淋漓尽致。
首先，我体会到的第一点是阿廖沙对书的执念。虽然有不少人百般阻挠他读书，但是阿廖沙还是暗地里偷偷地看，享受着书带给他的欢乐，即使是被打，即使是被赶出去，即使是被鄙视被骂，他也没有放弃过，还是一贯的贯彻自己的爱好。但现在的我并没有这样，处于这个“丰富多彩”的时代，有时间我宁愿去看看电视，玩玩电脑，而不是感受书香，总是抱怨自己没有时间，但是处于当时那个时代的阿廖沙，明明比我贫穷百倍，比我累千倍，空闲的时间比我少万倍，但是他确比我读的书要多百倍，经历的事比我多千倍，我又有什么借口来拒绝看书，从书中获得知识呢？
同时，阿廖沙也会通过自己的意识来分辨书的好坏，即使是所有人都认为差的书，他也会凭自己的感觉来公平的评判这本书，以至于他总会在同一本书中发现比别人多很多的东西。而现在的我们，是逆来顺受，老师、家长说好的书就好，差的书就差（单单是名著，玄幻小说，言情小说），读不出属于自己的收获。同时，也不知道扩大阅读范围，只是读古代的名著，而不读现在的比较有意义的书，更符合时代的书。
总体来说，《在人间》教会我们该怎样读书，以什么心态来读书，如何辩书。十分值得我们现在去阅读。
关于在社区干活的作文199字【三】
从前有一条清澈的小河，河水碧绿碧绿的，河水清的能让人一眼看到河底。河水平静得象一块无暇的翡翠。
河里居住着各种各样的鱼，有的是红的，有的是黄的，还有黑白相间的……它们自由自在地游来游去，有的还吐着泡泡。
每当我有空的时候就会情不自禁地拿着面包跑去观察它们。我挖了一小块面包扔了下去，不一会儿，小鱼就从四面八方，成群结队地游了过来，争先恐后地抢面包，真是有趣极了！
一天，我又来到河边看小鱼，发现原来那条清澈的小河不见了，只见这河面上漂浮着白色的塑料袋，包装盒等等……真是让人生气。我又闻到阵阵刺鼻的味道，水也变浑浊了，原来把小河弄脏的元凶是附近的工厂，小鱼不见了。
小鱼哭着说：“还我一个美丽的`家园吧！”
关于在社区干活的作文199字【四】
暑假的时候，我读了一本世界名著：《童年·在人间》。从书名便可以看出这本书分为两个部分：《童年》这部分反映了小主人公阿廖沙在父亲出世后随母亲寄居住在外祖父家中度过的岁月。期间，他是到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶，同时也亲眼目睹了两个舅舅为争夺家产争吵打架以及他在们生活锁事中表现出的自私贪婪；《在人间》则讲述了小主人公在十一岁时，母亲不幸去世，外祖父也破了产，他无法继续过寄人篱下的生活，便走上了社会，独立谋生。他先后在鞋店、圣像作坊当过学徒，也在绘图师家、轮船上做过杂工，饱尝了人间痛苦。
读了这本书，我的感想是：这本书在描写小主人公奋斗过程和人性美好一面的同时，但也写出了人性的自私贪婪的一面。正如荀子所说：人之初，性本恶。记得有一次，我在电视上看到一个评论员叔叔在评论《少年派奇幻河流》时曾引用过著名的心理学家弗洛依德的一个理论，弗洛依德曾提出人的心理状态分为三个境界：本我、自我、超我。在读《童年·在人间》时，我想这个理论运用到小主人公和他的舅舅、外祖母身上也挺合适的。书中的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫的精神状态都只停留“本我”阶段，只知道满足自己生存；阿廖沙通过一系列艰难困苦的磨砺，精神境界已达到了追求实现自己人生价值的“自我”阶段，而在小主人公阿廖沙的眼里，外祖母则代表了至高至善的超我的道德境界。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们每一个人都要像阿廖沙那样坚持自己的理想，遇到再大的挫折也不放弃自己的理想，才能使自己的精神境界从“本我“向“自我”、“超我”飞跃。
关于在社区干活的作文199字【五】
父母是树，为你遮挡炎炎夏日里烈日；父母是灯，在黑暗中为你照亮前进路途；父母是太阳，在寒风刺骨的冬日温暖你的心房。
早晨，她和父母吵架了，原因是她想和父母一起去买冬天用的烤火炉。父母却怎么也不答应带她一起去，自己骑车去了。
她很生气，心想：哼！不去就不去，以后你们让我去我也不去，真是小气，她越想越生气，便摔门而出，气冲冲地出去了。
她在院子散着步子，心情降到了极点。忽然，她听到了一声猫叫，便寻着声源去找。在一个角落里她看见了，那个角落十分干净，这是很难得的。
在角落里，有一个可爱的小猫甜甜地做着美梦，身上盖着一些干净的落叶。她很同情小猫，想：小猫真可怜，这么小就被猫妈妈抛弃了。
突然，只听见喵的一声，一只老花猫不知从什么地方蹿了出来，叨起小猫就跑了。
她站在原地，静静地深思着，一阵一阵寒风从她身旁刮过，不知是寒风让她冷静了，还是她从寒风中明白了什么。她眼前一亮，那原本生气的脸，多了几丝快乐，蹦跳着跑回了家。
她破天荒地烧了一壶开水，接着就听见父母寻熟悉的声音。
“孩子，对不起，早上没和你说清楚。我们不是有意不带你出去的，外面太冷了，我们怕你感冒了，你不怪我们吧……”
没等父母说完，她端来两杯热气腾腾的茶，递到父母手中，只说了一句：“天这么冷了，暖暖手吧！”还没等父母反应过来，她早已冲进自己的卧室，扑到床上痛哭起来了。
这时，眼泪说明了一切，行前所有的不愉快烟消云散，剩下的只有对自己的所作所为的后悔、愧疚，她明白了，拥有父母的关心，是世界上最幸福的人。
关于在社区干活的作文199字【六】
??社区活动站的日子700字等我走到村委会的时候，偌大的会议室里早已坐满了孩子们。主席台上，退休老教师王大爷正在讲话："刚放暑假，小孩子整天呆在家里也不是个事情。我们关工会与村委会商量，准备把你们分成几个小组开展系列活动。今天我们即将举行的是拼图比赛。""哇，太好了，我可要拿个第一。"我激动得一蹦三尺高。
不一会儿，我们一大群人便被分成了几个小组，每个小组前都放了一块被弄乱的拼图。"这下我可要小试身手了。"我心里想。虽然，我们这一小组面对的是一块很大的拼图，但我们有信心以最快的'速度完成。"加油！"我们全组一起为自己打气。
铃声一响，比赛开始了，各组同学们紧张而有条不紊地忙碌着。因为我们完美的配合，不一会儿就拼好了一半。这时，我抬头看看其他各组，有的手忙脚乱，而有的组却已经完成了一大半了！我不禁紧张起来，心里一紧张，手就有点不听使唤，图片也总是拿错。眼看时间就要到了，我越来越着急。同伴们见我这个样子，马上对我说："不要急，还有时间，慢慢来。我们来又不是为了来拿第一，而是来图个快乐！"我一想：对呀，我为什么非要拿个第一不可呢。于是乎，我又平静了下来，一切又都恢复了正常。没过多久，一幅新的拼图诞生了。看着自己和同伴们合作完成的成果，我们心里乐开了花。尽管比赛我们没有能够拿到第一，但我们都很开心。
假期中社区活动站开展的丰富多彩的活动，既愉悦了我们的身心，又让我们学到了课堂上学不到的知识。我们衷心的感谢社区活动站的工作人员以及关工会的爷爷奶奶们。
