五年级生活中的发现作文【一】
在一次偶然的情况下，我发现了田野中的哭声。
每个节假日，我都会到农村的爷爷奶奶家去。每次一到那儿，我就会拿张只垫着，坐在对面的草埂上，呼吸新鲜空气。这时正是端午，家家户户挂着艾草叶，春风细细抚摸着我的脸。在我正闭上眼睛感受着大自然的真实之美时，我感觉自己正在熟悉大自然，了解大自然的奥秘。
我正陶醉在此时此景中，一阵清风从草间慢慢拂来，像一位步履蹒跚的老人在伤心哭泣。我不解地问：“清风啊，你为什么这么伤心？”它泪眼朦胧地答道：“村里的炎我进城，可在城里，细菌灰尘却抓着我不放，弄的我生命垂危！你说，我怎能不伤心？”
我也叹息着，回头发现了万紫千红的`花儿。它们的根茎和花瓣上有些露珠，正准备吮吸这些天地精华，但舔后却发现这不是露珠，而是苦涩的泪水。我便问道：“美丽的花儿，你们给大地梳妆，为什么还要哭泣？”其中的一朵杜鹃抬起脸，说：“春天是我们生命的开始，但春的到来也意味着我们的亡。人们不管我们的活，他们把我们掐断，卖到城里。晚上，我们焉了，就毫不留情把我们丢弃。你说，我们怎能不哭泣？”
过了一会，我听到鱼儿像号丧似的在唱一首悲歌。于是，我问道：“可爱的鱼儿，你们为什么号哭？”它们答道：“人们用网抓住我们，然后将我们吃掉。我们正在互相诀别，因为我们都不知谁会惨遭毒手，我们怎能不号丧唱挽歌？”
最后，我听到树木们在号哭，仿佛失去了亲人。于是，我问道：“翠绿的树木呀，你们为何哭泣？”它们答道：“不久前，人们拿锯子锯掉我们的亲人。它们若把我们制作成桌子椅子等为人类奉献，那是我们的使命，可有的人却用我们不到一年便用火烧我们的身体，我们怎能不哭泣？”
太阳已在头顶上，仿佛给我戴上一顶金冠。我不由得想：如果人人能学会发现，学会发现大自然的事情，发现田野中的哭声，人们还会破坏大自然创造的东西吗？
五年级生活中的发现作文【二】
生活中的科学随处可见，只是看你有没有一双认真观察的眼睛和一颗细致的心。
一次上体育课，老师决定为了六年级的一个小型的比赛做准备：男女生各跑六圈。“啊——”全班同学发出了一声长叹，可“师命”不可违，我们只能消极地做着做前热身准备。
我心不在焉地甩甩胳膊，压压腿。脑子里在想着六圈能不能跑下来，能跑第几名等不重要的事情，烦躁地东看西看，草草的做完了热身。
“跑!”老师发出了口令，我大显身手，像草原上奔驰的马儿，散开腿，把别人远远地甩在了身后，最后取得了好名次。
可第二天，意想不到的事情发生了。“起床了!”妈妈的叫喊声传到了我的耳朵里。我伸了个懒腰，一个鲤鱼打挺下了床。“疼，腿好疼。”我拍着大腿，嗷嗷直叫。“怎么了?”妈妈闻声赶来。“腿疼是吗?”“嗯”我有些无奈的点点头。“昨天上体育课了吧?”“是的”“没做好热身运动吧?”“妈妈，你怎么什么都知道?”我吃惊极了，惊讶地看着妈妈。“体育课前要先做好热身运动，不然剧烈运动后会有副作用。”“什么是副作用?”“就是会造成肌肉拉伤，过度用力的部位会疼痛。就比如做仰卧起坐，隔上一晚，腹部肌肉会痛。所以剧烈运动之前不好好做热身运动时会吃大亏的。”“哦。”我若有所思地点点头，后悔地拍着大腿，一副早知今日何必当初的样子。
其实，生活中处处都有科学，只要我们处处留心，多多思考，善于探索，都能在生活中发现科学，都能成为小小科学家。
五年级生活中的发现作文【三】
人生不仅只有苟且，还有诗和远方。诗意是一种高尚的生活方式，诗意的生活是我们共同的向往。
诗意的生活也许是在一个夜深人静的晚上，借着一缕微弱的灯光，捧上一本自己喜爱的书，闻着淡淡的墨香，一页一页地翻过。品味《红楼梦》中宝黛之间的爱恨离合，咀嚼《牡丹亭》“情不知所起，一往而深”的滋味，体会苏东坡的“十年生两茫茫，不思量，自难忘。”的痛彻，或是被李白的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪情壮志，或是被戚继光的“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华”的拳拳爱国之心深深感染。总之，在一个四寂无人的夜晚，捧上一本书，与富有诗意的古人进行一场跨越时空的心灵对话，感受着他们跌宕起伏而又不乏诗意的奇妙人生。这是多么富有诗意的事情啊!
诗意的生活也许是闲暇之余，在桌上平铺一张宣纸，挽袖起手研磨，将水与墨完美的融合一体，让墨在柔软的宣纸上一步步晕染开来。由深到浅，由浓到淡，层层叠叠。在此刻，仿佛自己就是醉酒写兰亭的王右军，笔下的方块字，就是一个个富有诗意的、美轮美奂的艺术品。在纵横驰骋的挥毫中，静心凝神，这时仿佛找到了心灵的归宿，寻找到了属于自己的诗意人生
诗意的生活也许是在某一天，背上一个旅行包，来一场说走就走的旅行。没有太多的牵挂，没有太多羁绊，像金庸笔下的侠客一样，孤身一人去仗剑走天涯。我要去洛阳观赏牡丹花开，为这雍容华贵，美艳绝尘的牡丹花去驻足留连。我要去长白山，一睹这千里冰封的北国风光。我也要漫步江南，去欣赏水乡柔景，细水垂柳，轻轻的在风中摇曳。我要一个人静静的坐在运河边，和着柔风，闻着花香，看着船来船往，品上一口清茶，忘却世俗烦恼，坐到地老天荒……。
沉重乏味的生活让我们窒息，这时更需要诗意对心灵的点染，希望诗意能够植根于每个人心中，让心灵开出美丽的花朵。
五年级生活中的发现作文【四】
磬钟敲响，香烟缕缕，淡雅的诗意飘忽于幽静的寺庙，茗香阵阵，琴声悠扬，脱俗的诗意栖息于喧嚣的一隅。诗意，貌似高雅而无可寻，实则近在眼前，驻足皆是。
茶室清雅，室中人却焦躁，何则?心躁也。拥有诗意的态度，方可诗意地生活，至于环境、外物，不过是外物罢了。问，物之于心，孰重也?诗意存于物还是存于心?答曰：存于心者也。
有人认为，着僧衣，住寺院，喝冷水，当苦行僧就可以诗意地生活，但在我看来，物质的“诗意”，只是通向“诗意地生活”一状态的途径，归根结到底，诗意是发自于心的。《水浒外传》中少林和尚广恩、广惠，屠好汉，用武艺扰民伤财。于物，二者戒荤食素，于心，二者却骄狂暴恶。屠好汉后，僧人嘴念“阿弥陀佛，我佛在上”，内心险恶却强装淡雅，低俗小人也。相反，陶渊明却身处闹市，仍诗意地生活。“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”即为先生于喧嚣中留住清心的态度。诗意，并不一定需要外物的极度脱俗，让人在诗意中生活的是一颗静雅之心，一份坚守的态度。诗意地生活，远乎?非也。
在我看来，诗意蕴藏在拼搏的汗水中。海子曾说，“有梦想，谁都了不起，即使要风吹雨淋的奔波，也要保持对生活的热爱，对诗意的追求。”运动员在极度疲倦时，心中想着不放弃，毅然再次站起，坚毅的背后，是激昂的诗意;就算摔倒一万次，在第一万零一次也要站起来，勇敢的背后，是生命生生不息的诗意;在崩溃边缘，退一步，以微笑面对坎坷的道路，积极的背后，是重生的诗意。
在实现梦想的路上，诗意与我们相伴，无数人在诗意地生活。可悲的是，许多人认为：拼搏路上只有困苦，只有荆棘，其实放慢步伐，拼搏之后回味艰辛中的诗意，何曾不美?怀着善于发现诗意的心，即使在最困难之时，我们也能欣赏到生命的一方美丽净土。不忘初心方得始终，初心易得始终难守，诗意地生活，其蕴之美皆若此矣。
漫步于古老驿道，细品千年的沧桑风雨;放眼于茫茫宇宙，畅想未来之诗情画意。驻足当下，品味身边点滴诗蕴，放下满心沉重负荷，欣赏身边真情实感，感悟人生悲欢离合，此乃诗意地生活。
五年级生活中的发现作文【五】
人们都认为鱼没有眼皮，所以不会眨眼也不会闭眼，我原来也这么认为，一次观察家里的燕尾鱼，却推翻了这个理论。
当时，曾老师布置了一项作业——让我们为下一篇观察做准备，于是我选择了家里的燕尾鱼作为观察对象。一次，我给金鱼换水，顺便观察了一下它。只见金鱼一直在水里游来游去的，我渐渐看得有些不耐烦了，心想：一条普普通通的小鱼能观察、发现到什么呀，真是浪费时间和精力，干脆换个观察对象吧，说不定还能有些新发现。正当我准备离开时，忽然小鱼竟然眨了一下眼睛，我以为是幻觉呢!因为人人都知道，鱼没有眼皮，是不会眨眼睛的。于是，我又仔细观察了一会儿，又看见小鱼眨了几下眼睛。这下我知道了，鱼没有眼皮，不会眨眼睛的说法是错误的，有的鱼有眼皮并会眨眼，如燕尾金鱼。我把我的这个重大发现告诉了妈妈，妈妈也不相信，于是亲自看了看，果然看见了小鱼眨眼睛，便夸奖我说：“不错啊，观察得真仔细。”我心里乐滋滋的。
究竟为什么有的鱼会眨眼而有的鱼却不会呢?我上网查阅了资料，才知道因为鱼的种类不同，所以有的鱼会眨眼有的鱼不会，观察真的有很多发现呢!
五年级生活中的发现作文【六】
生活中处处充满美，只要用心去观察，我们就能发现生活中的美。这种美也许是一种景致，也许是一句善意的问候，也许是一个鼓励的微笑，也许是一首清新的小诗。
在我们的学习中会遇到一些自我不能解决的问题，这个时候，我们需要更多的是鼓励。鼓励不仅仅是用话语安慰，也能够是一个微笑，一个眼神。
在一次学习中，我碰到一道数学题，百思不得其解。就在我“山重水复疑无路”时，爸爸过来了，我本想请教爸爸，可爸爸却说：“这道题是不难的，只是你没有用心思考。”爸爸临走时给了我一个眼神，我明白这个眼神代表的是鼓励，于是我暗自下决心，必须要把这道题解出来，给爸爸一个惊喜。我开始进入对这道题的思考中，周围的环境十分安静，我安心的思考，当我想出一点头绪的时候，我从一点信心到信心大增，最后我最后解出了这道题。当我把这道题拿给爸爸看的时候，爸爸露出了笑容。我明白这笑容不仅仅仅代表的是满意，更多的是鼓励。
当我们遇到问题时，要先自我试着解决，不能想着放下，也不能轻易放下，因为能够从自我解决问题的过程中得到成功的喜悦。
我们不仅仅要用眼睛发现美，还要用心灵的用双手去创造美。
五年级生活中的发现作文【七】
“嘘!小声点。”我正在仔细地观察蚂蚁是怎么保卫自己的家园。
这时，几只小蚂蚁出来了，他们正在轮流值班。他们用触角对触角交流，那眼神让人觉得他们真是团结一心，共建蚂蚁家族。其中一只小蚂蚁好像有点不放心，那眼神仿佛在说：“伙计，加油!请为我们庞大的蚂蚁家族尽自己最大的努力吧!”另一只蚂蚁好像在回答：“我一定会保卫我们的家园，日夜坚守岗位，为蚂蚁王国与敌人作殊拼搏。”
我顿时觉得小小的蚂蚁也可小看，倒让人肃然起敬。我不甘心，心想：“嗨，我拿点食物给你，你一定会被吸引的。”
我四处寻找给蚂蚁的食物，终于找到一只蚊子。我露出一脸坏笑把蚊子丢在蚂蚁的洞门口。一个蚂蚁卫兵发现了蚊子，他用触角碰碰另一个蚂蚁就进洞了。我想：“这是为什么呢?”一会儿，卫兵带来一大群蚂蚁来搬食物，他们一起齐心协力地把蚊子搬进洞里。别的蚂蚁都进洞里大吃一顿了，守门的蚂蚁士兵任然把手在洞口，坚守自己的岗位。
过了一会儿，我看得有些不耐烦了。这时，又一只蚂蚁来换岗了。
在这次观察中，我真是丈二和尚摸不着头脑，我灵机一动，跑去问妈妈。妈妈听了我的讲述，和蔼可亲地对我说“那是因为蚂蚁团结友爱，互相帮助。既然蚂蚁都那么棒，你也应该学习他们呀!”
我明白：蚂蚁能团结友爱，相互帮助，时刻坚守岗位。我们人类当然要学着点噢。这次观察太有趣了。
