有这么一节课,我永远忘不掉;有那么一个人,深深的印在我的脑海中。
记得二年级期末,王薇老师给我们上的最后一堂课。那一天,她穿的非常正规、严谨,好像精心准备了一番。讲课时,王老师还像往常一样生动活泼,嘴角总挂着丝丝微笑,但是我总觉得没以前自然、流畅,似乎有点儿心思。同学们依旧和平常一样认真听讲、举手发言。不知不觉中,下课铃响了。此时,王老师一边慢慢合上书本,一边亲切而无奈地说:“同学们,这学期马上就要结束了,我该和你们说再见了,从此以后,我们可能再也不能做师生了,再也不能朝夕相处了,再也不能见到你们认真的模样和调皮的身影了,再也不能听到你们朗朗的书声,再也无法分享你们成功的喜悦,我会想念大家的……”相见时难别亦难!老师深情的话语把我感动,我的眼角都湿润了。此时,教室里鸦雀无声、十分安静,几乎都能听见每个人的心跳声;此刻,昔日一些调皮的男生比任何时候都乖巧地听着,所有的女生都流泪了。
最后,在大家渴望的眼神中,老师带着依依不舍的感情和对我们的殷切期望默默地走出了班级。在老师路过窗前回首的那一刻,我看见老师眼里含满了点点泪花。
每当想起那场景,就仿佛昨天刚发生一样,历历在目,让我无法释怀、久久难忘!
在小学生活里,有许多人许多事给我留下了美好的回忆,最令我难忘的还是三年级的一节语文课,我至今还历历在目。
上课铃打响了,老师满面春风地走进课室。看着老师,我不禁感到纳闷:老师没拿语文书,只拿了一本杂志,她到底要讲什么?老师似乎一眼就看出了我的心思:“今天我先不讲课本里的内容,我来给大家读一读这里边的故事。”说完,高高地扬起手里的杂志。接着,老师娓娓动听地读起故事。
故事讲述一个贫穷的爸爸,为了能让自己的孩子读上书,四处借钱,一天干好几份工作,几乎没有睡觉的时间,非常辛苦。而他的儿子不但不体谅他的爸爸,还整天埋怨爸爸穷,跟爸爸吵架。
老师读完这个故事,我思绪万千。
我感觉自己很不孝,我每天心安理得地接受着父母为我所做的一切,父母为我劳累,我不但不感激还整天抱怨,吃的和穿的我都挑三拣四。想到这,我的眼泪“唰唰”地流下来。
老师又说:“不要以为父母给予你的是理所当然,他们为你付出的实在是太多了……”
是呀,父母总是默默地为我们付出,这又让我想起了一件事。
有一次,我在切草莓,不小心切伤手,伤口还不小,流了许多,母亲却说:“你每次做事都不小心,这就当给你一个教训。”嘴里一边责怪我,一边给我包扎伤口。我心想:母亲怎么这样?一点都不关心我。但是很奇怪,我的手康复得很快,照理不可能好得这么快,我也没有涂药。
一天晚上,我在房间里睡觉,母亲以为我睡着了,便蹑手蹑脚地走进房间,小心翼翼地撕开我手上的止贴,轻轻地把药涂在我的伤口上。做完这些,又悄悄地走出去。
哦,原来是这样!此时,我的眼泪夺眶而出,母亲总是刀子嘴豆腐心。没想到母亲是这样关心着我。
“亲情真是一把结实的伞,为你遮风挡雨;亲情是一件厚厚的棉衣,为你抵御严寒;亲情是一张柔软的床,你累了,让你忘记疲劳;亲情是一条干爽的毛巾,你哭了,为你拂去心中的泪水……”感谢老师教给了我这个道理。这节课使我受益匪浅,终身难忘。
在我五年的小学生活中,曾经历过无数节精彩的课堂。其中,最让我难以忘怀的一节课,是上学期我们的王老师为我们执教的全市视频公开课《七律·长征》。当时,现场有许多名领导和老师在听课,台下还有好几台摄像机对着我们,场外还有几百名区里的语文老师在通过电视直播,也在收看我们的语文课。
那天,我发现王老师身着红色上衣,还稍化淡妆,整个人显得格外精神。看得出王老师对这节公开课相当重视,我们同学也个个小心翼翼,生怕因为一个小动作而搞砸了一节课。
开始上课了,老师请同学们交流一下自己查到的关于《长征》这首诗的创作背景。同学们都争先恐后地举起了手,我也把手举得高高的。被叫到的同学,个个侃侃而谈,落落大方。有的介绍红军如何爬雪山过草地,有的介绍红军如何巧渡金沙江,还有的介绍红军如何飞夺泸定桥……
老师又让我们理解“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。”我们有些疑惑,逶迤的五岭怎么成了细浪,磅礴的乌蒙山怎么成了泥丸?老师见我们理解有困难,就调出了两张图片,一张是绵延不绝的五陵山脉,一张是大气磅礴的乌蒙山,这下我们明白了,这句诗的意思是说绵延不绝的五岭山脉,在红军眼里,不过是细小波浪,磅礴的乌蒙山也不过是脚下滚过的泥丸。
“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”这一句,老师让我们收看了一段“红军飞夺泸定桥”的视频,红军在铁索上爬过去,前面的战士在爬,后面的战士正在铺木板,而对面则是一个个怀抱机枪的**兵,在机枪猛烈的炮火攻击下,一位位红军战士从铁索上掉了下去,但我们的战士们有大无畏的精神,一个战士掉下去,另一位战士冲上来,掉下去一位战士,我就心如刀绞。我想:红军战士不怕牺牲,勇往直前的精神,值得我们学习,我要在生活中的各个方面学习他们的这种不怕困难的精神。
老师又调出了苍劲有力的书法作品,在这幅书法作品前,我仿佛也成了一名红军战士,与大部队过草地、爬雪山,经过十一个省十八座山,二十四条河。不知不觉中,下课铃响了。
这节课不仅让我知道了红军的大无畏精神,勇于克服困难、不怕牺牲的精神,也让我学会了不怕困难,这节课令我记忆犹新,我不会忘记这节课的。
我躺在床上,回想自己最近的一切,我觉得我变了,我完全变成了另一个人,成了一个嫉妒的人,嫉妒张颖不会背,老师却只提问了我却不提问她,害得我出洋相!我要把自己变回来!
初中时曾听班主任提起高中有个外号“铁胖子”的老师,如此特别的名字令我产生浓厚的兴趣。于是我迫不及待地迈进同校的高中,希望能听他的课。
升了高中,我终于如愿以偿,而至今却仍清晰地记得听他第一节课时的情景。
那是第一节奥数课前,我一听说是张老师讲课,真可谓兴奋不已,脑海中浮现出很多老师的样子。“名师的.气度一定不凡!”我想,于是满怀好奇与期待地等待铃声。
“铃——”清脆的铃声在我耳畔回荡。张老师走进教室。他的个子不高, 挺着圆鼓鼓的大肚皮——也许是宰相肚里能载“墨”吧! 圆圆的脸颊显得憨厚可爱,头发短而黑,卷而亮,软软地附在头上。张老师衣着简朴,甚至有点不修边幅的感觉。
因为听课的同学很多,所以没有起立。他直接开讲。首先,张老师介绍了数学各种竞赛以及相关情况。当然,他也鼓励我们学好数学。他的口音很重,但声音洪亮有力。这也给他的课增加不少乐趣。“这道题我们设 X 等于 1(N 倍根号 2加 M……”他在讲台上边滔滔不绝地边启发我们边解题,而他自己也像一个不断在探索中寻到乐趣的小孩。“所以,这个等于什么?”“等于 2(NN加 MM”我们学着老师的语调回答道。说完,我们和老师都开怀大笑。有时讲到难点,我们都一脸茫然不知所云,他便有些得意地笑道:“不难怎么叫竞赛题呢!” 于是更耐心地再讲一遍,直到我们都明白为止。
最令我佩服的是张老师深厚的数学功底以及丰富的阅历。有一道繁琐的计算题,数据很大,运算也复杂,我们都被它“庞大的身躯”镇住了。而张老师看到我们畏难的表情时,调皮地笑着说:“这个不难,别怕。” 然后他先讲一遍解题思路,之后开始解题。我们个个屏气凝神地注视着板书的第一行,不知他拿这些数字怎么办。只见他挥洒自如地玩起这些数字,敏捷灵活的思维从不同角度对该题进行思考分析,使我们豁然开朗,真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村!” 一道题讲完,他会将这一类型的解题方法总结归纳, 有时还会联想到某些科普读物中运用的相关数学知识,于是又向我们推荐一些好书,介绍一些名家。
偶尔,黑板上有小错误,有同学指出时,张老师不因错小视而不见,也不怕承认有错有损自己“名师风范”,而是很认真地检查,改正板书,并表扬指出错误的同学。我们都非常欣赏眼前这位培养了众多贤才的名师既平易近人、谦虚,又不乏严谨的治学态度。“铃——”不知不觉下课铃响了。一个小时的大课竟过得这么快!
那节课,我受益匪浅。张老师向我们展示了数学的无穷魅力,使我不由得为它的奇妙所折服。同时,他广博的学识,幽默诙谐的风格,谦逊、谨慎的学风,宽厚平和的为人,以及对数学的那种热情和执著,给我留下了深刻的印象,并从此激励我前进!
上课了,语文老师在黑板上画了一个圆,接着让大家打开本子也照着画一个,我们莫名其妙之际,老师又说:“我想在这个圆的基础上接着画,可我不知怎样画了,同学们帮帮我吧——发挥你们的想象,大胆地去勾勒、描绘吧!”
老师说完,跃跃欲试的我们就开始大显身手了。我拿着笔,看着本子上的圆,觉得它是一个时钟。于是,就在圆内画了刻度与时针,一会儿一个时钟,就活灵活现地挂在白色的墙上了。就一个时钟未免太单调了,于是在它的下面又画了一个大书架,架上有书,书的一旁有一盆花。抬头远观,还是单调些,于是,在书架的右上方添加一幅以为主题的画卷,画卷上有一男孩向着刚刚冒出山尖的太阳奔跑,他的脚下有“有志者事竟成”几个字。
二十分钟过去,同学们也各自完成了自己的作品。老师把其中有个性的作品收集上来,一一展示给大家:
赵阳源把最原始的圆看成了太阳,她画出了光芒,照耀万事万物。阳光之下,有一座漂亮的小房子,房前房后就是广阔无边的牧场,草儿茂盛,几头奶牛与众多绵羊优哉游哉……这是一幅多么美丽而又令人想往的境界啊。
陈奇让第一个圆,生出众多的大小不一的圆,之后它们变成了娃娃的脸蛋,小猫的头颅,葵花的圆盘,足球,篮球,轮胎,方向盘。
李宇的奥运五环庄重、漂亮,令人联想奥运赛场,奥运精神,我们赞叹不已——他能够从圆想到五环,真是颇具匠心。
最后老师问我们:“我们区作文竞赛的主题是关于‘美’的,那么把本节课作为写作的素材,我们将从中挖掘出怎样的主题呢?”我们说:“美,是创造出来的……”老师赞同,说:“好,只要我们努力,只要我们动手,美的事物、境界就会呈现于我们眼前……大家动笔写作吧。”
时光如水,岁月似锦,转眼间,小学六年的时光从指缝间匆匆的流逝而去,我们和同学在一起的日子,也将画上一个圆满的句号。在六年的学习生活中,又被、游戏、有帮助、有懊恼,令我记忆中最深的,还是那最后的一堂数学课。
只听“叮叮铃铃”的铃声响了起来,数学老师微笑着走了进来,我们知道,这是数学老师为我们讲的最后一堂数学课。老师的脸上即使有着那样甜蜜的笑容,却也掩盖不住他心中的悲伤,我们都可以清楚地看到,数学老师的眼角挂着一滴晶莹的泪珠。
老师为我们讲最后一堂课,他没有了往日的说教,只是娓娓而谈的教我们上了初中该怎么做。他讲课是带着深深的依依不舍,他强忍着摇摇欲坠的泪水,尽力克制自己的情感,在黑板上写下工整的板书,是那样的缓慢,那样的珍贵。
突然,下课铃响了起来,老师终于忍不住了,眼泪如断线的珍珠般从眼角流出,滑落的鼻梁上,地上。我们指导老师此时心中有万千的不舍,但是为了培养更多祖国的栋梁,也只能这样。老师轻轻的放下粉笔盒,慢慢的把书整理在一起。说着,她从包里抽出一件白色的衣服,再拿出一支马克笔。对我们说:“同学们,把你们的名字写在这里,让老师见到衣服就像见到了你们。
我们含着泪水,写下了自己的名字,老师慢慢的收起来。又嘱咐我们到:“同学们啊,你们上了初中之后,一定要勤做笔记,认真学习。初中的老师可不比小学的老师,他们有些知识只讲一遍,你们一定要谨记老师的这些话啊!”我们重重的点了点头。
老师在黑板上写下了最后的一句话——“同学们,我爱你们。”她没有说什么,转身,投向我们一个笑脸,然后走出了教室。虽然这是小学时的最后一堂数学课,但是老师那甜甜的笑容永远留在我们心中,我们坚信,十年以后我们还会相聚,那是,我们个个都将成功!
我们都很想对老师说:“老师,您在六年来,孜孜不倦、循循善诱的形象,给我们留下了深刻的映像。您在我们的心中,永远都会年轻而美丽,永远永远……再见了老师,希望我们有缘再见,到那时,我还要尊敬的喊您一声:“老师您好!”
带着深深的依恋,与老师道别;带着浓浓的友谊,与同学分手;带着割舍不掉的情怀,与培育了我六年的母校,再见……
今天,我像往常一样,拿着书来到了先锋外语。一进门,我并没有听到张老师熟悉的笑声,乐观的她的脸上,写满了愁字。
上课了,张老师拿出卷子,刚想说些什么,却被强咽了下去,发起了卷子。不一会,同学差不多写完了,抬起头坐好。老师望着我们,望着望着,眼眶红了、湿了,哭着说:“我可能不教你们了。”教室里的空气在瞬间凝固了,座位下鸦雀无声。一会儿,一个同学站起来说:“张老师,你可真会开玩笑,我们在呢!”全班齐声说:“是啊,是啊!”张老师停顿了一下,又说:“我不是开玩笑,这是真的,由于学校的种种原因,这可能是我给你们上的最后一节课了。”老师又接着说:“不过,有可能还可以跟学校申请换一个时间。”同学们纷纷说:“行!几点都行!MARK,去找教导主任!”“好,我这就去!”说着,MARK走向了另一个办公室。这时,时间仿佛停止了走动,所有人的目光都集中在了门上,张老师在前面走来走去,我们都在等待着,等待着最后一个希望的到来……
“咚——咚——咚——”
迎面走来了教导主任,张老师正在与她交谈。全班人都目不转睛地望着她们,盼望着学校能回心转意。“好了。”张老师强作笑容,“也许,只有在大会上见到你们了,还有10分钟,,你们——你们——你们记一下联系方式吧。”张老师的心情很复杂,她已经泣不成声了,在她心里留下的,是那份浓浓的师生情,而在我的记忆里,留下的是一位好老师和最后一节与最漫长的一节英语课……
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