温柔双手六年级作文【一】
在上阅读班的时候，我认识了一位李老师。
他的手给我的印象最深。上课时，他那双宽大的手臂总是很有节奏的挥动着，向我们传递着知识和智慧。
老师上课时经常说的一句话是‘手是老师和学生沟通的信号’。我们的手是在向老师表达这心中的想法，而老师的手却很‘‘劳累’’。对学生好奇的问题，李老师总会不厌其烦的解释得很详细，并用他的肢体语言--手，在做着各种动作，帮我们理解各种各样的问题。即使是非常简单的词语，为了使同学们明白，老师还是用手在不停的比划着……
老师的手里包涵着我们的渴望，包含着他的期望。
老师的手在空中定格了，在我的脑海中定格了，在我的童年中定格了。
温柔双手六年级作文【二】
“小小的小孩，今天有没有哭……”在忧伤的旋律中，只有我独自黯然神伤。
夕阳下的放学路上，垂暮的落日总喜欢用凄美的夕阳美景来唤醒人们心底深藏的忧伤。独自一人走在那暮日阳光下，极力想要使自己振奋起来，却不知为何竟轻声低唱起了这首催人泪下的《亲爱的小孩》。不知何时，与朋友产生了隔阂，我也变得多愁善感，如同女孩子。呵！明明是一个活泼开朗的男孩，为何拥有着一颗易碎的玻璃心？
“我亲爱的小孩，有没有擦干你的泪珠——”心中的伤感更盛几分，又想到了我在同学面前的丑态、那愤怒的神情，还有不敢开口道歉的懦弱和说不清道不明的委屈……
那天，天阴的吓人，冷飕飕的。物理课上，大部分同学都在闷头做卷子，只有几个贼眉鼠眼的家伙低声交流。“呵！人家都做完上讲台去让老师改了！你也去呗！”我被这突如其来的声音吓到了，只感觉有人轻轻地拍了我一下，扭过头去，却是一片整齐的埋头做题同学的后脑，没有多想，匆忙走上讲台。
“哈哈哈！”一片大笑声传来，我却感到有点奇怪：什么事这么好笑？在众人的哄笑声中，我又疑惑地回到座位上。
又是一片“爽朗”的哄笑，蓦然回首，却发现众人的目光都聚集在我的后背，下意识地伸手去摸。呵！一张纸条，粗糙的质感传递到大脑，面露饱含尴尬和无奈的苦笑。看看同桌还在坏笑，委屈、尴尬瞬间化为愤怒的喷泉，倾泻而出。
此时想起，仍感委屈。朋友们都不敢靠近我，恍若瘟神。那时的我正如网上热议的一幅漫画：小男孩摔倒在地，迷茫的像坠入了无助的黑暗深渊；抬头看看，周围的人纷纷指责、嘲笑，却无人发自内心的来帮助。孤独和无措成了我窘境中的代名词。
擦掉噙在眼中的泪水，仔细思索，又有几分明悟。十四年时间的流逝，换来的不止是身高和体重的增加，更多的应是心智的成熟。我已不再是无知孩童，无权再享受父母的溺爱，要做的应该是用自己的双手撑起一片天。
夕阳收起了凄凉的阳光，披上了夜的外衣。“我想陪伴你，在黑暗中独自漫步”，一曲结束，心情舒畅了许多。
温柔双手六年级作文【三】
“一双粗糙的像老树皮的手托着一个苹果递给了我…。。”这个场面有浮现在了我眼前。我的童年生活在我脑海早已变得模糊不清了，但有一件事，我终生难以忘记。
那是2002年的一个春天，我和妈妈坐在门前晒太阳，一位身着军绿色棉袄的乞讨老人出现在了我们面前，他的手粗糙的像老树皮，裂开了一道道口子，手心上磨出了几个厚厚的老茧；流水般的岁月无情地在他那绛紫色的脸上刻下了一道道深深的皱纹，只有那双眼睛依旧是那么有神，尽管眼角布满了密密的鱼尾纹……他拿出一个铁碗，双手捧着，想我们乞讨，我见他可怜，就把我身上的一元钱给来他，他接过去，夸我是一个善良的孩子，他从口袋里用那粗糙的像老树皮的手拿出来了一个苹果递给了我，我摇摇头说：“不用了，我不吃苹果。”老人见我不吃，于是转过身摇摇晃晃地走了出去…。。我望着那瘦弱的背影，心里一阵心酸。
过来几天，我又看见了那位老人，他正去一位年轻的小伙子那里乞讨，那小伙子瞪了老人一眼，骂了一句：“坏人！”就关上门。只见那老汉含着泪水走了。我有一阵心酸，老人每天乞讨是多么的艰辛，有可能面临着受到侮辱和驱逐的风险，可他却把辛辛苦苦攒下的一个苹果给来我，真是让我感动不已！
这件事深深地感动了我，使我明白了：我们要多帮助社会上那些贫困的人，这样的话时间就会更加美好、和谐！
温柔双手六年级作文【四】
手，有的人双手是充满慈爱的，有的收拾沾满腥的，有的手是创造未来的，有的手是回调前途的有的……
在道路上我看到一双手扶起了一位老奶奶，这只手的主人得到了行人的赞扬。我看到了一双手拿着刀子威逼人们交钱，结果这双手的主人被送到监狱，得到了行人的啜骂。
我看见了老师用着双手传授知识，用这双手来哺育祖国的未来，祖国的花朵，让祖国的花朵在老师双手的庇佑下茁壮成长。
我看见了父母用这双手来照顾我们，用这双手来指引我们走向成功，用这双手来擦掉我们脸上委屈的泪珠，用这双手迎来我们喜悦的笑脸。
我看见了建筑师有双手建造起了一座有一座的‘奇迹’，让一些穷人和农民也住进了宽敞明亮的房间。
我看见了著名作家用一双手出版了一套有一套的书籍，让学生们能接触更多的阅读物，来弥补心中的渴望。
我看见了许多画家用一双手来描绘出一幅又一幅美丽的画境。这些人用自己的双手为人民做的事，人民记住他们。
而那些用双手来做尽坏事，不仅会得到人们的责骂声，也会遭到法律的制裁……
用这双手来做什么事，就在我们一念之间，做受人赞扬的人和做收入责骂的人也在于我们，我要用这双手来做好事，你呢，会做什么人……
温柔双手六年级作文【五】
爱似蜡烛，白昼之时她默默无闻，夜幕降临，他泪始干，无怨无悔。
——题记
13个春夏秋冬，姹紫嫣红，烈日炎炎，秋高气爽，白雪皑皑，最不能忘记的便是母亲那双温暖的手……
舞台之下经久不散的热烈掌声，我摘掉比赛开始了，看着一个个精神抖擞，实力不凡的对手，我的心不禁打起了退堂鼓，由由喜转悲，最后竟然把背的滚瓜烂熟的单词忘得一干二净，我彻底的绝望了，还有三个人就该我了，母亲闻讯急忙从观众席跑到后台，他先让我拿出稿子用半分钟浏览，等我记起单词，我问母亲：“妈妈，我该怎么办？”“孩子，把手给妈妈。”妈妈平静的回答。我伸出手，母亲慢慢的用他的手握住我颤抖的手说：“孩子，你不是一个比赛是两个人，妈妈的手有魔力的，它是仙女赠给妈妈的礼物，等我把魔力传给凡凡，凡凡一定能拿第一，妈妈在舞台下看着凡凡拿第一，好不好？”没等母亲说完，“八号，***。”我坚定的点了点头，心里想：我有仙女的魔力了，我能拿第一！那一次的演讲超乎想象的好，当我演讲完毕的.时候，还像做梦一样，我飞似的奔向母亲，“妈妈，你的手真的有魔力么？”我惊讶的拿起妈妈的手左看右看，“嗯。”含笑的摸了摸我的头。
那一次的。
当考试成绩发下来后，失望与懊悔随之被我带回了家，开门的是母亲，他没有说话，因为从我的表现似乎已经看出了什么，“妈，我……”从最小声的啜泣变成大哭，我以为会像以前一样得到一顿批评，而沉寂了许久也没有人说话，我不敢直视母亲的眼睛，怕一见就会……哎~，突然我的手似乎被什么握住了，温暖顿时充满了全身，又是那双手，这是真的么！没错是妈妈的手！“妈……你。。。你不怪我……”“以前是你贪玩考不好，那换来的只有批评，而现在努力了，考不好我又要怪什么呢，现在凡凡是两个人在奋斗，还有妈妈呢！我们下次再接再厉！”看着那两只紧握的大手小手，好像永远都分不开了！
那双手，那双陪了我走过日出日落，花开花谢的手……
