感受自然作文650字六年级【一】
儿时的记忆，拥有自然带给我的欢乐。
还记得那个炙热难耐的酷暑，我还坐在小学的课堂。中午吃过饭，做完老师布置的数学题后，就和伙伴们一溜烟冲出了教室，冲向了操场，那个属于孩子们的天堂。我们跑到了一棵茂密成荫的大树下乘凉，摘下几片绿叶又随手拾起小木棍，几个人蹲在地上比画着。将七星瓢虫放在木棍上，再把它放在树叶上，这几种色彩搭配起来真的觉得不错。我们美美地欣赏着自己的杰作。
“哎，你们看!”我们班上几个淘气的男生在后面喊着，我们回过了头，见他们用棍子拖着几个毛毛虫放在了我们面前，“啊!”我们女生不禁叫出了声。哼!怎能轻饶了他们?我们在顾不上这炎炎烈日，奔跑着“追”他们。不一会，只见几个同学拿来冰淇淋，“别跑了，消消暑!”撕开包装纸，吮一口将清凉带进心里，将嬉戏时大自然带来的`欢乐装入心田。
岁月的流逝，阻挡不住成长的脚步。感受自然，并学会了坚持。
那是刚初秋的一天，我和家人一起去爬山。山高路陡，再加上重重的行囊，顿时感觉又累又渴，想要一览众山小的兴致顿消。“快，别停呀，还有几步就到了!”爸爸在前面喊着。老爸虽胖，但爬山可是难不倒他的，为了使他那高超的摄影技术配上这美景，他可是不惜一切代价的。哎!只好继续向前，迈开艰难的步伐前行，告诫自己要坚持。不知在多少次坚持之后，我终于登上了山顶。一阵清风袭来，伴着树叶的清香拂过脸颊。眺望远方，甚是有“欲穷千里目，更上一层楼”之感。“怎么样?美不美?”“美!”感受着自然的美好，领悟了什么是水滴石穿，锲而不舍，金石可镂。
成长意味着面对。一张张试卷带来的痛苦在自然的感悟中消逝，给予我心的坚强。
结束了月考后，看到惨不忍睹的试卷，我不禁抱头懊悔，心情如窗外冰雪般凄凉。不知何时，一枝梅映入眼帘，傲骨寒冬，独一无二。两行泪落下。无须诠释，品味并感谢自然，感谢你赋予我的坚强。
春花秋月，风霜雨露，十五载岁月有你相伴，冲刷历练，你给予我太多的感悟与精彩!感受着自然，这生命的色彩，这纯洁质朴的美丽。
感受自然作文650字六年级【二】
时间长河里，浮浮沉沉多少兴衰离败，然而，河里翻涌的水花在阳光下闪烁着汉字年轻的脸，记载着各自的笑与泪，诉说着各自的悲和喜。当初，造字的仓颉绝对想不到，汉字之魂能够存在这么久，料不到，汉字之魄能与中华共生。
汉字，美在形体，他的一横一竖坚强刚毅，铸就中华笔直的脊梁；他的一撇一捺温柔多情，流出祖国温柔的河流；他的一点一折机谨智慧，描出北国晶莹的雪花。他也笨拙，他一生都在自己的方格子里面，不曾见过外面的天空，他在自己的土地上，站成了永恒，“自太初有字，于是民族的心灵、祖先的回忆和希望便有了寄托。”一个汉字就是一块土地。
汉字，美在深意，他的每一笔每一画都饱蘸华夏热，而每一个中国人都是汉字的一撇一捺，由此构架起中华之骨。我们一看到“哭”就知道在流泪，一看到“笑”就觉得欢乐，而看到“人”的时候，我不禁肃然起敬，多么伟大的人啊，使得汉字这个奇迹出现了。汉字没有在列强的铁蹄下丧命，反而欣欣向荣。我们多么幸运，在如今这个音义文字的世界里，还拥有表意文字，因此我们才能穿越时空与陶渊明共坐东篱赏菊，与杜甫同感家仇国恨，同辛弃疾共赴沙场金戈铁马。何其幸哉，能有汉字这瑰宝。
汉字，美在渊博，他的肉延伸出枝干，茁壮生长。汉字，是世界上最古老的文字之一，古埃及的圣书文字，美索不达米亚的楔形文字等虽然也有其悠久的历史，但是它们早已不在使用，已成为历史，而唯独我国的汉字还使用至今，我国的汉字不但记录了汉语，而且还先后被日本、朝鲜、越南等国借去记录他们的民族语言，而日本、韩国的文字中至今还夹杂使用我国的.汉字。在我国，历史上有名的契丹、女真等古代的少数民族也模仿汉字，创造出了他们民族自己独特的文字。
汉字，美在风骨，他灵秀的魂魄展示着炎黄之精神，开辟和注解着历史，正是有了方块字的诞生，才有了《左传》《史记》，才有了四大名著，才有了新文化运动，才有了屈子、司马迁，才有了曹雪琴、鲁迅。汉字是鲜活的你我他，是一把加固国人情感的锁，也是打破海外游子孤单的大铁锤，无论你在哪里，那小小的方块字都会像磁铁般吸引你，即使是一张小字条，也会抓住你的心。汉字对中华民族的团结和珍惜有着特殊的作用。
汉字坚毅灵秀，他屹立于中华民族之巅，如日月之光辉，普照大地。何其幸哉，能与汉字会面并使用它。愿汉字永存，愿这温柔又笨拙的方块字永远不老。
感受自然作文650字六年级【三】
进入景区，但见四周怪石林立：有又高又长的石屏，也有又粗又直的“火炬”;有张牙舞爪的蛟龙，也有凝神望月的犀牛……成千上万的奇石拔地而起，高高耸立，让人惊叹大自然的神奇。
走着走着，不一会儿，我们就看见一块断石夹在两面石屏之间，下面是越发狭窄的通道。看到那断石摇摇欲坠的样子，所有人都心惊胆颤。大家侧着身子，加快脚步，从巨石下面跑了过去。等跑远了，人们才长长吁了一口气，原来跳到了嗓子眼儿的心也自动复位。
一会儿。我们又见许多游客围成了一团，争先恐后地和一块石头合影。只见那石头从正面看好像一张人脸，“脸”中间还突起一块，酷似猪鼻子，因此人们将它取名“猪八戒”。仔细看看，甚至还能看见那大蒲扇似的耳朵和突出的猪嘴呢!
“阿诗玛”无疑是石林中一颗最耀眼的明珠。传说在很久以前，一位叫阿诗玛的姑娘喜欢上了一位叫阿黑哥的小伙子。可地主的儿子也喜欢阿诗玛，就把她抢走了。为了爱，阿黑哥便与地主儿子比试，虽然他赢得了胜利，却被恶毒的`地主用洪水冲走，阿诗玛很伤心，就化作了一座石山。一进景区背面的石林区，我们就见到了她：只见她背着篓筐，静静地站在湖中，仿佛在等待阿黑哥的到来，与他一起过上幸福的生活。
险、奇、秀、美的石林，真是人间奇景。没有真正来过石林的人，根本不会想到，世界上会有这样一个怪石成林的神奇的地方。
感受自然作文650字六年级【四】
也许你看到这个题目，感到奇怪吧。那我为什么这样写呢？因为今天“强子哥哥”来到 我们学校啦！我的感受现在都比太阳还要晴朗呢！都不知怎么形容才好。
今天早上，我像往日一样来到了教室，一进教室门口，都能听见同学们在自已座位上议论起了“强子哥哥”我也不约而同地凑了进去纷纷讨论进来。有的同学说：我可得准备好签名道具！等着强子哥哥给我签名，跟我握手吧！你们可别羡慕哦，看好戏吧，你们！“呵呵”真好笑，真好笑，简直是在做白日梦嘛！
等上完第一节课后，我们同学就像一蜂窝似的冲出了教室外面。大家又开始说起了“强子哥哥”的话题了。难道他们真的那么喜欢他吗？
终于，我们盼星星，盼月亮，终于盼来了强子哥哥的到来了！同学们大呼小叫。各个激动无比，想快点零距离接触强子哥哥，还等着跟他握手让他签名呢？有的同学，居然还自己跑过去巴不得立刻见到强子哥哥。
不知过了多久，强子哥哥终于来到我们这边了，我见到了强子哥哥，他长得好高呀！老师先选6个同学当七色木砖（其中就有我）。当强子哥哥说时，他说哪种颜色，谁最先抱住那种颜色，哪个队的同学就可以答题，我就是“咚豆豆”队。
最后我们“咚豆豆”队就赢了，“咕啦啦”队就输了。不管输赢，大家都很开心。因为能亲眼见到强子哥哥。我们有几位同学还得到了一个精美的礼物。好开心呀！但是，只可惜，强子哥哥是最后一次在深圳了，他要去北京工作了。以后的饭没了秀，宝贝赖上大明星还能看得到呢？
今天是我最最最难忘的一天，也是我最最最开心的一天，今天的心情，我永远不会忘记！
感受自然作文650字六年级【五】
大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点亮我们的眼睛，愉悦我们的心情，丰富我们的感受，以美味的果实直击我们的味蕾大家都曾结交过不少自然界的`朋友吧，并同他们展开过心灵的对话，就比如我。
天空仿佛一幅巨大的蓝色画卷，只有几朵白云点缀着，太阳悬挂在头顶，像花朵般绽开笑容。今天班主任组织全班同学，一起到郊外的林子里去找四叶草，据说这种草很少，但是有一棵就会有很多，老师说找到就带我们一起到山里玩会。一路上，我们呼吸着新鲜的空气，望着窗外，远处一座座高山耸立着，非常壮观。路边有花草组成了一道美丽的风景线，我们朝前方开去，我仿佛看到了路口，没错，那就是我们要去的树林。
我们从中巴上下来呼吸一口新鲜空气啊，感觉真好，我们开始寻找叶子了。瞧！我看到了什么？一只小松鼠从我面前跑过，似乎在向我问好，我也示意地挥了挥手，我走到一个比较空阔的地方向前望去，一颗颗杉树和松树高大挺拔，一片竹子与前方的小河组成了一副山水画。再往前走，猜我发现了什么一只小狐狸。它似乎很友好，我向前去想抚摸它，然而我并没有得逞，小狐狸被我吓跑了，有些可惜。我走到一个灌木丛旁边，发现有一些红色的梅子，同学说是树莓，我洗干净后尝了几颗，啊！这就是自然的味道。
我十分幸运，竟然在灌木丛旁边的树底下找到了四叶草，现在全班都可以尽情的玩耍了。我跑上小山，眺望着，这里没有城市的喧哗也没有那么多废气，一切都十分美好。咦，这棵树怎么还没到冬天，叶子就快掉光了？我询问了老师，老师说：这是自然现象十分正常，不是所有的树都得在冬天才会掉叶子哦！我捡起一片叶子，因为是秋天所以树叶泛黄到有些发红，我想象着自己生活在这个美好的环境里，那感觉应该会很棒。是时候该回学校了，一路上我又看到了来时的那些高山，高山与西落的太阳结合在一起，那场景美得无法形容。真希望我们可以多来几次这种活动呀！
大自然是我们的朋友，感受自然需要用心感受，触摸自然需要用手触摸，比如：美丽的山水，友好的小动物们，美味的树莓。一切都如此美好。
