作文描写风雨交加【一】
在我二年级暑假，妈妈给我报了乒乓球班。在那里，我找到了我所爱的运动。
起初，我一点也不会打。老师让我做打乒乓球的动作。累了，就站台案旁看别人打球。那白色的乒乓球在我眼前来回飞旋，别人敏捷地挥舞着球拍，身体在灵活地晃动，那打球时发出的清脆、悦耳的“乒乓”声一直萦绕在我的耳边。这场面看得我眼花缭乱，心中不由升起一丝羡慕之情。为了目标——尽早打球，我也不得不挥动着酸痛肿胀的胳臂练习。终于，我的`动作不再生疏，随着不断地练习变得愈加熟练。我拿起了球拍，开始学习打球。可是乒乓球并没有看起来那么简单，刚开始我连球也很难接到。挥拍的的速度总是快了半拍。球还没到，拍就已经挥出去了。
渐渐，我掌握了打球时的速度节拍。可是新的问题又接踵而至。我打球经常被拦网，只要球一打快，压低扣时就被拦下网。这时老师对我讲了一个雉鸟想飞的故事。我听完这个故事，突然明白了，首先要做好基础，在想提高。此后我不光在这儿练，回家也练。每次要练的满头大汗。慢慢的，我的球技越来越娴熟。以往，我与别人打球，次次不是拦网，就是没挨案，老是打不成连球。而现在，我已经不会再有这样问题发生了，打球变得得心应手。
四年级暑假的时候，老师准备给我报名参加一次小比赛，来征求我的意见。我犹豫不决，“这虽然只是一次小比赛，可也是正规的比赛，如果出了丑怎么办啊？”但是，我想起了一句话：“成功源于尝试”。于是我咬了咬牙，“老师，我去。”
快比赛了，我要更加努力，为比赛做准备，平时一有空，我便发疯地练，不到汗流浃背，绝不停下。休息时，我也想着怎样可以打败对手。
那天比赛，我在场下做着准备，既紧张又兴奋。上场了，我握着球拍来到球桌边，我释然了，既然已经如此，又何必紧张。比赛开始了，乒乓球发出的声响此刻间好像变成了一曲美妙的音乐，在我心海中回响。我挥动着球拍，每个动作都非常自然，好像能随心所欲的指挥着飞舞的小球。经过一轮轮决逐，我终于登上了奖台。
乒乓球，我的热爱。精神上，你赋予了我高尚；身体上，你又赋予了我美丽。你使我懂得了坚强，学会了进取。总之，你是我一生的伴侣。
作文描写风雨交加【二】
早起望见明朗的天。
早晨微暖的阳光透过玻璃悄悄地落在打开的书页上。微冷的空气带着新翻泥土的气息偷偷地钻进教室里。我的思绪也早已跟随麻雀的欢叫声飞到九霄云外……
“丫头，今天会下雨，记得带伞啊！”清晨出门前爸爸的叮咛回响在耳畔。可当时半只脚已迈出家门的我又怎会去拿那远在房间的雨伞？抬头望了望湛蓝的天，我便也全当耳边风了。
“滴答，滴答……”窗外不知何时开始下起了淅淅沥沥的小雨，一块块厚重的乌云取代了白云，占据了整片天空。“丫头，今天会下雨，记得带伞啊！”爸爸的话又一次回响在耳畔。我忽然有种不好的预感，心里开始萌发出一点悔意。
“叮铃铃，叮铃铃！”时间悄悄流逝——下课了。望着窗外的雨不小反大，我轻叹了一声，拿出手机拨通了爸爸的电话。
“你先在教室等我，我十分钟就到！”想起爸爸刚刚在电话那头的回答，我不禁抽了抽嘴角——已经过了一个小时了！眼巴巴地看着窗外的雨有向大暴雨发展的趋势，我知道还是不要指望老爸了。猛地拿起书包，顶在头上，一咬牙，一跺脚，我便冲进风雨中，飞速往家奔去。
一滴又一滴的雨水顺着纠结在一起的发丝往下流淌。脸上的汗水和雨水混合在了一起，眼睛早已被雨水模糊，手酸痛得已拎不动书包。“丫头，今天会下雨，记得带雨伞啊！”爸爸的话在心中回荡。此刻我的心中既有后悔也有懊恼，但更多的却是累，是想要放弃……
“你就这么对困难认输了？”心中忽然闪过这样一句话。我认输了？不，不能！我从小便是一个越挫越勇的人，越是困难就越不服输的人。哪怕再大的困难我也都要一一克服，这点小风小雨又算得了什么？
心里忽然涌起了一股斗志，一种从骨子生根的不服输。莫名的，带动着我飞速向前奔去，迎着铺天盖地的雨点，朝家里冲去。
累吗？累，非常累！内心已经崩溃的我瘫在地上。
“不错不错，我还以为你会一直留在学校等我呢！”身后忽然传来爸爸的笑声，带着一点鼓励和感叹。猛然回过头，映入眼帘的便是爸爸，以及——一把湿的雨伞和一把干的雨伞。我顿时目瞪口呆，大张着嘴巴，不知道说什么才好。
“后悔没有在学校等我了吗？”看着我，爸爸忽然问道。“不后悔。”我顿时脱口而出，“其实这种勇敢面对风雨的感觉挺棒的！”爸爸听了，笑而不语。
雨已停，抬头望见初晴的天。
作文描写风雨交加【三】
“我是一颗小小的石头，深深的埋在泥土之中。我愿铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接快乐……”小小的雨花石诠释了美的真谛。
天空乌云密布，电闪雷鸣，狂风在呼呼地怒吼，大树被吹得东倒西歪，市区降下了特大暴风雨，地面水深三四十厘米，一个斜下坡的井盖，被湍急的水流冲走，形成一个激流漩涡，让人毛骨悚然。这一切被一位路边打着伞的老爷爷看到。他满面皱纹，头发胡须呈银白色，背有点驼，身体很瘦弱，老爷爷立马冲上去守在井边，一边提醒路人和车辆，一边打电话求救。
猛烈的狂风把老爷爷的雨伞吹走了，顿时，老爷爷浑身被打湿了，身上的水像小瀑布一样不停地往下淌，还不住的打喷嚏。他的脸色煞白，腿打着哆嗦，不时移动几下。换做是常人都应尽快回家，他却顶着风吹雨打，随时都有可能被冲到井里，冲下斜坡，他义无反顾地守在危险的边缘，坚持着。当相关人员到达那里补救时，老爷爷双腿一软倒下来了。
事后老爷爷被记者采访，他憨厚地对记者说：“俺是个农村人，不求什么，井盖被冲走了，车和人掉进去了都不是啥好事。”
这句最淳朴的话，让现场的许多人潸然泪下。一夜间这件事便传遍了整个市区，这位老爷爷在第一时间想到的是别人，即使自己再支撑不住了，哪怕遇险，也全然不顾，他在风雨中为人们铺就一条五彩之路。
这位老爷爷不是什么工程师，不是什么科学家，不是什么能工巧匠，但他的事迹却不得不让人感动。他虽然是一个普通的老百姓，但却在狂风暴雨中闪着最耀眼的光芒！
作文描写风雨交加【四】
“逃避，就一直是输家，唯有面对，才是要赢的第一步。”出自刘同的一句话，完美诠释了鲁滨孙事迹所蕴含的道理。这本书讲述了一位热爱航海探险的青年，被困荒岛，靠自己的智慧和双手顽强生存了二十八年的故事。途中他遭遇种种困难，但他不放弃任何生的希望，在艰辛中求生存。上天眷顾了他，也许是被他的坚强折服了吧。他身上发生的事让我感叹生命的神奇，体会到何为人生的奇迹。
对这本书的最深印象，是在他出海的途中，惨遭海盗劫持，沦为海盗的奴隶。读到这里，以为他的命运就这样了吗？不是的，他不甘如此，他还有一个活下去的梦想，他萌发了夺取自由的念头，经历了后来的孤岛生活。最令人佩服的是他在荒岛上挖掘生的希望与对命运的反抗，他追求自由，向往冒险航海的精神值得我回味。
明知处于中层阶层，可以度过平静的一生，可以尽情享受人生的甜美，可他毅然决然放弃这个机会，尽管父母再三劝告，让他知道自己可能会遭遇种种不测，但终究拦不住怀揣梦想的鲁滨孙。独特的精神追求，造就了他能直面任何困难的优秀品质。作者笛福写作的目的是以他的形象歌颂资产阶级的个人进取精神，他这一愿望得到了实现。
他最终靠自己重返久违的故乡，他遇到困难的时候，选择用乐观的心态看待上帝给他开的那一扇窗，坦然接受上帝关的那一扇门。没有自甘堕落，自生自灭。这也是他告诉我的最大的人生哲理。
有时候，在生活中遇到问题应看到良好的一面，不应沉迷于痛苦之中无法自拔。生活中有很多宽慰自己的方法，要乐观坚强一些，用这样的心态去面对困难，问题才会得到解决。学习鲁滨孙，做一个勇敢的人，直面生活中的风风雨雨。
作文描写风雨交加【五】
三年级下学期的期中考试，对我来说刻骨铭心，这次考试是我学习生涯中语文考试最差的一次，没有之一。考试中最大最致命的错误也永远印在了我的脑海中深深地烙在我的心里，如同经历了一场暴风雨的洗涤。
那次考试，我作文没分，而作文被扣完的原因只有一个——人称用错。老师看了我的作文，就很惋惜地告诉我，如果不是人称用错，就是一等作文。我听了差点儿没吐，当时作文不是一个老师改，而是考试时分到哪个班就哪个老师改。我们班人称错的不在少数，同学们有扣20分的，扣10分的比较多，还有扣2分的。
从哪里跌倒从哪里爬起来，回到家给自己定下了写作练习计划，每周三篇作文，以前看书都是囫囵吞枣，重新拿起书架上的书仔细阅读，做批注，有意识的积累好词好句，练习写第一次做饭时，我自己动手做了西红柿鸡蛋面，鸡蛋被我磕到地上，手也烫了两个泡，学煎牛排时煎的时间太久，牛肉老的嚼不动，这些都被我写进了作文，认真读《小学生作文》上面发表的同龄人写的优秀作文，根据不同题材再练习写作，在这期间于老师给了我很大的帮助和指点，写作水平明显提高，多次被选为优秀作文在课堂上朗读。
四年级上学期的期末考试中，作文竟然还是需要注意人称问题，这次考试的作文就被寄予了厚望，写好了一雪前耻，写孬了则被永久钉进我心中的耻辱柱，成败在此一举，就看能否把握住老天赐予的唯一机会。在我脑海中构思好框架后，开始小心翼翼的动了笔，每一个字都经过深思熟虑，力求作文的完美，在我一笔一划写完作文后，又认真地读了好几遍，确保不因人称而扣掉任何一分。放了寒假没几天，语文和数学成绩就都出来了，语文的作文只扣了字体一分，而卷子扣了1.5分，数学则拿了满分。有了这个好成绩心里才感到了一些安慰，没有让我的20xx年因学习留下遗憾。
学习也是如同风雨过后才能出现彩虹，雏鸟要经过千锤百炼才能成为展翅翱翔的雄鹰。
作文描写风雨交加【六】
当史铁生面对不幸，坐上轮椅之时，他对生活选择的不是“出世”而是“入世”，不是“逃离”而是“突围”，他抑制住了命运的咽喉，并让痛苦停止呻吟!他经过了无数痛苦最终成功的完成了《我与地坛》这篇阐释大自然与人和谐关系的篇章，爆发出了生命之美。史铁生跳出了痛苦的圈子，发出了生命的呐喊。我们应把痛苦成功地变成快乐，不做命运的奴隶，而做命运的主人。
司马迁，地牢的冤辱生活并没击垮他，痛苦的腐刑也没让他屈服，以山一般的刚毅直书了两千年的沧海桑田。因他坚信他精神的存在是最根本的存在，人是在不断选择与行动的.过程中，创造自己独特的本质，实现自己应有的价值，苦难的角色同样能爆发出光辉。“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”，他用他那不屈的脊梁与生命中的痛苦合奏出了“史家”的千古绝唱。我们也可以像司马迁一样执着地追求，奏出生命中的迷人凯歌，雕出生命中绝美的玉石。
海伦·凯勒，以为一次意外，她的世界变为了黑色，可她精神的世界却是充满光彩的。面对生命中的挫折她没去找避风的港湾，不寻求可以依靠的独木舟，抑或只是一根树枝。人生是一串无数磨难组成的链珠，她用《假如给我三天光明》擦亮了她人生的链珠。她从而成为了全世界盲人的偶像，她用一次次跌倒与一次次的努力艰辛地铺下了自己走向成功的路，她向世人宣告，坚强的的生命是如此伟大。我们只有像海伦凯勒一样对生活充满自信与乐观的态度，方能上九天揽月，下深海寻珠，写出生命绚丽的华章。
正如汪国真所言：“我不去想否是能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”让我们将对生命感悟的帆，在生命中扬满，到中流击水，看时代风光。让我们用坚韧灌溉出生命中的黄山松，让我们用不屈的泪造就生命中闪闪发光的珍珠，让我们用坚强化身为雄鹰，搏击于长空，竞属于自己的天地。
经历风雨的洗礼，让我们一起的生命因多彩而精彩!
作文描写风雨交加【七】
花儿有的在风雨过后更加灿烂，有的则是被风雨吹残得凌乱不堪，蝶儿有的在风雨过后秀出更加的美丽的翅膀，有的则是从此在天空中销声匿迹，带着折断的希翼坠入大地。人，也不过如此，成功往往是在距失败只有一步之遥的距离停住了脚步。
树荫下斑驳的叶影，带着风进入那留恋的琴声里，望窗外·芭蕉绿，杏银黄。腊梅无语走过秋冬，是谁在树下刻铸圈圈年轮，又是谁将回忆写进斜阳里，细听涓涓细流，回望过去，两年之前的夏季依然美丽。
他，是和我一同远离家乡去求学的同路人，我们在求知的路上相互交流，在这陌生的环境中，只有他是我熟悉的面孔。第一次和家人离别让我和他同时哭泣，不舍的心情也时刻蔓延在通往学校的道路。把泪水洒在路边的草丛里，我望着天边的彩虹，彩虹笑了，妈妈懂得了我的不舍，给了我一个无比温暖的拥抱，我知道这拥抱里是满满的爱和浓浓的情，我知道这拥抱里有妈妈和爸爸放飞的希冀和梦想。我擦干眼泪，把泪水吞进了肚里。而他则是哭个不停，我有些责备他的不懂事，但还是一直鼓励他一定要学会坚强，学会慢慢长大。
刚进新学校，我们都有点不适应，有点力不从心的感觉，而我奋力拼搏，不停拉近和同学们的距离。
作文描写风雨交加【八】
如果人生是一次漂流，那么家就是一只小小的船；如果人生是一次远航，那么家就是温暖的港湾。因为家中有爱，有爱就有阳光，我就是在家中爱的阳光下成长起来的幼苗，从未经历风吹雨打。
但是，一场车祸，彻底地改变了。
这一场车祸发生在我的妈妈身上，如果可以，我情愿发生在我身上。
那一天晚上，阴雨菲菲，我很迟才回到家。我一走进家门，马上感受到了不妙的的气氛。家里缺少了妈妈的脚步声，唠叨声，缺少了爸爸的烟味儿，也缺少了姐姐的抱怨声，只有弟弟一个人在看电视，饭菜也没有煮……
“到底发生什么是？”我心里七上八下，弟弟一句话也不说。望着阴沉沉的天空，月亮没有出来，风“沙沙”地吹着。
“难道……我不想想，我更不敢想。”
一会儿五婶过来了，她说：“你妈妈出事啦，你知道吧？”
“什么事？”我更加害怕了。“她出车祸了，并不太严重，别担心……吃饭了吗？不到我家来吃？”
我摇摇头，但愿真如五婶所说的吧！妈妈会没事吗？她要是没事就不用去医院，不，五婶说她没事，一定会没事。
我心里很难受，泪水簌簌地流下，一声不吭地去做饭了。
一会儿，姐姐回来了。看着她红红的眼，我更伤心了，默默地吃饭，做功课。然后，我一个人悄悄跑到月光下，望着空旷的星空，清冷的月光。泪花一直在我眼眶里打转。
姐姐说，她很害怕，妈妈流了很多……
回想起四婶也曾经曾经出过车祸，堂妹不吃不喝，心里难受得连饭也咽不下去。
周末我去医院陪妈妈，望着妈妈满脸岁月的创伤，我再也忍不住，回过头去，泪水大滴大滴地落在地上……我终于明白了家里没妈妈的脚步声，唠叨声是多么地凄清，经过这次风雨，我的人生变得更加充实。
种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽；鲜花，如果害怕凋谢，那就永远不能开放；航船如果害怕风雨，那它就永远不能到达彼岸；人生如果害怕风雨，那就永远不能成长。
既然这样，那就让我们勇敢地面对人生路上的风风雨雨吧，请相信“阳光总在风雨后，风雨之后有彩虹”！
