关于泥鳅启示的作文怎么写【一】
在我记忆的图画中，有许多事使我难以忘记，然而有一件事到现在还让我记忆犹新。
那是一个星期六。这天中午，妈妈要做一道凉拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥，在妈妈把一切都准备好了以后，就开始砸蒜。
这时，正在看书的我闻到了一股能让人流眼泪的味，我猜想一定是妈妈在砸蒜。于是，从没看过砸蒜的我跑到厨房，看见妈妈被大蒜熏得直流眼泪，我心里便想：妈妈连砸蒜都不会，那对我来说不就是张飞吃豆芽---小菜一碟吗？然后，我一把夺过剩下的三个大蒜，放进容器里，用专门砸大蒜的东西砸了起来。可是，容器里的大蒜似乎不大听我的话，当我砸的时候，大蒜在容器里“飞来飞去”，气得我乱砸。突然，一个大蒜从容器里跳了出来，跳到了案板上，并且得意洋洋得转了几个圈，好像在说：“来呀！来呀！你抓不到我！”
砸蒜失败后，我不得不想想办法了，我心里想：因为大蒜是圆的，所以不好砸，如果把大蒜变成扁的，不就好砸了吗？现在，就要用到刀了，用刀把大蒜拍扁就行了。我试了试，嘿！还真行！
通过这件事，我知道了生活中处处有学问，这不是验证了那句话吗---世上无难事，只怕有心人！
关于泥鳅启示的作文怎么写【二】
在冬天的一个早晨，寒风刺骨，北风呼呼。公交车站里的人太多了，不少上车处后面都排成了长龙，只有“母子上车处”等候的人还不多。
在“母子上车处”的招牌下，站着四个身材魁梧的男人，而在离招牌不远处的角落边，站着一对母子，看上去那对母子像是从农村来的，母亲的身上衣着单薄，衣服朴素，脖子上围着一条围巾，手里紧紧的抱着一个小婴儿，瘦弱的身体在寒风中瑟瑟发抖，用那懦弱而又无奈的眼神朝着那四个壮汉看着，似乎不明白为什么在“母子上车处”居然站着壮汉在等车。
明明是“母子上车处”为什么站在那里的却是一帮男人们，难道他们是因为不认识牌子上面的那五个大字吗？当然不是，他们只是为了不用挤在一堆人群中，早点上车后能占到一个位置而已。所有他们装作“文盲”，对于那些提醒的字置之不理，他们是没有一点爱心的文盲，是没有一点道德观念的文盲！站在一边的等候人群对于这种不遵守社会基本秩序，也没有上前劝说和制止，对于这种行为是一种纵容，一种事不关己的态度。如果有人站出来给予劝说和制止，这些壮汉是不是会有羞愧心里，进而来改正自己的这种错误呢？
改掉不良行为就要从身边的每一件小事做起，提高自己的素质，用自己的行为来改变身边人不文明的行为，让文明之花处处开放！
关于泥鳅启示的作文怎么写【三】
杨让我们看了一幅漫画，叫假文盲。
漫画上有一个等车处，牌上写着母子上车处，而一群身强力壮的小伙子占用了通道，旁边一位抱着的一脸疑惑的看着他们，她心里一定想：他们都是文盲吗？。其实他们不是不认识字，而是装作没看见。
他们的行为是非常可耻的，他们把一对母子硬生生的挤了出去，若无其事的占用本不该他们享用的通道，难道他们不会受到自己良心上的谴责吗？这种不的事例，在生活中比比皆是，我经常在公交车上看见叔叔阿姨占用老幼病残孕座位，即使有白发苍苍的或者抱着孩子的人们到他们身边，他们也是假装看或者假装睡觉，不给让座。司机师傅气愤不已，一遍一遍的提醒给老幼病残孕让座，可是他们还是视而不见听而不闻。这些假文盲的人想想如果着的是自己的老人或者孩子时，心中是什么样的感想呢？所谓：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
我小时候，经常看见给老人让座，也许是耳濡目染吧，后的我，看见老人上车，我就赶紧起来招呼爷爷奶奶们坐到我的座位上。虽然着有点累，但是我心里暖暖的。这可能就是给予的吧！
我们不要让自私的心蒙蔽了，希望我们能把中华传统美德传承下去，讲文明，新风。让文明的种子在我们心里生根发芽。
