作文该怎么写春天【一】
星期六下午，我、姐姐、母亲等一些人一起去田野里放风筝。
一路上大家有说有笑，每人手里都拿着自己的风筝。这些风筝五颜六色，各式各样。有雪白的小白鸽，翩翩起舞的蝴蝶威武的齐天大圣孙悟空还有百鸟之王凤凰。
过了几分钟，我们到达了目的地。母亲说：孩子们，这次比赛是看谁的风筝飞的高，大家可以开始了。母亲的话音刚落大家就欢叫着跑向四方，放起风筝来。
霎时间，一只只美丽的风筝飞上了蓝天。哟！这只风筝多漂亮呀，飞的这么稳！只见它扇动着一对翩翩起舞地翅膀，动作多么灵活。我仔细一看原来是姐姐的蝴蝶呀。快看，谁的孙悟空多威风呀！不知是谁喊了一声。我急忙抬头看，哇孙悟空真厉害。他头戴红绒帽，身披虎皮，腰系绿带，手提金箍棒，脚穿黑靴，两只火眼睛更是吓人，他在空中横冲直撞，显得神气潇洒。突然，不知什么东西从我眼前嗖的一声飞了过去，原来是妹妹的小白鸽呀只见妹妹在田野里跑来跑去，风筝也在天上直打转。
砰的一声妹妹的小白鸽飞到了树上。妹妹一看哇哇大哭起来，对哥哥说：哥哥，你快上去把小白鸽救下来呀，它脖子要被掐了。大家听了哈哈大笑，哥哥好不容易爬上树把妹妹的小白鸽救了下来。
就这样大家开开心心的玩了一个下午，田野里留下了大家的欢声笑语！
作文该怎么写春天【二】
（一）
春末夏初的一天，我家来了两只燕子，围着院子飞，在院内上上下下飞，飞了一个上午，又飞了一个下午。
燕子是来捉虫子的吗？我仰望天空，我察看院内，院内，一早一晚，都要喷些除虫菊，天上地下，没有一点虫儿的影子。燕子，是来干什么的呢？
（二）
头一天光顾我家的两只小燕子，第二天又来了，与第一天不同的是，它们试着与我和我的家人亲近：我在走廊间画画，它们落在我对面的花架上；妻晾晒衣物，它们飞到妻的身边，蹲在妻晾衣服的绳上，歪着头，叽叽喳喳，议论什么。这天傍晚，两只小燕子，竟大着胆，落在我身边一张椅子背上，看我，看我们全家吃饭。女儿兴奋了，叫道：父亲！燕子！抓住它！妻说：小燕子不能抓，抓了会秃头！女儿伸了伸舌头。妻说的，是我们这一带乡间为保护燕子杜撰出来的，妻来自乡间，对这一说法深信不疑。
（三）
第三天，天刚亮，赶早上学的女儿在楼下大叫：爸！妈！燕子在我家做窝了！我和妻匆匆下楼，楼下走廊间，半弯新鲜的泥点正在形成一个弯。一只燕子衔着泥，站在院内的晾衣绳上，焦急地扑打着翅膀，另一只衔着泥，在空中飞来飞去。我忙对妻子和女儿说：燕子在筑巢，它们有点怕，快离开！我们离开后，小燕子继续衔泥做窝。大约过了四天，燕窝有二指半高了，我在心里推算，一个燕窝筑成，大约得要六到七天。妻说，燕子不易。我望着燕窝，想到我的童年：夏日，父亲从两三里外拉黄泥，在日头下整泥坯子，母亲将整好的泥坯子一块块立起来晒。父亲运了一夏天的泥，母亲弯了一夏天的腰，到了秋天，我们便有了一间黄亮亮的泥坯灶房......
（四）
燕子的窝筑好了，窝里不知什么时候，有了三只整天张嘴要食的小燕子。两只老燕子，日日衔来虫子，放到小燕子嘴里。小燕子开始学飞了，飞到我家的花架上，飞到晾衣绳上，飞到院内的一棵石榴树上。老燕子在空中呼唤它们，它们飞飞落下，再飞飞又落下；老燕子仍在空中呼唤它们，后来，它们终于飞上天，跟着父母一起飞......不久，发生了一件令我们惊异的事：那是在小燕子飞上天的第二天，忽然来了三四百只燕子，绕着我家飞，又依次飞到我家走廊下，在小燕子的窝前飞了一圈，才慢慢离去。妻说，今日，可能是小燕子满月，燕子们来祝贺的呢！我也作猜测：燕子，可能是来看看这家燕子，看看它们的家，看看这家的孩子已经长大......这天晚间，我和妻，像往日一样，打开门灯，看走廊间燕子的窝。出人意料的是,窝边没有老燕子，只有三只嘴角依旧发黄的小燕子，不时向外探头，探头后挤在一起，发出叽叽的低鸣。窝边没有了老燕子，燕子的这个家，显得凄清......
老燕子哪里去了呢?
(五）
距中秋节还有三四天吧，是妻子？是女儿？还是我自己？我们猛然发现，廊下没有燕子叫，天空没有燕子飞，蔚蓝高远的天空，显得异样寂静！燕子呢？难道小燕子走了？我跑到楼顶望，我驱车到野地看，然无论城里或野地，均没有燕儿的影子！
......站在城郊的一处高坡上，我望着南方，望着燕子可能飞去的方向，心里充满惜别、惦念，充满一种无法言说的痛苦......
那初次飞抵我家的燕儿，它们一次次试探与我，与我的家人接近，是试探我们会不会捉它打它，是看我们一家，是不是坏人。它们筑巢、生儿育女，我们帮不上忙；它们离去时，肯定向我们做过，深情的道别，而由于语言不通，我们无法交流......
......望着南方，望着燕子离去的方向，我只能在心里，一遍又一遍，遥祝它们：一路平安！一路平安！
作文该怎么写春天【三】
周末，我们来到了太湖。太湖一望无际，远远望去，水天相连，空中还有一些雾，朦朦胧胧，水中泛起的波浪在阳光的照耀下一下一下地闪着亮光。
太湖的景色十分美丽。太湖边的石头千奇百怪。有的似羊儿低头食草，有的如鸟儿展翅飞翔，有的同竹子节节高……太湖的云层出不穷。有的像老牛温柔地舔犊，有的似蝶儿翩翩起舞，有的如花朵竞相开放……太湖的芦苇更具一番风味。微风吹过，芦苇们都跳起了“摇摆舞”。岸边的野花也很美。看看这一丛，很美。看看那一丛，更美。这些花儿就像一个个选美的姑娘，这绿色的草坪就是舞台。当然，蝴蝶、蜜蜂们就是评委。
太湖边的人很多，男女老少都来了。看，一个老奶奶推着一个坐在轮椅上的老爷爷散步，一边有说有笑；一个小伙子和一个姑娘一起散步；一家三口出来了，小朋友走在前面蹦蹦跳跳；还有一个小孩子缠着妈妈买一个风车；有一个小男孩因为妈妈不给买冰淇淋而哭了鼻子……
看着这一幕幕美丽温馨的场面，我不禁想起了在书中、电视中看到的革命烈士为了保卫家园而抛头颅，洒热的场景。回想从前，这样的场景少吗？不少。但，如果没有，这样的美好的生活怎可能出现？
让我们保护我们的“母亲湖”吧！为了，报答为了我们已在九泉长眠的烈士……
作文该怎么写春天【四】
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨，几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大卡车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛，我知道不幸是的事发生了。
当我睁开双眼时，被眼前的情景惊呆了：家燕已经倒在自己的泊里了，只见它无力地挣扎了一下，就又倒了下去，它六神无主，双眼半睁，似乎还等着家人来救助自己，可是它已经离去了，去了一个永恒的世界。
过了一会儿，另一只燕子走到倒在路上的燕子的身边，可能是母女也可能是同伴吧！只见它依偎在燕子的身边，嘴巴一张一合，仿佛在说：“孩子呀，饭已经烧好了，没事的，把你吓着了，走，我们回去吃饭。”可去的燕子却一动不动的。“母亲”不心，狂叫道：“快醒醒，要吃饭啦！”“孩子”依然没有动静。母亲用力的煽动翅膀，向孩子喊叫，希望将它唤醒。母亲又一次展开双翅，似乎想将那只倒下的燕子叼起救走。
无奈，它力气太小，母亲只好忧伤地蹲在孩子身边，拍动着翅膀，似乎还在等待着倒下的燕子能醒过来，和它一起回家吃饭。
可是，无论母亲怎么等，孩子终究没有起来，母亲绝望了默默地离开了。可是此时，谁会理解母亲心如刀绞的心情呢？
是啊，谁说动物没有情呀！
作文该怎么写春天【五】
当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；在春的来临之际，我们学校举行了一次春游活动。
这天，同学们都早早的来到学校，生怕来晚了。我们都带着准备好的风筝、水和食物等，兴致勃勃的出发了。我们走路去鱼梁洲，虽然路程很远，但是我们的兴致一点也没减少。很快就来到了鱼梁洲，我们都放下自己的背包，拿出水、食物来尽情享用。休息片刻后，我们都开始组装自己的风筝。
我的风筝是一个老鹰的，我和我的组员一起把他组装好之后，就开始和同学们一起争先恐后的开始放风筝了。我让王周康宇来放线，我拉着风筝跑。我在适当的时候把风筝像纸飞机一样往上一放，风筝就像一个真正的老鹰一样飞向天空。这时王周康宇努力地放线让风筝尽量飞到最高。可是天有不测风云，风筝飞了一会就落下来了。可是我们并没有灰心，拿起风筝又一次放飞了它。我们并没有像上次一样放很多的线，而是一点一点的慢慢放，这一次风筝没有再落下来，而是停在了高空中。王周康宇放了一会手就有一些累了，所以我们小组的同学轮流来放风筝。风筝飞在高空中，就好像放飞了我们的理想，所以我们在风筝下许下了自己的理想。
玩了将近一个小时后，我们就要离开了。我静静的望着这一片刚刚我们放过风筝的沙滩，想到：我一定要好好学习，长大后实现理想，报答父母！
作文该怎么写春天【六】
太湖，一个美丽的湿地景区。暑假里，我就和爸爸妈妈妹妹，一起去了太湖游玩。
刚到门口，我就迫不及待的和妹妹奔上前去，欣赏美丽的太湖风光。长长的木吊桥咿呀咿呀的唱着老掉牙的歌，耳边不时传来嬉戏声和汽艇的突突声。
我们走上木桥，桥两旁是一些纤细的芦苇微风吹过，芦苇就像是一个个穿着绿色连衣裙的小姑娘。攀爬而上的紫杜鹃则成了美丽的装饰品。芦苇门乘着微风，扭动着纤细的腰肢，好像在欢迎我们的来到。芦苇旁有一池白荷，白色花瓣的顶尖有层胭脂淡淡的弥漫开来，像是小姑娘羞红了的脸蛋。一朵朵荷花竞相开放，带点亭亭玉立的温柔。这不禁让我想起一首诗出淤泥而不染，濯清涟而不妖。荷花与芦苇互不相让，好像在开选美大赛，而憨厚的荷叶则成了她们最忠实的观众。
看大船！妹妹的欢呼声把我从美丽的景色中拉了回来，望向那飞驰的快艇。只见那快艇向右侧立，激起数米高的浪花，一会儿又想左侧立。耳边不时传来兴奋地尖叫。
我们乘了农家船。农家船行驶到太湖中央便停了下来。我坐在船头，将脚伸进水里，一丝丝凉意蔓延上来，舒服极了，脚边还不时有水草拂过太湖真好玩，不仅有娱乐，还有美景，我下次还要来！
