四年级呼风唤雨的世纪课后作文（四年级呼风唤雨的世纪练习题） - 作文仓库

四年级呼风唤雨的世纪课后作文【一】

那些美妙的流水声常常在我耳边回荡，从我家的观景台望去，微风吹起的微波像水波涟漪！湖岸上的西餐厅那迷人的外表，里面优美的琴声成了湖上一道亮丽的风景线。从湖上的小亭子里聊天，仿佛仙境一般。从小桥上走过，看着湖水，听着流水声声，真有一种小桥流水的`感觉！

湖面上很是热闹，一群群鱼儿自由的在湖面上游着，尽情的吐着泡泡，似乎想要看看外面的世界；小鸭子和鹅姐姐在玩耍，抖动着漂亮的羽毛，仿佛在比美。湖岸上不时传来孩子们的欢笑声，有一个小宝宝正在认真的喂鱼，鱼儿跃起来吃鱼食，真有鲤鱼跳龙门的劲头！湖水清澈见底，仿佛一面硕大的银镜，真是亮晶晶啊！

人工湖真是一处吸人眼球的地方！

中心湖

世纪花园中心湖，

依天为盖地为庐；

一幅美好风景图，

博大胸怀荣群鱼，

小溪相伴不孤独；

唯一今日得宽余，

湖的心灵真富足！

四年级呼风唤雨的世纪课后作文【二】

那天，秋高气爽，天高云淡，我哼着小调唱着小曲，来到了早有耳闻的世纪公园。

进入公园，我放眼望去，树儿都换上了秋姑娘送的新装。我们跟着老师走进了林间小道。忽然，我被两座形态各异的假山吸住了。它们中的一座像冲天的宝剑，另一座像微型的五指山，十分精致。我们排好队，一个一个地进入了假山。

穿过假日，我们看见了一个大水车，它像个大风车一样。（它就是大风车）听老师说，这是古人利用风力来运水的的。我不禁佩服起了古人的智慧与才能。

我们继续前进，走着走着，来到了松树林。虽然已是深秋，可松树的叶子依然郁郁葱葱。松枝上挂着许多松果。这时，我多想变成一只小松鼠，跳到松树上去吃松果啊！松林深处，还有许多流水人家——渎上人家，他们在湖上建了家，这样何尝不是很美妙呢？

然后，我们又去了日晷、古树、河图洛书等景点。其中，我印象最深的就是过梦泉桥了。梦泉桥是用许多木板工资制成的，不像一般的桥是平平的，它的中间是凹下去的。人走上去摇摇晃晃的，让人害怕板了。过桥时，有几个胆大的男生飞快地冲过去了，好像要摔倒了，幸好旁边有扶栏，我一把抓住扶栏，小心翼翼地挪动着脚步，慢慢地，我好像找到了平衡，就越走越轻松了，最后，我松开手大胆地走过去了，我真为自己高兴！

时间过的真快呀！转眼间半天就过去了，我真想把时间停留在这一刻，停留在这美好的那一刻。

四年级呼风唤雨的世纪课后作文【三】

今天老师让我们来学习第29课—《呼风唤雨的世纪》。读完这一篇文章我有很大的感受。

在以前的在以前的20世纪，我真的体会到了科学技术的力量，体会到了在以前的19个世纪里，到现在的20世纪里，真是有很大的变化。以前没有电话、没有电视、没有电脑、也没有交通工具，哪里像现在这样，有了电话，想给谁说话就给谁说话、有了电视就能看动画片了、有了电脑购物的时候就方便了，还有了许许多多的交通工具可以节省时间。以前我们的愿望是登上太空，潜入深海，现在这些愿望，都变成了现实，我感到了科学技术的神奇。我多么想再一次回到，原来的20世纪里，体会一下科学的技术。

这就是我的读后感受，感受到了科技的发达，感受到了科学技术的神奇力量，科学技术一定会创造更多更多的奇迹。

我非常喜欢我的时代，因为这个时代是美好的。