做了多年的家务,我的水平不断提高,洗菜`抹桌`扫地样样都比较出色,惟独拖地这项家务最令我不解。大布分家务我都是从妈妈那里学来的,拖地这项家务听起来也不难,可就是没妈妈拖的净。为了学好这项家务,我趁着家里人不多的时候,便向妈妈请教。
请教后得知,妈妈之所以拖地拖得又明又亮,而且地板又干得快,是因为妈妈用了多功能清洁剂,拖布在拖地之前要保持半湿半干,地板才干的快。得知技巧后,我便开始拖了。首先,我用妈妈配比好的多功能清洁剂水喷洒在干拖布上,让它保持半干半湿状态,就可以开始拖了。根据往常的,我先从里屋拖出客厅,再拖餐厅,这样不容易把拖好的'一片踩到,不然白费工夫!我拿着拖布从墙角先开使拖,上下上下地拖着,感觉很轻松,刚拖完10个地板砖,那第一个地板砖就早已干透了,用手一摸,仿佛觉得是变出一个又明又亮的新地板,真不敢相信!我兴奋得拖着,满以为能”一路顺风”地把地拖完,可刚没到客厅,半路便出个”程咬金”…地板上有一块黑黑的东西,。我用劲地拖,可才消灭掉三分之一,还有一半多没弄掉。这下可把我气坏了,我三下五除二地用手去刮,不料到手被坚硬的地板棱角蹭破了一小块皮,气得我拿起小刀就乱刮。终于搞定了这个“程咬金”,我继续”往前走”。一一的困难都被我克服了。经过半个多小时的努力,终于拖完了。整个房子显得特别明亮!这时,爸爸正好回来,我赶紧说,“爸爸别踩”,妈妈说,“没事,早干了。”我伸手摸了摸,“姨,就是干了。”爸爸开心的说“儿子,今天表现不错啊!知道帮妈妈干活了!”妈妈也高兴的说“是啊!我们儿子长大了。”此时,虽然我感觉又累又困,可我感觉自己好象做了一件多么伟大的事情一样,特别有成就感!
其实,我知道妈妈让我做家务的目的,并不是要我帮她做事,而是让我在做家务的同时,懂得如何去帮助别人,懂得心疼父母。明白一个人要在社会上生存,除了读书以外,还要有良好的适应能力和为人处世、待人接物、互助合作的生活态度,更重要的是要做一个能够独立自主并具有高度责任感的人。
记得在我读四年级的时候,一个阳光明媚的星期天,我一手拿着滑冰鞋,一手拿着脏了的校服。走到爸爸面前,把衣服一丢,对正在扫地的爸爸说:“把衣服洗一下,我明天上学还要穿呢!”没等爸爸回答,就飞快地跑出了家门。
一会儿,我就到了张琼的家里。她奶奶好像有些不太欢迎地让我进了屋。但是,怎么也找不到张琼,往厕所一看,原来她正在洗衣服呢!泡沫直往上飞。我一把拽住张琼的'手,说:“衣服应该是爸爸妈妈洗的,我们去滑冰吧!”她把手挣了出来,一本正经地说:“可是今天我被妈妈批评了,这么大了连自己的衣服都不会洗,所以我要洗好衣服再去滑冰!”
我很生气,可是看着张琼的样子,知道肯定是说不动她了。于是又匆匆忙忙地往袁庆家跑去。
一到袁庆家,发现她正在扫地。看到我来了,袁庆就问道:“周艺,今天你做家务了吗?”我说:“做什么家务啊,星期天我们应该锻炼身体,滑冰!”她放下扫帚,说:“周艺啊,我们老师说,在家
里要力所能及地做家务,我觉得老师说得不错啊!你也先去做做家务吧!待会儿我们一起开开心心地玩,好吗?”
我找不到一个伙伴,垂头丧气地回到了家里。只见爸爸正在洗衣服,我说:“爸爸,你没有去打牌吗?”爸爸说:“我洗好衣服还要去加班呢!”我看着爸爸那劳累的样子,才明白自己错了。
我马上跑上前去,对爸爸说:“爸爸,您今天太累了,衣服就让我来洗吧,我一定会洗得很干净的!”爸爸听了,笑眯眯地说:“看来,我的周艺懂事了!”
后来,我就慢慢地学扫地、洗衣服、煮面条……近来,爸爸和后妈都夸我勤快了!其实,学做家务也很快乐!
环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极地相互作用。正是环境对幼儿发展的重要性,幼儿园根据活动的进程、主题的更换、季节的变化、年龄段等进行环境的创设。开学初,教师们利用了大量的时间为幼儿新学期的到来进行了一次大规模的环境布置。幼儿进入大班各方面的能力都得到了提升,与外界的接触机会日益增多,在环境创设时将“娃娃家”更换成了“探索科学区”,让幼儿的`逻辑思维能力能够增强。
在暑假环境创设时,从幼儿的角度出发,在区域内创设情境和提供材料,同时了解幼儿的需要。在装饰中体现幼儿的认知特点,内容以幼儿熟悉的东西为主。让幼儿在区域中尝试角色表演,在表演中提高幼儿的交往能力。特别是在科学区为幼儿配置了多种多样、适合幼儿发展的材料和工具,这些材料和工具激发幼儿的好奇心,使他们轻松、愉快地主动参与到有趣的科学探索活动中去。我们班放置了磁铁、放大镜、数字等,还有各种各样的卡片,供幼儿拼图。所谓幼儿的成长是在活动中实现的,为他们提高熟悉的环境,促进幼儿的学习与探索的主动性最大限度地发挥出来,让幼儿在生活中学习、游戏中成长、锻炼中提高是我们应该关注的问题。在我们班的走廊处,放了一些植物,有发芽的绿豆,有没发芽的玉米、红豆、蚕豆种子,自然角的秘密常常会让孩子们不由自主地去发现、去探索、去寻找答案。
孩子是祖国的未来,我们应该充分认识环境创设在幼儿教育的作用,充分利用环境中的一切有效资源进行幼儿教育。在以后的实践、工作过程中,应再多花心思在环境创设上,努力为幼儿创设出一个适合他们年龄特点和心里特点,有利于幼儿发展的良好环境。
没有太阳,就没有阳光明媚的白天;没有水源,就没有滋润万物的养料;没有森林,就没有呼出氧气的机器;没有困难,就没有辉煌的人生。
在这漫长的人生路上,没有人能风平浪静的走完。是那个天会时不时的给你些困难。不要把困难来临当成世界末日,要告诉自己这是又一个新的起点,这是一次使人生辉煌的机会。只有这样,你才会战胜困难,从中获得成果来美化人生,让你的人生辉煌。
当年轻的人们都在享受青春的快乐时,上苍却对他开了极大的玩笑,让他终身都离不开轮椅,这个不幸的年青人便是现在文坛上众所周知的史铁生。面对突如其来的困难,他没有放弃生命,而是更加的努力、拼搏。战胜生活上的不便,战胜病魔带来的痛苦。而在他战胜这些困难时,他便获得了成功。虽然身体上不再完美,但是他的人生依然辉煌。
当雷鸣般的掌声响起时,在场的观众心里都清楚张丹、张昊是怎样完成他们的比赛的。在2006年冬季奥运会花样滑冰比赛中,张丹在落地时双腿叉开,重重摔在了冰面上,这一失误使他重新站起来后已无法再继续比赛。人们失望了。但过了不久观众吃惊的看到他们又重新站在赛场上,这次张丹要忍受多大的痛苦。但是她仍然咬紧牙关,忍受着疼痛直到比赛结束。这样的突发事件是每个人都没有想到的`,但是张丹却战胜了困难赢得每一位观众的赞扬,同时也赢得了人生最为辉煌的比赛。
当第一架飞机升上天空时,我们知道这是莱特兄弟突破种种困难获得的成果。在他们沉醉于飞机研制时,面对隐藏着巨大危险的试飞时,他们并没有退缩,虽然一次又一次的失败不断打击这兄弟俩,但是他们战胜了一次又一次的困难最终得到了成功,赢得了掌声和鲜花,这样的人生便是辉煌的人生。
未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜,哪能体会风和日丽的可爱;未经历与困难斗争的过程,哪能感受成功的喜悦、人生的辉煌。
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