天空中的晚霞作文【一】
随着年龄的增长，思想的成熟，渐渐地，我也有了自己的烦恼，那就是：由于升学的压力太大，导致我们自己可以支配的时间太少，生活能力太差。
一次，妈妈去上奥赛马课，我自己在家，到了中午，我的肚子“咕咕”直叫，原来我的肚子抗议了，我想：“自己都这么大了，也应该试着自己做饭了。”我来到厨房，找来一个盆子，舀一些米倒进去，用水把米洗干净，我一共淘了三、四遍……于是，我插上电源，进屋看书去了。过了半个多小时，我去看了一下，熟了，我就兴不已。我盛了一碗，自己尝了一口，咦？怎么没有平时吃的香呢？这时，妈妈回来了，她吃了一口能上能下上吐掉了，她问我：“你怎么做的？”我把过程说了一遍，以妈哭笑不得地说：“做饭的水不能用淘米水。”这个故事虽然像个笑话，但是却反映了我们这一代人生存能力差，缺少生活本领，一个个只知道学习，学习，再学习，成了一个书呆子。这与家长的大包大揽是分不开的。
我曾盾过一篇报道，说一个孩子考上了北京大学，成绩优异、知识渊博，竟然连被子都不会叠。他的父母必须时时刻刻跟着他，但终究因为三个人都在北京，生存困难，不得不回到家门口上普通的大学。这是个极其特殊的特别，是父母亲的大包大揽，让孩子衣来伸手，饭来张口，毁了一个人才的成才之路。他可以说是一个好学生、好学者，但不量个完整的`人，真正的人懂得去如何生存。
在中日两国联合举办的夏令营活动中，中国孩子一路叫苦，不能坚持，但日本孩子却一切安排地井井有条。这说明了什么？说明中国孩子的天空不属于孩子的，而是父母的！
给予我们一片蓝天吧，我们能飞得更高；给予我们一片蓝天吧，我们能成长得更健康；给予我们一片蓝天吧，我们能活得更出色。“惯子如子”，为了我们不再烦恼，父母们，赐给我们一片属于自己的蔚蓝的成长天空吧！
天空中的晚霞作文【二】
晚霞湖位于陇南地区西和县城五公里处的姜席镇境内，原名“晚家峡水库”，这里，有一处峡沟里的人们都姓“晚”。“晚”姓很少听，让人浮想联翩一些神话故事。或许这晚霞湖畔，世世代代存留人们的地方，便是晚霞仙子和织女下凡到人间时，留下遗迹的所在。而郦道元的《水经注·漾水》中最早记载了关于晚霞湖，那时称为“建安水”。这片有1800亩水域的碧湖，属长江流域，嘉陵江水系，汇集了西汉水、漾水河支流，难怪天女都垂青于这碧波山水，晚霞湖的美，是容纳了山川万物的精华滋生出来的。
中国有许多湖，“气蒸云梦泽”说的是洞庭湖；“三潭印月”说的是西湖；而晚霞湖凭了它好听的名字，便有它与众不同的气质。晚霞湖四面山坡上，桃花映红了水岸，几位农妇在湖边嬉笑的洗衣，几个孩子扯直鱼竿垂钓，两只被命名为“伏羲号”、“女娲号”的黄顶彩身的龙舟，如两只鸳鸯嬉戏停靠在水面，这里仿佛陶渊明桃花源的尽头，而环抱一潭碧水四周的村庄，也有不同的名字。如北面的麻庄、南面的谢庄、西面的姜尧村，东面的峰坪村，这些村庄环绕在晚霞湖四周，犹如晚霞湖的屏障与守护，隔开了外界的侵扰，却又沟通了晚霞湖与尘世间的交流。
初识晚霞湖，会被它开阔包容的自然景象所感染：三面环山，山却向后仰躺，尽可能腾出身子让水显露在阳光、天地之间，因此，晚霞湖无论清晨拂晓、夕阳西下、满天星光时，都在水面上映衬出天地万物的自然景象。
清晨，湖面在朝霞中微黯，却正如打好底色的画纸，印下周围山体的轮廓。湖水中山的影子，像偌大的波峰，连绵舒缓，起伏不断，这自然界大手笔的水墨，如同画着一些投入母亲怀抱里的孩子们，山绕水，水抱山。而平静的湖面，又仿佛为大山清晨理妆，准备好的一面大镜子，湖中有山，湖旁耸立更有山，山山相映妙趣横生。
夕阳落满山坡时，更是晚霞湖最美丽的景致。天上的晚霞，仿佛是仙女们从天庭扯出的五彩绸缎，辉印湖面，湖光山色一片夕阳红。湖水中粼粼波光，折射出无数红色光线，仿佛又是从晚霞湖中抽出无数红色丝线，披照在晚霞湖四周的天、地、山、树及临近的村庄，天上的.晚霞映红了湖面，湖面里折射的霞光，更映满了天上人间，这壮丽的自然景观是何等神奇，此时晚霞湖畔的人们便是在人间仙境了。
星光闪烁的夜晚，晚霞湖上没有风，湖面上星光点点，晚霞湖把满天的星星揽在自己的怀抱里，晚霞湖犹如母亲，每颗星在这里得到最宁静的歇息。湖面上微风四起，晚霞湖便波光闪闪，湖中闪闪的水影，又似和天上星星对话的人间星辰。而这湖畔的人家，却早已在大自然安详抚慰中睡去，人们的梦是那样甜美，或许也有一个孩子，他梦里曾经听到过晚霞湖里星星的对话，它们在交流未来，未来的晚霞湖更是天人合一回归自然的好去处。
“一滴水印照着大地的影子”，晚霞湖的美，是上天赐予人间的精神财富。
天空中的晚霞作文【三】
有好朋友真的是天底下最幸福的事了。有的事和爸妈老讲不来，但只要和朋友谈一谈，就什么问题都不算问题了。梅和娜在那时正是我最铁杆的朋友啦！
我不记得我们是怎样相识，怎样相知的了。反正，就是出奇的默契，我们几乎有同样的快乐，同样的烦恼。如果有时间，我们聊天可以从日出一直聊到日落。我们一会儿嘻里哈啦，一会儿愁眉苦脸。我们可以从涟水河聊到尼罗河，从地上的灰尘聊到撒哈啦沙漠，从绊倒我们的一块石头聊到珠穆朗玛峰。然而，那些日子，永远也只能是那些日子了。
星移斗转，春夏秋冬。时光无情地把我们推入了初三的教室。梅又毅然转了学校。在挨挨挤挤的教室里，为什么我会感到如此的孤独？在嘻嘻哈哈的人群中，为什么我会莫名的簌然泪下？在堆积如山的书本中，为什么我的眼前总是浮现着那飞舞着的红蜻蜓？
借着落日的余辉，我们仨曾经多少次漫步在荒草凄凄的田经场！有一次，我们捉到了一只蜻蜓，一只很红很红的蜻蜓。我们如获至宝，六只手围成一个笼子，小心地把它握在手心，仔细地观察它的.形状。它的翅是红色透明的，布满了纹络，并有一个小黄点；它的眼睛大大的，长在它小小的头上，很不般配，而且红中泛着绿色；嘴的颜色特别红，身上布满了茸毛，尾巴是空心的，一张一弛，在呼吸。我们不忍心把它带回去，却又舍不得放它走。但终究我们还是放了它。因为它也有自己的家园自己的快乐自己的理想，我们不能太自私。
梅，你不就是那只红蜻蜓吗？在我们如此了解你、如此关爱你时，你却飞走了。
但我相信，你一定在某个地方等着我们，期待着我们的下一次见面；我相信，下一次我们见面时，一定会有更多的知心话儿，说也说不完；我更相信，下一次见面时，我们就会像那晚霞中的红蜻蜓，细语呢喃，快乐地翻飞在蓝天上。
天空中的晚霞作文【四】
--------题记
今天，天空在一场大雨后被冲刷得异常干净，湛蓝得像一块价值不的宝石。我望着头顶上片片如烟的白云，想起了我们一起发出的笑声，一起放飞的气球......
夏天，我们一行人到达美丽的蒙古草原。呼吸过清新的空气，踏过柔软的草地，还嫌弃地瞥过路旁的一堆堆马粪、牛粪，但是当记忆被岁月蒙上尘埃之时。记忆中某个角落，藏着的，仍是那团彩色的.，由我们亲手放飞的，承载着欢乐和笑容的气球......
记得那时，初秋。天气略微寒冷，我们每个人都穿着外套，坐在宾馆的院子里拼命地穿线、吹气球，而我，也在此以后，被他们亲昵地称为-----气球。每个人总会在某一时刻，默契地对视一眼，然后默契地放开手中好不容易吹起的气球，紧接着就开始互相埋怨，但不管怎样，每个人脸上的笑容，却都是最明媚的。
就这样，在打打闹闹之中，我们终于在第二天凌晨完工，并一同约定，谁也不许睡，等太阳钻头时去放飞这来之不易的“成果”。但是，没过多久，所有人都摊在了椅子上，没有人注意到天边那一抹发出微弱光芒的流星。
四点，天已大亮，我最先醒来。拍拍大家的脸，拿起气球准备上路。五点半，我们登上草原低丘的山顶，所有人默契地勾了勾嘴角，不约而同地放飞了手中的气球。每个人手中，攥有130个气球，四个相加，正好是520个。520谐音“我爱你”，这些气球，不仅是我们友谊的见证，更是联系我们的枢纽，将我们紧紧地扣在一起，不能分开。
而身旁，微风乍起，小草微微摇头，抚摸着我们的脚尖，云微微浮动，映衬着天空中美丽的气球。天空中的气球，纷纷扬扬地飘着，像是芭蕾舞者手中不经意间多出的彩带，给天空带来一派清新。大地上的我们，明朗地笑着，像是终于戴上戒指的新娘，脸上抑制不住的喜悦，给大地渲染上一抹明亮.
回过神来，天空中的那朵云似已飘远，我收起留恋的目光，扯扯包带，向教室走去。身后，风轻轻吹动，带来一片欢声笑语，却不会，在属于他们.
