为运动健儿点赞作文六年级400字【一】
大自然奇妙无比，有各种奇花异草，百合、玫瑰、雏菊、昙花，都十分惹人喜爱，但是我欣赏的是那默默无闻、毫不起眼的小草。
许多人爱花，认为它们可爱漂亮，微风袭来，一朵朵鲜花跳起了优美的舞蹈，那婀娜的舞姿使人们啧啧赞叹。渐渐地，鲜花被人们视为宝贝，特别是昙花，因为昙花只在夜晚开放，那俏丽的模样很难得一见。养花成了人们的乐趣，他们精心照料着脆弱的花朵，观察植物作文《赞小草作文》。可是，小草被种的几率却是寥寥无几。
也许，再某一天，在人们欣赏着花儿的艳丽时，会觉得少了些什么。放眼向街上望去，哪朵花的旁边没有几株小草?正是因为有了小草的点缀、小草的保护，花才能从一粒种子长成现在的模样。
“小草不好玩，不漂亮，看这些花儿水灵灵的。”有人撇撇嘴，不屑地说。的确，草是不漂亮，可它不好玩吗?就拿草中的一员——含羞草来说，你一碰它，它会立刻低下头去，像个害羞的小姑娘，过许久才会慢慢地抬起头来，这在花中是非常少见的。而且，草还能治病呢：回心草能清心明目安神，对冠心病有一些疗效;伸筋草能祛风散寒，舒筋活;瓶尔小草能清热解毒、消肿止痛;子萁根茎作“贯众”入药，能清热解毒、祛淤虫、止。还有很多......这些难道不是草吗?谁说草对我们的医学方面没有一定的贡献呢?
小草其实是一种很有趣、有用的植物，我喜爱小草，它默默无闻;我喜爱小草，它治病造福;我喜爱小草，我赞美它!
为运动健儿点赞作文六年级400字【二】
我知道，许多人都喜欢美丽的花，而我却喜欢不起眼的小草。
我喜欢小草的不起眼，每当人们赞美花儿的美丽、纯洁、娇小的时候，我会在一旁默默的看着小草，因为我觉得是小草使花儿变得更加美丽，而它却在默默地奉献着，装点着大自然。
我喜欢小草顽强的生命力。她只需要一捧泥土、一缕阳光，就可以生存下来。
我喜欢小草敢于挑战的精神。雨珠一滴一滴无情地打在它的身上，而它却认为那是在滋润它，有的人不讲道理，在它的身上使劲的踩了一脚，而它却不斤斤计较，顽强的活了下来。
我认为我就像一棵小草，就因为毫不起眼，所以想让自己变得与众不同，更加出色。
就拿我练舞来说吧，妈妈帮我报了舞蹈班，我一开始不想学。我想，小草如果像我这样，不就活不下来了吗？于是我到舞蹈班后，认认真真的学习。因为，我们的学习时间安排在早上八点，所以原来每天可以睡会儿懒觉，现在又不行了。我就记得，有一次早上下了一场大暴雨，到了舞蹈班后我身上都淋湿了，后来回来都发烧了，而我却对妈妈说，今天老师教了新舞我跳的可棒了，妈妈夸我真勇敢。
我还记得有一次练劈叉，我劈不下去，我就决定放弃，可是我想到了小草，我想到了小草在风雨中依然坚持着，我变了主意，我说，我一定能行，于是，我使劲往下压，腿当时可痛了，但我还再坚持，老师也告诉了我方法，我坚持每天锻炼。最终功夫不负有心人，我终于劈下来了，我流泪了，我流下了激动的泪，疼痛的泪，高兴的泪。现在我们老师教我们跳舞时总是让我带队，说我跳舞有刚劲，有柔力，非常优美。
其实我觉得，我没有资格和小草相提并论，小草有顽强的生命力、有敢于挑战的精神，而我只做了一点点。以后我要多向小草学习，小草为大自然做着无私的装点，而我要为社会、为他人做出贡献。
我要为小草点赞。希望将来也有人为我点赞。
为运动健儿点赞作文六年级400字【三】
看到这一幕幕的时候，我真想为你点赞！
在我们班的教室里，有一位同学，他的腿被汽车压过，粉碎性骨折，上了一层又一层厚厚的石膏。但他并不为此伤心，见到他时看到的都是笑容，他，就是蒋雨建。虽然已经旷了几个星期的课，但他不气馁，利用午休时间让同学替他补课，晚上认真复习，补全旷下的作业……看到这一幕，我想对蒋雨建说：“为你点赞！”
他，膀大腰粗，一身牛劲儿。知道了蒋雨建的事，淘气的他不再玩耍，天天守在蒋雨建的身边，要上厕所，就背他去；要上音乐课，就扶他走；要回家，就早早把轮椅推出，慢慢地推他回家……他，叫刘泽宇。看到这一幕，我想对刘泽宇说：“为你点赞！”
她，文质彬彬。是班长，也是大队委员。在教室里，管理同学，细心为同学辅导作业。在大队部，任劳任怨，总是一丝不苟地完成任务。她，是黄子熠。看到这一幕，我想对她说：“为你点赞！”
他，又高又瘦。在医院，冷静镇定，不止一次为病人献出了自己的殷殷鲜，从不留名。他，叫吴正微。看到这一幕，我想对他说：“为你点赞！”
一个人不一定要做出什么惊天动地的大事，只要力所能及地献出自己的爱心，那就值得被点赞。
Good ！Good！Good！为你点赞，为你们点赞！
为运动健儿点赞作文六年级400字【四】
她，笑如夏花般灿烂，安如秋叶般静美.
所谓情人眼里出西施?那这算不算师生眼里出貂蝉?一直以来，老师严肃板的形象在我心中根深蒂固，从小到大遇见的‘老古董’也不少。真至她，出现在我生命中，这一切我所认为的‘中国式老师’形象被推翻。
时光总是匆匆，不分美好和忧伤，最终都消逝在岁月的长河。但这一幕，却自始自终印在我记忆深处。几平米的办公室里，你坐在我旁边，一小一大的身影相依偎。我盯着那道题，心里不禁烦闷，诅目许久。忽然，你莞尔一笑，有些打趣道：“小丫头，这样就不耐烦了啊。你学数学要有耐心。你看，我做这道题的时候也是这个思维，不过如果你把它倒过来试试看。’果然是听君一席话，胜读十年书。真是山穷水复疑无路，柳暗花明又一村，按照她的提示我很快摸索到这道题的真谛，从而成功的破解了它。如今还贪恋和他一起做数学题的氛围，她的呢喃细语，她的纤细慰问，不禁令我一阵留恋。在她身上，你看不到常年数学的那种骨子里透出的自傲，仍记得她似是感概到：“我小学的时候就不喜欢被老师比较，所以现在我当老师了，更不会去比较你们。”既而离去。我看着她的背影，忍不住沉思。有时候你会发现，与其说他是老师，倒不如说我们是老师，每每与她交流该如何制定数学计划，她总是眨着那双大眼睛，露出一副呆萌的表情，然后直点头较好。她是我心中最美的回忆!我为她点赞。
