写两个与寒假有关的片段作文【一】
对与我们小孩子，一年中最快乐的时候莫过于除夕了。在那一天里。与家人一起贴春联、吃年夜饭、看春节联欢晚会、放烟花……正如王安石的《元日》写的那样:“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”!
贴春联
一大早起来，妈妈就叫我和爸爸去门外贴春联。我拿了把椅子，而爸爸在一旁为春联贴上双面胶，然后，我在下面扶着椅子，爸爸在上面把春联对齐，最后我把春联铺平、粘好!好一幅意气风发的春联呀!哦!差点忘了“福”字了!
吃年夜饭
“开饭了!”随着妈妈一声大喊，我如饿虎扑食一样奔向餐桌。“哇!好丰盛!”那一桌的火锅和菜碟，看得我眼花缭乱。什么香菇肉丸、包心肉丸、三鲜水饺、红焖大虾……我看得口水直下三千尺，吃起来肯定更带劲!哈!还有我最爱的“七喜”!我夹起一个丸子，一口咬下去，油“兹兹”的，嚼一嚼，那感觉真是没得说，再喝上一口“七喜”，爽啊!
看春节联欢晚会
说到除夕，人们最期待的节目就是春节联欢晚会了。这次的春节联欢晚会的开场舞《过年回家》有韩庚、殷桃、董洁的加盟，比以往跟显得更加活跃。赵本山老师的`小品《同桌的你》几句猛语--
“此处略去××字、、别谢大坝，你谢三峡吧、我滴个亲娘四舅奶奶”
更是把节目推向高潮。但最吸引我的还是杂技--《晃管》。先是一个人站在摇晃不定的圆柱相叠的硬板上，然后，又有一个杂技演员跳上那人的头上，在上面堆起了圆柱同时站了上去，玩了个叠罗汉!春晚很快就过去了，大半年的排练，就换来短短的几小时，真是“台上十分钟，台下十年功”啊!
放烟花
说到放烟花，因为有禁炮令，所以烟花是不可能的了。爸爸到是搞来了一大包鞭炮。我们父子俩自称“爆破双人组”在楼下找个隐蔽点的地方，“霹雳扒拉”跟机关枪冲锋一样，好不壮观!而外头，不知那些人怎么搞到的，一个天女散花，一个争奇斗艳，惠安，真的成了一不夜城!
终于，迎来了兔年，红包滚滚来呀!这就是除夕!
写两个与寒假有关的片段作文【二】
在文具界，成为侦探是所有文具梦寐以求的职业，而侦探大会是通往侦探职业的唯一通道，从小就酷爱福尔摩斯的橡皮和卷笔刀，一听要召开侦探大会了，心里顿时乐开了花。
一年一度的侦探大会召开了，书包侦探说：“要想成为侦探，必须帮助别人，我们刚刚接到一个案子，可怜的尺子被犯人害了，谁能找到犯人并将他绳之以法，就能成为真正的侦探，线索要你们自己去寻找。”
争强好斗的橡皮迅速拉起尺子往犯案现场飞奔而去，犯案现场在终日不见阳光、阴森恐怖的鬼屋。传说在这幢楼里，有一个文具盒，三更半夜里发出一声尖叫，邻居水彩笔看见地上有一摊鲜红的，冲了进去，就再也没出来。。。。。。
橡皮讲完这段传说后，拉起卷笔刀冲进鬼屋，卷笔刀拿起放大镜左找右找也没有找到一点线索，正当它们失去信心要放弃时，忽然卷笔刀发现墙上有一个小黑点，卷笔刀正准备靠近，突然这个小黑点窜了出来，对准卷笔刀就要刺下去，眼疾手快的橡皮迅速跑过去挡了一刀，黑影趁机逃走了。
卷笔刀和橡皮经过分析，确定犯人是铅笔，因为墙上的黑点跟铅笔笔头上的黑点大小极为相似，而且铅笔的形状特别像矛，和尺子身上的伤痕相吻合。
它们在回大本营的路上，正好看见邪恶的铅笔正在圆规，“哈，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。卷笔刀说。
铅笔似乎发现了它们，它奋力冲过来，由于橡皮的.形状像盾，所以它们打得难分难解，不分胜负，卷笔刀趁它们打架的时候，立马拨通了110。
犯人铅笔被带走了，卷笔刀与橡皮都成了名副其实的侦探，鬼屋的迷也解开了，真是一举两得。
这个故事告诉我们，友谊可以战胜一切恐惧。
写两个与寒假有关的片段作文【三】
在寒假中发生的事情，犹如大海边的贝壳，是那么五彩斑斓，又是那么不计其数。可是到现在，我只选择了一枚贝壳，埋藏在我的脑海里，那是一件充满趣味的事情。
那是一个星期六的下午，妈妈把我送到妹妹家就上班去了。我和妹妹一时都想不出来玩什么。忽然，我的目光聚集在一个被人遗弃的地瓜身上，我快步走上前去捡起它，“不如我们去烤地瓜怎么样?”“好啊!”妹妹高兴地说，“还有我!”弟弟也跑过来了。
到了一中操场，我才想起老师不让我们玩火，可我还是忍不住想去烤地瓜。对了!用砖头垒到旁边不就行了么!太简单了!不过，为了准备燃烧的原料，我和妹妹可是跑的满头大汗。哎，没办法，谁让弟弟会点火，并且带了打火机呢。哎，就当是减肥吧。
火势大了，我吓得赶紧把地瓜丢了进去，烧了半个小时，火灭了，我们把地瓜捡出来，用木棍一捅，还是脆的呢!我们不灰心，又点了一次。这次我们正烧正聊，再也不觉得时间过得慢了，就这样，我们把火烧到了5点。
我再也没有耐心了，我把地瓜捡起来，用木棍狠狠地捅了一下地瓜，一下子透了一半!
我们欣喜若狂，赶紧把皮揭下来，咬了一口，虽然说还没熟透，但歪打正着，外边的地瓜又甜又糯，里面的又甜又脆，我们都尝到了自己亲手DIY的食物，都觉得它是人间极品!我们也算尝到了胜利的果实了。
这枚充满趣味的贝壳将使我终身难忘。
写两个与寒假有关的片段作文【四】
俗话说新官上任三把火。这不，刚来学校的时候，同学们正在三三两两地聚集在一起，你一言我一语地畅谈暑期趣闻。于老师来了，她没有敲鞭子也没有讲话，而是静静地看着我们。我们见于老师一言不发，心想：这下遭了，我们肯定要受罚了。同学们个个也不知道老师的葫芦里卖的什么药，便渐渐的停止了讲话。于老师见我们不说话了，终于开口了：“我不喜欢拿教鞭来教训你们，我的教育宗旨是：平和待人，以理服人。我以前带的班级是不用教鞭的，用教鞭敲出来的声音非常难听，我也不想让你们的耳朵变得不好。”这一句话把我们给震惊了，同学们你看看我，我看看你，谁也不说话，都打心眼里佩服这个刚上任的班主任。
星期五上完课，老师开始布置作业，大家开始交头接耳起来：“这位老师布置的作业会不会很多啊？”“有可能，以前老师布置的作业都好多，现在我们又是六年级，一定更多了”“哎倒霉啊！”这些话似乎被于老师听进了耳朵里，她笑眯眯地说：“我这个人会以公众意见，你们说，是写一小时的作业草草的完成，还是写半小时的作业高效率的.完成？”“当然是写半小时作业，高效率的完成了！”我们异口同声的回答。“对，我这人就布置的作业少，只要你们高效率的完成就行。”接着，于老师布置完作业，大家都觉得满意。
我非常喜欢于老师，希望我们的班级在于老师指导下越变越好。六年级是小学阶段最关键的一年，也是充满希望的一年，在这一年里，我一定要发奋学习，为将来上中学打好坚实的基础不辜负老师对我的的希望。
写两个与寒假有关的片段作文【五】
各位评委、老师：
大家好！
我说课的内容是冀教版美术教材一年级下册第六课内容——《大鱼小鱼》。
一、教材地位及设计理念
本课属于“造型·表现”领域。教学内容以欣赏和表现美丽的鱼为主，整个教学过程紧紧围绕感受美、表现美这一主线展开。旨在让学生运用多种材料和手段，体验造型的乐趣，表达情感和思想。
二、学情分析
一年级的学生以形象思维为主，对图画很敏感，在日常生活中对鱼熟悉，有着浓厚的学习兴趣。
三、学习目标
1、学生通过观察了解鱼的造型特点。（知识能力）
2、用自己喜欢的方法表现大鱼和小鱼的美。（过程方法）
3、体验成功的乐趣，激发学生学习美术的兴趣。（情感态度与价值观）
四、学习方法
学生通过自身的观察、欣赏、体验，融看、画、做、玩为一体。
五、授课方法
主观引导，情境帮扶，相机指导，积极评价，客观总结。
六、重点、难点
重点：了解鱼的造型特点和艺术特色。
难点：用自己喜欢的的形式表现鱼的特征。
七、教学准备
PPT课件，相关视频资料，各种鱼的图片资料。
八、教学过程
（一）导课激趣
动画片是我们的好伙伴，从我们懂事起就陪伴着我们，今天老师给放一段，同学们看看主要表现的是什么？（教师演示课件）主要表现的是什么动物呢？（学生回答，引出课题）今天我们就学习《大鱼小鱼》这一课。
（二）了解鱼的基本形状特征
首先了解一下鱼的基本形状特征，请欣赏图片。(教师演示课件） 教师提问:
1、你观察到的鱼都有那些形状？是什么颜色的？（学生回答教师演示）
2、鱼是由哪几部分组成的？（头、身体、尾、鳍）教师演示课件。
3、这条鱼今天吃了一顿美餐看会变成什么样子？（教师演示课件）
4、太胖了，我要减肥。(演示课件）
5、你打算给它穿什么颜色什么花纹的衣服？
看老师给它穿了什么样的衣服？（演示课件）
6、老师对这件衣服不太满意，希望同学们能设计出更漂亮的衣服来。
（三）学生创作，教师巡视指导
今天天气很好，鱼妈妈领着它的孩子出去玩耍，他们还会遇到哪些不同形状的鱼呢？同学们充分发挥想象力把他们表现出来。鱼妈妈表现的大一些，孩子小一点。记住一定要给鱼妈妈和它的孩子穿上漂亮的衣服啊。
（四）展示作品，激励促进
1、学生介绍自己的作品
2、其他学生评价
3、教师点评
既让学生都充分享受到成功的喜悦，又让学生看到具体的努力方向，实现评价的激励、促进功能。
（五）总结延伸
鱼是人们喜爱的动物，在生活中有人用鱼做的饰物装饰房间，有人用鱼形的图案装饰在服装上或生活用品上，如果有兴趣同学们也可以制作一件鱼形装饰物。
以上是我的说课内容。欢迎大家批评指正。谢谢！
写两个与寒假有关的片段作文【六】
从前有个叫阿里的人，在老富商阿玛尔的店里打工。他很穷，但很勇敢。
阿里想了想，他确实很想得到那笔奖赏，于是回答：“好，我明天就去。”
走出店铺后，听到凛冽的寒风在头頂上咆哮，阿里的心里顿时打了退堂鼓。他没有回家，而是找到他最好的朋友艾迪，把这件事告诉了他。
阿里问艾迪：“你说我打这个赌是不是太疯狂了?我有可能拿到那笔巨额奖赏吗?”
艾迪想了片刻，开口说：“我来帮你吧。明天，你在山頂上的时候向前看，到时候我会在你旁边的山頂上为你点一夜的篝火。你看着篝火，就不会觉得冷了。阿里，我相信你保准能做到，不过，过后你要记得给我点回报。”
那天夜里，阿里在山頂上果然发现旁边的山上亮起了篝火。阿里心里暖暖的，他顺利度过了这个晚上。阿玛尔履行他的承诺，给了阿里一大笔钱。随后，阿里带着这笔钱来到艾迪的家里。
阿里说：“谢谢你，我的朋友，没有你的帮助我不可能赢得这笔钱。你说过，你想要我报答你。”说着，把一袋钱递给艾迪。
艾迪摆摆手：“我要的不是钱，是你的一个承诺──无论什么时候，只要有冷风从我的生活中刮过，你就会为我点燃友谊之火。”
阿里没有说话，只是紧紧地握住了艾迪的手。
写两个与寒假有关的片段作文【七】
小鲤鱼和大鲶鱼
在一个美丽的大草塘里，住着一条小鲤鱼和一条大鲶鱼，大鲶鱼依仗着自已身大力大，常常欺负小鲤鱼，但小鲤鱼却从不和它计较。有一天傍晚，小鲤鱼在草塘里找吃的，找了好久，也没有找到一点食物。小鲤鱼叹了口气，想：大概今天要挨饿了。正当小鲤鱼扫兴的想回家时，忽然，前方有一点黑影，在水中荡来荡去。小鲤鱼迅速的游了过去，一看，呀！竟然是自己最爱吃的蚯蚓。小鲤鱼高兴极了，正想享用这美餐，这时一阵风吹来，在水波粼粼之中，有一条黑色的线影一闪而过。小鲤鱼心里一动，想到妈妈告诉它的话：找食物时一定要小心，当心人们下诱饵。正当小鲤鱼犹豫不决的时候，大鲶鱼正巧游了过来，看见了小鲤鱼跟前的蚯蚓，马上冲了过来。小鲤鱼一见大惊，忙用身体挡住了大鲶鱼的去路，说：不行，小心诱饵！大鲶鱼摆了摆它那长长的胡须说：滚开，小东西，你是怕我抢了你的食物吧！说完，用它那大大的尾巴的一扫，将小鲤鱼抛开，然后张开大嘴，一口就将蚯蚓吞进了肚里。结果可想而知，大鲶鱼被渔夫捉走了。
