关于苔作文【一】
老家那一片铺满石板的广场角落，一棵苔花从缝间探出了头，开着米粒大小的花。
正是万紫千红、百花斗艳的季节，那一簇簇，一丛丛的鲜花，漫山遍野地开着。红的、白的.、粉的、紫的、多姿妩媚的芙蓉；带着淡淡清香而又如白雪般烂漫的樱花；顽皮灵动、可爱娇俏的迎春花；就连那叫不出名的野花，也是那般美丽动人。
公园里、马路边，到处都有它们的倩影，每天接受路人对它们注目和赞美。小小的苔花，它默默地，远离繁华热闹，在角落里，与世无争，它只是静默地开着花。它的花儿那么小，那么小，小到让人不敢相信，这也能被称作花？它们的颜色上绿下红，没有花瓣，就好像一颗小小的豆芽儿，不知道的人还真以为这就是豆芽儿。它浑身上下没有丁点儿香气。真不知道，默默躲在这角落里生长的苔花，它是如何让自己繁殖下去的。
可是，当你仔细观察那小小的花，你就会发现它的身体异常挺拔。它的头向着太阳，是那么自信，那么坚韧。虽不如其他繁花耀眼夺目，也没有百花的多姿，但它自有自己一份傲骨。
我有点儿被它打动了，弯下腰，想随手扯下一块苔藓，但不料它却像用502胶粘上去的一样，任凭我怎么扯也扯不下来。我被它震惊了：这不起眼的小东西，竟有如此大的力量！
后来我又看到了它，那是在一片荒野上。那里，只有野草。还有不起眼的苔花。它的头还是向着天空，它的身体还是那么直。在这儿，那些娇嫩的花朵早已不见影踪。我再一次次被它的生命折服了！
我再也不敢瞧不起这小小的，不起眼的小花了。“苔花如米小，也学牡丹开”。
关于苔作文【二】
在《经典咏流传》这个栏目里，一位支教老师梁俊与大山里的学生们，用唱歌的形式演唱了《苔》。老师鼓励孩子们像牡丹一样快乐而富有光彩地绽放，活出自己的精彩。孩子们用纯洁的嗓音，感动了在场的'观众，迎来了经久不息的掌声，这也归功于他们的老师。
梁俊，一位山区支教老师，用把诗改成歌的形式，给许多孩子的内心种下了一颗美好的种子，鼓励大家像花一般绽放，虽然在山里长大，但是依然能够与花一样美丽。就像苔一样，虽然长在阴暗潮湿的环境，没有阳光的拥抱，亲吻，但仔细看，苔也能凭着自身的力量像花一般开花结果。所以，无论身在何处，每个生命都有他自己的价值。
这让我联想到自己现在幸福的生活。我们城里人有先进的学习设备，而山区里的孩子们，在简陋的、破旧不堪的屋子里如饥似渴地学习，像青苔那样虽然生在山区，但依旧能够走出大山，迎接美好的生活，灿烂地开放。所以，我们从城里人更应该努力、用功，只有这样，我们才能去迎接精彩的生活。
一颗微不足道的种子，可能会带来一种四季的芬芳；一只丑陋的虫子，可能会成为一只五彩斑澜的蝴蝶。任何一个生命都有它的意义，“苔花如米小，也学牡丹开”这就是这首诗歌的意义。
关于苔作文【三】
每当有鸡或猫从岩石上走过，经常就有风化了的小红石子流沙一样从岩壁上滚落下来。那声音往往会让我停下脚步，探出头去。外面，演示里散发的特有的土锈味侵入鼻孔，我会怔怔地走了神，一心一意地嗅着这味儿。那里面有一种清新、甘甜、潮湿的气息，嗅起来很舒服，这使我从小就习惯了自然界中湿岩的气味。
常常都是，闻到那掩饰其为，不知不觉中就停下了手里的一切，跑到后窗外面去玩一阵子。
跑到后船外免得沟里，抬起头仰望着岩坎上生机勃勃的杂草植物，常常就被各种各样的苔藓迷住了眼睛。那些苔有如细小的带毛的金鱼尾，有的圆圆亮亮如小小的浮萍，有的'则想丝绒一样一缕一缕拥挤着长在一起。有时候我拿一把小刀，将生长着的各种小苔的那一块地皮小心剃下，捧回家披在盆景池中的钟乳石上。洒上水，水珠在小苔们的身上滚动，我就坐下，欣赏气我那盆景中绿野郁郁的小山来。
这真是座不得了的小山。你如果把它放大许多倍来看，那各种各样的小苔全都变成了不得了的大树了。它们美丽而奇特、生机盎然，滋润着钟乳石上的水，饱满而硕大，如伞又如荷叶一样亭亭玉立。
这样全神贯注欣赏着那些苔藓，那小小的盆景在我心中倍无限的放大了。我不禁感慨起来，这大世界与小世界，同样都是造物主伟大的创作，都装载着许多的内涵，许多的谜底，许多我们认识不尽的美丽呢！
