公园中的花坛里,原来有很多五彩缤纷的花朵,可现在,却有许多人把花摘走,那个漂亮的花坛,变得不再美丽。那些人们,多不讲文明呀!
还有人随意践踏草坪。原本生机盎然的小草,都弯下了腰,不再绿,不再挺拔。
也有人在小路上乱扔垃圾。明明前面就有一个垃圾桶,有些人也懒得走过去,直接站在原地扔过去。因为命中率不高,所以经常会有垃圾弹到外面来,他们也不管。
再说说公园内的小石桌吧。人们带着很多零食,饮料进到公园,在小石桌上吃完后,饮料罐,零食袋就被留在了上面。没过多久就有苍蝇在上面飞来飞去,这样多不雅观哪!
我想对那些不讲文明,不讲卫生的人说:“环境需要我们保护,而不是破坏,请爱惜我们的生存环境。”
下了一场雨,迷迷蒙蒙的。像一层层不能争脱的迷雾,将这时间缠绕。校园的男生女生们走在雨中,并不打伞。天空中撒下的雨水似乎为他们织成了一道透明的幕,灰色的城市在雨幕里变得一片朦胧。
空气似乎变凉了,再也闻不到前些天那些暖和的味道。我的胳膊在冰冷中似乎也有一丝的麻木,好似在一瞬间失去了知觉。好想,努力伸直自己的身子,去抓住那空中飘忽不定的雨滴。像自己的爱情一样,自己努力去争取,伸开双手,抓住的却只有丝丝残酷的空气。
春天的草儿在雨露的洗涤后,绿的透亮,勃发出丝丝的生机。在雨水的滋养下,努力让自己长高,再长高。那本光秃秃的操场,现在远远看去,竟也有了一层绿,也就是这一层绿使生机在那一瞬间猛然迸发出来。
雨水带来的天空是灰色,是阴沉的色调。我眯起眼睛仰望天空,看不到一丝的生机。灰灰的天幕也只有在滴滴哒哒落下雨水的衬托下,才能显示出一丝的生气。像一个正在发脾气的孩子一样,雨中的天空有着几多的神秘,天空中云层浓厚,根本看不到深处,看不到它那本来明亮透彻的眼睛。
门口的那几棵桃树已经开花,粉红的花瓣,橘黄色的花蕊。雨滴落在花瓣上,还没有来得及停留,就不得不无情的滑落。而那花蕊似乎本着处处留情的想法,偷偷的沾上几丝露水,生机昂然。桃树的绿芽,发满了整棵树。配合着那清艳的桃花,在雨丝的映衬下,清脆多姿。
自己的心情似乎也在天色和雨水的感染下,变的有些伤感。丝丝的雨水,似乎也让温度跟着它的情绪一起变的阴霾低沉。站在雨中的我,不禁打了个寒战。心里默默的想,难道又是一年倒春寒吗?我们都是上帝的孩子想用自己那有限的力量去反抗,反抗这一场冰冷的春雨。虽然在努力后,又一次以失败而告终。心里有些许莫名的难过和无奈,无奈自己又一次被征服。
校园的.繁忙,似乎又在这静静撒下的雨水的影响下,变得宁静安详。看着周围来来往往的人,严肃庄重的楼,自己的心也慢慢变的沉静,深邃。不再那么轻浮,不再那么张狂。
自己在心里慢慢回忆,觉得记忆一片混乱,也想在心里也下一场这样的小雨。洗去那沉淀已久的隐晦,让自己的心晒晒太阳,感受到那久违的温暖的味道,看到那春天的绿,春天的红,那灿烂的一切。
是上天对生灵的恩泽,降下了这场雨,润滑着世间浮躁的生灵,浮躁的心。一场缓缓降下的春雨,似乎带走了尘世的繁闹。顺势也告诉人们,要静心,放慢生活的节奏,去慢慢品味这并不阴霾,充满阳光,静寂安详的世界。
此刻,在这无声的世界,雨停了。心,也跟着慢慢的静了。
公园里的树
公园里的树星期六,妈妈带我去公园里玩。我在公园里看见了青青的`小草,刚刚发了芽的大树。一颗又高又粗的大树把我看呆了。我问妈妈这科长的高耸入云的大树,长了多少年?妈妈告诉我,这棵树长二十多年。我说:这棵树真漂亮,它长在公园里能抵挡风沙,公园就不...
公园的早晨
公园的早晨浙江省桐乡市乌镇植材小学五(2)沈怡红星期天的早晨,我约了几个同学一起去公园游玩放松一下精神。来到公园,走进大门,我看到路旁的花草树木上面到处都有晶莹透亮的水珠。整洁干净的林中小道一直通向公园深处。左边的草坪上面有几个...
公园四季
公园四季在我的家乡有两个美丽的公园,最美的是碧洲公园。春天时,公园中到处都是阳光明媚。花儿开了,蜂蝶凤舞,万物复苏,柳绿花红,莺歌燕舞。春天里有和风,最适合放风筝了!春天还可以做很多事,春游啦,野餐啦,采花等等!夏天很热...
公园一角
壶山公园是一个十分美丽的大公园,但最美丽的还是公园的西北角了。西北角是一个大鱼池,鱼池旁长满了绿草,种着许许多多的参天大树,为鱼儿撑起了太阳伞。正逢春天到来,树边的野花也都争先恐后的开放了,五彩缤纷,给公园增添了许多生机。来到鱼塘...
人类赖以生存的大自然,是神秘又是最为亲近的。从天圆地方到地心说到日心说,为了真理不知了多少英烈。
地球在这个星系中唯一有生命的星球上,有一个高度文明的种族——人。为了得到所谓权力而开始了无休止的战争,无意间发现了科技,用科技获得地位与权力。但由于使用方法不当,反受其害。19世纪工业时代,20世纪最伟大的发明——电脑,与21世纪初遇的能源危机,人类无不在破坏大自然。据农业局称,现在动植物生长已提前7天。
走进自然,大自然同人类一样也是弱肉强食。无数的食物链约束着各种动植物,为每一种动植物设立了它们的位置和任务。
既然有自然,那也有超自然现象。比如,百慕大三角州,二战期间的防水雷艇事件等等。防水雷战舰是爱因斯坦经过实验,但在用真实战舰实验时,却发生了意外:
一切准备就绪,在战舰上放置了大量的电箱制空磁场。在万众瞩目下,广播里传来响亮的声音:“开始!”这时战舰上的电箱上发出异常的声音,过了半分钟,战舰上漂出了绿色的烟雾,包裹着整个船身,一分钟后,战舰消失了。
广播里又传出急促的“终止实验!”海面上又出现了绿色的烟雾,只不过是在离实验地点数海里的海面上,随后战舰出现了。烟雾消失,那次实验失踪六人,还有数人莫名其妙的四肢竟然在水泥混泥土与钢板之中。
还有通灵者的故事也很神奇。有一类人梦中能把身边的东西举起,而且是用意志举起。在美国某一家庭,来一邻居做客,正巧其女放学回家,当女儿走进房间时,家中家具出现了异样,2分钟后家具竟然飞了起来,刀叉在空中自由飞翔。
在我们身边,有太多的不可预知的力,科学无法解释,但他们又确实存在。没有人能证明世上有鬼,也没有人能证明世上没有鬼。
大自然是神秘的,又是可怕的。人类对它们了解太少太少。大自然建造了奇观,也给人类提出了许多问题和启发,需要人类去发现。
尽管作文题花样如何翻新,要求的文体总是记叙文。这是合理的,符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的,是人物、事件、景物的书面化,是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫,那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃,不会给人予真切感,也不会让人感动,自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢?初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活,培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动,是观察的.仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活,这是一个包罗万象的天地:教室里的设施,教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节,运动会的热闹又激烈场面,校院里的花草树木等等;渐渐再把他们的眼界扩大开去:车水马龙的街道,匆匆忙忙上下班的人群,新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态,旅游景点的自然风光山水美景等等;渐渐地再引导他们观察一桩事情,一个事件,观察它们的起始、过程、结果,这就是引导他们学习叙事;再就是引导他们观察人,观察父母、同学、老师,观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样,父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象,写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上,到了初中的后阶段就要让学生懂得,一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵,能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的,实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了,冠军的道路,无奈的失败等等,任何事物发展变化都有它的固有依据,都有它内含的哲理。观察了,发现了,你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间,初三学生要想写出一篇好的作文,应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力,学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
公园中的花坛里,原来有很多五彩缤纷的'花朵,可现在,却有许多人把花摘走,那个漂亮的花坛,变得不再美丽。那些人们,多不讲文明呀!
还有人随意践踏草坪。原本生机盎然的小草,都弯下了腰,不再绿,不再挺拔。
也有人在小路上乱扔垃圾。明明前面就有一个垃圾桶,有些人也懒得走过去,直接站在原地扔过去。因为命中率不高,所以经常会有垃圾弹到外面来,他们也不管。
再说说公园内的小石桌吧。人们带着很多零食,饮料进到公园,在小石桌上吃完后,饮料罐,零食袋就被留在了上面。没过多久就有苍蝇在上面飞来飞去,这样多不雅观哪!
我想对那些不讲文明,不讲卫生的人说:“环境需要我们保护,而不是破坏,请爱惜我们的生存环境。”
世界上有一种自然现象正危害着人类,这种自然现象使人类家破人亡。是什么自然现象使人类无法抵挡呢?噢,原来是速度飞快、攻击力极大的龙卷风。龙卷风分为F1、F2、F3、F4、F5级,其中,要数F1级龙卷风强度最小,可仅仅一个F1级的龙卷风,就可以把房子的屋顶掀翻,如果是F5级的龙卷风,说不定连金茂大厦也可以连根拔起,可想而知,恐怖的龙卷风给人们带来了多么大的危害。
也许有人和我想的一样,躲到地窖会比较安全。因为在地里,不管再强的龙卷风,地是肯定拔不起来的。但如果知道“龙卷风来了”这个消息太晚了,你也将因为来不及躲进地窖而丧于龙卷风,气象台知道这一点,所以在龙卷风来临的15分钟前,气象台会发出信息让人们赶紧躲进地窖,这样,就可以大大地减少了亡率。但有时龙卷风会不“请”自来,神不知,鬼不觉地出现了,在我看来,一辈子躲在地窖里是最安全的。写景作文300字
恐怖的龙卷风,可怕的自然现象!
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