生活是伤心的作文600字【一】
再多的困难，都要经历过一番风雨，最后才能见到美丽的彩虹。
每个人的生活中，尤其是现在的中年人和老年人，最常见的就是我们身边的爸爸妈妈们;他们在很小的时候，因为家庭条件不好，没有钱供他们上学，他们就被迫退学回家帮父母种地，做饭，洗衣服……很多的家务活，农活，他们也就是想让自己父母少一点活，轻松一点。
而现在我们的父母，有的在外地打工，有的在家干农活，挣点钱;还有的`父母在很远的地方打工挣钱，每到过年才回一次家，他们为的不就是想让自己的儿女，过上好的生活吗?
在我们学校里，也有很多打工的人。我们坐在教里，抬起头就能看见他们，在很努力的建造教学楼，宿舍楼，多挣点钱为的就是想让他们的子女过上好的生活。
我们坐在教室里，他们在外面干活，而我们还不认真听课，有什么能对的起外面在干活的父母们呢?他们为了自己的儿女，不求回报，只求等他们老了的时候，让他们享享清福。他们每天很早就来到学校的工地上干活，一直到下午很晚才回家休息;甚至有的时候还要连夜加班干活，一直加班到半夜才收工回家。他们挣的钱又不多，而我们每天花的钱，都比他们挣钱要多。
父母现在是在挣钱给我们花，等到他们老了的时候，走不动了的时候，也就是我们要回报他们的时候了。我们也应该努力挣钱，让他们在家过上好日子。
父母的生活，我们一辈子也感受不到，他们的艰辛都是我们体会不到的，所不能承受的。每个人的生活中都充满了艰辛，而我们的艰辛和父母的艰辛是没有可比性的。
只要我们经历过了一番风雨，总会能看见一道美丽的彩虹。
生活是伤心的作文600字【二】
我以前爱听小贩的吆喝声：“香干臭干卖”“大饼啊”“淮安豆腐脑”“毛蛋，卖毛蛋”……这些吆喝声好象一个个跳动的音符在大街上奏起了狂想曲。每每听到这样的吆喝声，我总觉得那种腔调很滑稽，经常会情不自禁地摹仿起来。
记得有一次，学校开运动会，老师不知从哪儿找来了一只扩音器，给同学们助威，有的同学比较调皮，把扩音器拿来喊起了叫卖声，一会儿是“卖毛蛋”一会儿又是“卖豆腐脑”同学们听后都乐了，争先恐后地模仿。我也笑得合不拢嘴。回家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“孩子，你听到别人的叫卖声时不应该只觉得可笑滑稽,还应该听到这声音背后是生活的艰辛。”我想了想，妈妈说的的确有道理。如果那些小贩每月有足够的收入，他还需要这样辛苦的叫卖吗?还需要在夏季头顶太阳，在冬季不畏严寒地卖着那只值一元二元的东西吗?难道他们喊的叫卖声只是为了让别人笑话吗?如果他们不是为了能让自己的货物买得更多一些，他们还会大声吆喝吗?我以前不但没有体会那些小贩的，还把它们艰辛的叫卖声当作笑话来看但是现在我的想法不同了，我觉得这是他们生活的方式。
现在我更喜欢听那多彩的叫卖声了，现在我听到的不是那滑稽的音调，而是听到了那声音背后的艰辛。他们的生活是不易的，挣钱更是不容易，我们不应该取消他们的叫卖声，而应该体会它们的艰辛生活。
生活是伤心的作文600字【三】
总是认为我是一片绿叶，永远只能衬托鲜艳的`花朵;总是认为我是一朵白云，永远只能点缀湛蓝的天空;总是认为我是小草，永远只能装扮美丽的大地。可是如果没有我的衬托，花朵会孤独，填空会暗淡，大地会单调。每一个人都站在舞台上，每一个人都会在最中央，对着填空呐喊：“我也是生活的主角。”
夜深了，父母才拖着疲惫的身躯回到家，在微暗是灯光下，他们的脸庞更显沧桑。虽然我无力替他们承受这份辛苦，但是能在严寒为他们送上一杯热茶，驱散寒冷;为他们捶背减缓劳累;为他们唱一首歌使心情愉悦。没有了我，父母的生活便少了一份乐趣和温馨。
我是家庭的主角。
课堂上，已不再是老师一个人的天地。那三尺讲台，也成为了我们展示的舞台。我能够积极地表现自己，充当小老师为同学们讲解习题，也许我的语言不够流利，也许我的见解不够独到，但是我拥有满满的自信和永不服输的精神。我相信这一次的失败必将铸就下一次的辉煌。
我是课堂的主角。
长长的跑道上，留下了拼搏的脚印，洋溢着青春的活力。但是我的双脚为何如此沉重，如此缓慢?我知道，在这里永远没有属于我的光环。远处的同学们不时传来阵阵加油声。阳光是洒落在每一处黑暗，花儿是芬芳每一片土地，为什么我要认输?于是加快了步伐向前奔去。我知道，不远处的成功是属于我的。
我是运动场上的主角。
是小小的音符才会组成动听的旋律;是简单的勾勒才能绘成美丽的图画;是涓涓的细流才可汇成磅礴的海洋。
用心生活，我也是生活的主角。
生活是伤心的作文600字【四】
如果把艰辛比作是蝉，那么生活则是封住蝉的蛹，蝉只有冲破蛹才能高高飞翔，展示自我。只有浸透泪水，洒遍鲜，才会冲破蝉蛹。
秋天上旬，田野中翻滚着金色大浪，颗颗饱满，树上结着丰硕的果实，农民伯伯们高兴得合不拢嘴。
秋高气爽，雁过留声，远眺远方，神清气爽。一棵白果树上挂着不少“不倒翁”。它们在风中起舞。走近一看，原来是前来过秋的蝉儿。蝉儿善于吐出那一根根色如雪、细似针的丝。为了保护好自己，它们都被土色的蛹紧紧地包裹着，时间流逝着，蝉儿已渐渐长大，我又一次来到它们面前，看它们展翅高翔。
只见那蛹破出了一个小洞，两只细而长的触角出现了，挣扎着，它们梦想自由，挣扎着，它们梦想展示自我。只见它两触角向两边扩张，肚子在不停地收缩，扇动着两只强有力的翅膀，蛹已渐渐的松了，它使尽了浑身解数。它自由了，它拍打着翅膀高飞了。越来越多的蛾飞了出来。此时，一个“凄凉的叫声”吸引了我，是什么呢?我留心的寻着，原来是一只蛾因能力有限，挣扎不开蛹了。我觉得它很可怜，一手轻轻捏住蝉儿，一手剥开蛹，它飞了出来，但没飞多远，它慢慢从开上落下，它经不住风儿。渐渐的去了。我想一定是我刚才的举动害了它。它并没有尝到艰辛的滋味。其它的蛾飞走了，它们用自己的艰辛换来了幸福的生活。我们只有艰辛才能冲破生活这道蛹。
生活需要艰辛。只有付出努力，才会有回报。
生活是伤心的作文600字【五】
光靠压力来保障每天的阅读时间，就算是取得了成效也是微乎其微，如何把压力转化成动力呢？
首先自身要做好榜样，有空暇的时候就和学生一起看书，一起做读书笔记，并且经常把自己的读书笔记展示给学生，让他们学习老师做笔记的方法。学生晨读的时候，我还特意把摘录的内容拿出来读背，“桃李不言，下自成蹊。”不少学生效仿老师的做法，班级逐进形成了主动读书写笔记的习惯。
其次在批阅学生的读书班级时，特意加上一些简短的批语来激励学生，例如“你的赏析能力提高得很快，老师为你自豪”、“摘录的词语太好了，老师也很欣赏，说明我们的观点一致”、“把你看到的这段文字介绍给别的同学，让他们分享阅读好作品的快乐”、“阅读就是乐园，让我们一同走进去，好吗？”……寥寥数字，功效很大，学生受到了表扬，得到了鼓励，享受到了成功的喜悦，大大满足了学生的心理需要，岂有不乐而从之的道理啊。
第三，范读学生的作品更具有鼓动性。每次学生练笔后，我都会从学生的作品中选出几篇比较好的稍加修改后进行朗读，读到精妙之处时加以品析，激发学生写好作文的。让被选中的学生谈创作的感受，使全班同学知道进行课外阅读，做读书笔记的好处。
第四，开展丰富多彩的语文课外活动，提供给学生汇报自己课外阅读成果的机会，展示自己才华的舞台。
目前我班的课外阅读习惯已经基本形成，平时滥看电视的人少了，课间打闹的现象，走进游戏厅的学生没有了……枯燥的课外生活也变得丰富多彩了。
生活是伤心的作文600字【六】
每个人的生活中，都有很
每个孩子都在父母的身边成长，而我在艰辛中成长。
因为我的妈妈把我送进了体校，在那里我没有亲人，没有伙伴，这里房子，还那么破，不像在自己家里一样，在家，有吃的，有喝的，有穿的，而且衣服脏了，妈妈洗，而在这里，啥都没有，有时还在没有人的时候，在那里偷偷的哭。
在这里，也很累，每天早晨6点多就起来了，在家，每天都睡到7点到8点才起来，下午放学了，还要锻炼，有时候练的太离谱，在家都没有怎么累过，星期天，到星期天，人们都是很快乐，而我们一点都不快乐，因为我们要训练，上午要练，下午也要练，你们快快乐乐的玩，我们满头大汗的练，到学校都没有精神。
大冬天的你们在快乐的打雪仗，我们在跑步，你们在家里看电视，我们在训练，你们的衣服脏了，在洗衣机里洗洗，而我们在寒冷的凉水里面洗，双手双脚都没有了感觉，你们在家里大鱼大肉的吃着，我们在学校吃了素菜，喝着稀饭，你们下雨了有家长给你们送伞，而我们有时车坏了，我们跑步会去，在体校，我们学会了独立，不要爸爸，妈妈。像小的时候那样，我在艰苦的环境中慢慢的成长。
我们是多么想念自己的爸爸喝妈妈，是多么想要得到自己的那份关爱，是多么的像让自己修修假，让自己在家睡一个大懒觉。吃顿大鱼大肉。
