难忘的数学课作文550字(一节有趣的数学课作文500字)

难忘的数学课作文550字(一节有趣的数学课作文500字)

首页叙事更新时间:2023-06-26 04:03:14
难忘的数学课作文550字(一节有趣的数学课作文500字)

难忘的数学课作文550字【一】

本周五下午第二节课,我们上了一节有趣的数学课,也是一节难忘的数学课。数学老师说:”我们的数学巩固做得很差。“老师发下了巩固,我看了看,有一道错题,老师把大部分同学做错的题讲了讲,我错的也是这道题,老师非常耐心的给我们讲了这一道题,并举了很多例子,非常好理解。我没抓住这道题的重点问题。我太粗心了。接下来我重新阅读了这道题。开始做,很容易就做出来了。我很开心。

不知不觉中,下课的铃声响起了,这一节课给我留下了深刻的印象。

难忘的数学课作文550字【二】

数学课,黑板上密密麻麻的方程、数字符号和字母符号让我感到有一点儿晕乎乎,我便翻看自己的作业本开始写会儿作业。在我的身后,喧闹的声音愈来愈大,老师也停止了对题目的讲解,手指依旧停在黑板上,一动不动的站着,紧皱的眉头,偶尔愤怒的眨眨眼睛。班级里的声音渐渐就没有了,一样的寂静。

许老师转过身,继续讲着题目,这种情况在以前的数学课多了去了,所以都没有什么反应。也许是因为没有点燃老师的怒火,班级里的同学又渐渐开始说话了。

我们组内的同学慢慢开始停下了说话的“脚步”,小心翼翼的看着许老师,许老师又重复着上一次的动作,一动不动的'站在讲台上,脸颊因为生气而变得通红,班级里的声音没有刹得住车,许老师生气的训斥:“还有完没完了?!提问题的也在讲话,那么我讲课给谁听的啊?!提问题的给我站起来听课!!”

班级里的声音渐渐停了下来,但是只有三分钟热度,很快,又开始喧闹了。也许是因为提问题的认真得听,老师就完全无视了自己身后一阵比一阵高声音的喧闹。

但是,没有过多久,许老师还是很愤怒的转过身,生气的吼道:“哎!你们是怎么回事啊你们?!还上不上课了?!有完没完啦?!”

许老师用力的把椅子一扔,又用力把试卷弄得“唰唰”的响,我们接到了试卷后,安静的开始写起了作业,许老师拿着一份试卷,走到教师的中央,生气的说:“现在怎么不说话啦?!刚才不是说的挺欢的吗?!都说了你们不要有奴性,真的就是犯贱!!”

正好,下课铃声响了起来。在我听来,这铃声夹带着许许多多的愤怒,许老师摔门而去!

我们依旧是静静的坐在那里……

一直到吴老师用忧伤悲哀的声音说我们的时候,我的眼眶开始泛起了泪珠,在我的脸上留下了一道又一道的泪痕,久久不能从我脸上离开,心里一直觉得很抱歉。

许老师,对不起,请你们原谅我们的行为,实在是很抱歉……

难忘的数学课作文550字【三】

今天,我们在阶梯教室上一节公开的数学课。由五小的张老师为我们上,还有好多的老师旁听,我心里既紧张又期待。

上课了,张老师首先在投影布上映出了一道数学题,先让我们找出这道题的已知条件,同学们接二连三的找出三个已知条件,接着,张老师耐心地给我们讲了这道题的解法,又请员家泰来回答,员家泰一紧张,把答案说错了,我一听,心里一下子紧张起来。只见员家泰刚刚坐下,猛地又站起来,大声说:“老师,我改正,应该是‘54’!”张老师听了赞许地点点头,同学们也开心地笑了。

接着,老师又出了一道真假孙悟空的题。其中的三个假孙悟空很快被我们“请”出来了,只剩下真的孙悟空一动不动地站在那里,睁着一双大眼睛,好像在夸我们:“你们真是聪明的好孩子!”后来,张老师在投影布上出了六道题,每到小题的后面都有一个又圆又大的红苹果。张老师说:“大家把这些题写在数学练习本上,每作对一道题,就可以得到一个大苹果。”我赶忙动手,做完一批改:哈哈,全对!能得到全部大苹果啦!

下课铃响啦,四十五分钟的时间不知不觉就过完了。我们恋恋不舍地走出了教室,旁听的老师们也对我们赞许的微笑,我们的数学老师—杨老师也笑眯眯的。

这真是一趟难忘的数学课。

难忘的数学课作文550字【四】

我们班同学最喜欢上数学课了,因为我们的数学课可不同寻常哦!记得有一节课上,我们是学习球的知识。老师提前一天就通知我们第二天要带一些球状的物体回来,如篮球、乒乓球、铁珠等,其中全班同学都要带的是————橙子,还让我们带一把水果刀来!同学们都惊讶坏了,带刀做什么呢?大家都猜不透老师葫芦里卖的什么药,盼着数学课早点到来。

第二天,准备上数学课了,大家都迫不及待地拿出橙子、水果刀还有球状类的物品。上课了,同学们今天特别不同,个个都神采奕奕的,很认真地听课,回答问题。终于等到切橙子的时候了,老师首先叫我们将橙子平均切成两等份,瞧,同学们眼睛瞪得大大的,拿着刀的手颤颤悠悠,生怕切得不平均。啊,浓浓的香味随着汁水流出来了。但现在还不能吃,要观察其特点,但我发现有一些同学已经等不及了,趁老师不注意,偷偷把舌头往橙子上舔呢!然后老师又要求我们再把橙子平均分成四等份,这时再观察其特点。这时,有的同学早已等不及了,已经是又舔又吃了,狼吞虎咽,好像饿了几天似的。我也不甘示弱,舔了一舔,味道好极了,酸酸甜甜!到了老师下命令吃的时候,场面更是壮观不已,有的同学都顾不得自己一向在别人眼里斯文的形象,原形毕露,竟然还去抢吃同学的橙子。同学们个个都像小馋猫一样,吃得嘴巴都脏了。老师看到我们“丑态”百出,忍不住笑个不停,教室成了欢乐的海洋。

数学课上切橙子,不但明白了课本上的道理,记我们记忆深刻,同时那甜甜的味道、那美好的感觉让人久久回味不已,真令人永生难忘!

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