曲子带给你怎样的联想作文【一】
我们的老师是最好的。她在我们的学习上、生活上，都让我们感到温暖。比如：我在一次考试，只考了七十几分，可我平常都是八十几分以上啊，可今天为什么考成这样呢？老师还说：“这张卷子要签字。”
我当时就想：今天肯定是完了，爸爸肯定会骂我，咋办呢？叮铃铃，放学了，我忐忑不安地回到家，没敢把这事告诉给爸爸，更不敢说签字的事情。下午，老师看到我没签字，又看了看我当时快要哭的样子，也没再说其它的话，只是轻轻地拍了拍我的肩膀说：“孩子，谁都会碰到不如意的事情，谁都会犯错，只要努力，克服粗心、急躁的毛病就行了，以后有什么不懂的过来问老师”，说完老师就走了。
听完老师给我说的话，我当时浑身上下倍感温暖。从此以后，我只要遇到不会的题，我就会去问老师，老师也会很耐心地给我讲解其意思和用法，讲完后，还会问我听懂没有，如果不会就再给我讲……老师在生活上也很关心我们。老师知道我的爸爸妈妈很忙，没有时间管我。有一天早上，爸爸对我说：“今天中午给你钱，你在外面吃，我们今天要到喀什办事情，别迟到了。”
中午放学了，我就坐在座位上，老师发现后就问我：“怎么回事？”我说：“爸爸妈妈到喀什办事去了，让我在外面吃。”老师听完就对我说：“要不就到老师家去吧。”老师边说边把我拉出座位，径直向她们家走去。到家后，老师不时的跟我拉家常；在饭桌上，老师不时的给我夹菜；吃完饭后，还亲自给我倒了一杯开水，让我坐下休息。我就这样度过了一个愉快的中午。老师的温暖让我懂得了，人世间不止父母、亲人会给你温暖，只要你用一颗真诚的心，去寻找，去感受，人间处处是温暖。当然，我也会努力让别人感受到我的“温暖”。
曲子带给你怎样的联想作文【二】
过分依赖作文选会思路僵化
据记者调查，北京某校初一学生平均每人拥有作文书17本，最多者有50本，最少的有3本。广州的学生又怎样呢？本报记者在广州书店随机询问一些中小学生得知，他们购买过的.作文书也多在5本以上，一位家长甚至给孩子购置的这类书籍已价值千元以上。
作文书这般热销，它到底给孩子们带来什么呢？
儿童文学作家广东教育出版社的编审刘小玲女士，在广州市少年宫担任过四年“作文实验班”老师，她对此深有感触：“每届都有那么几位同学，在我布置了作文题目后不过15分钟，就洋洋洒洒写出几百字，而且结构完整、语句流畅，但开头和结尾永远都是一个模式。在他们的笔下，冬天永远有雪，秋天永远是枫叶红遍，春天永远是冰消雪化；眼睛永远像忽闪的星星，早晨的阳光永远明媚……这是他们生活中的季节吗？是他们亲身经历过的吗？”有一次，她布置了一篇作文，全班40个学生居然有23个的作文开头都是“在一个阳光明媚的早上……”令她哭笑不得！
刘小玲说，她在教学中发现不少学生的阅读范围都只停留在作文选上，以致他们的作文毫无灵气，在僵化的程式束缚下，除了作文选提供的格式，他们没有其他写作思路。
不少教育界人士因此疾呼：过分依赖作文选，不关注现实，不体验生活，不思考人生，不表达真情，功利性作文观会把中学生作文引入胡同。
曲子带给你怎样的联想作文【三】
以前我看过“猫和老鼠”的电视，也听过它俩的故事。还问过妈妈，猫到底最喜欢吃鱼，还是最喜欢吃老鼠呢。
寒假，我读的课外书中有一本叫《最后一支曲子》。书中讲到一只白猫，它经常挨饿受冻，还被树林里的大野猫欺辱。后来它遇到了一只残疾的会拉小提琴的小老鼠，美妙的琴声把它俩联系在一起了。
一次为了救小老鼠，大火烧瞎了白猫的`眼睛。
从此，残腿的小老鼠和瞎眼的白猫相依为命，一起生活。虽然外面的世界很残酷，白猫和小老鼠都很“弱势”，常常被其他动物欺负、嘲笑。但它俩拥有美妙的音乐，对未来都怀有美好的愿望。团结友爱，互相尊重，一起抗争生活中的厄运。所以它们在一起，很充实，也很开心。
读这本书时，我常常觉得自己也变成了书中的一个角色，和小老鼠、白猫一起玩乐，一起拉琴；也一起伤心，一起流泪……特别是读到白猫被那个虚伪的只想着赚钱的“音乐家”踩时，我在心里也大声叫喊：“小白，小白”，也好像听到了白猫最后微弱的声音：“谢谢你，我的朋友”。这时我再也读不下去了，忍不住哭泣起来。虽然还有几行字这本书就读完了。过了好一会儿，我好像听到了小老鼠拉的最后一支曲子，凄凉而哀婉。也看到了它俩在一起的生活，勇敢而自信。
