三年级作文中央大街美怎么写【一】
十月五日下午，我和全家来到蠡湖中央公园，首先映入我们眼帘的是一尊雕塑，它是一位魁梧的骑士，下面的大理石上刻着“蠡湖中央公园”这几个大字。我们绕过石像，穿过三座石桥——神水桥、圣水桥和帝水桥。来到了宙斯神坛前。这个古希腊建筑宏伟壮丽，看着旁边的石雕，仿佛看到了一个个希腊传说，走进公园的内门，只见里面花团锦簇，鸟语花香，绿树成荫，构成了如诗如画的美景，回归自然的和谐。我们漫步在林荫间，走过了园中岛、耶稣教堂、城堡……多得看也看不过来。“太湖美……”这时，一阵悦耳的歌声忽然响起，我们迫不及待地来到雕塑喷泉前，喷泉白练腾空，银花四溅，不时听到人们的'喝彩声。一会儿是“雕塑涌泉”，一会儿是“大花蓝”，蔚为壮观。
然而，最有趣、最壮观的要数夜晚在仿生水怪湖的水幕电影、激光表演和音乐喷泉了，它营造出了栩栩如生、缤纷多彩的水艺景观。夜晚的蠡湖中央公园灯火通明，流光溢彩。宙斯神坛和凯旋门如同玉砌冰雕一般灯火辉煌。我们来到仿生水怪湖旁，虽然已是人山人海，但鸦雀无声，静静地等待水幕电影。突然，从对面屋顶上射出几道彩光，直冲云霄，不一会儿，灯暗了下来，从水池中喷出像扇形一样的水幕，这时，屋中的投映机照在了“银幕”上，上面写着“蠡湖中央公园欢迎您”这几个五光十色的大字。首先。银幕上放起了〈〈千手观音〉〉，虽然已经看过了，但大家还是看得津津有味，接着，又开始了激光表演，人仿佛置身于万花筒中，看这形形色色，变幻万千的图案，真令人眼花缭乱。最后，是音乐喷泉；有的交错上升，连绵不断；有的如同千军万马，浩浩荡荡；有的如同群龙飞舞，直上青天；有的如同世纪彩虹，划过长空；有的如同鲜花盛开，山泉四溢，还有的如同时空隧道……据说，这样美的水景共有288组呢！真令人赏心悦目，流连往返。
正像简介中所说“人文科技增添蠡湖水岸，福萌后世共筑山水名城！”蠡湖中央公园是人们回归轻松，回归身心自然的快乐天地。
三年级作文中央大街美怎么写【二】
经历了五个小时的车程， 我们终于沿着刚修好没几天的公路到达了泸沽湖。
刚下车的我们还来不及舒展下僵硬的身体，便立刻被眼前的美景所震惊。被青翠的大山怀抱着的泸沽湖蓝得无暇，我不知道该用什么词来形容泸沽湖的蓝。它不像尘世间的颜色，只有天堂才会有这样的蓝。湖的蓝倒映着天的蓝，真像是大地的一只眸子。就在这一刻，我情不自禁地爱上了这个地方。
次日早晨，我们起了个大早，去坐泸沽湖特有的猪槽船。红船，碧波，青山，蓝天，还有岸边洁白的花朵。我们是走进了画里吗？又是谁画出了这么美丽的一幅画，令人不舍得离开。
下了船，我随手捡起岸边洁白的鹅卵石，打起了水漂。石子像身着白裙的'芭蕾舞者，轻盈地在湖面上蹦跳了几下后，沉入了湖底。只留下我们的快乐伴随着涟漪，在心里一圈圈地荡漾开去。
傍晚，我们还参加了在泸沽湖旁举行的篝火晚会，大家围着篝火又唱又跳，跳累了，就坐在湖边，仰望着漫天的星河。此时，天空看起来那么低。就连这些星星，也仿佛唾手可得。星空倒映在湖里，让泸沽湖看起来更加神秘与悠远。
接下来的几天，我们绕着泸沽湖转了一圈。偌大的泸沽湖，从不同的地方看，有不同的味道。有时像是娇柔饿少女，有时像是威严的母亲......叫我怎样看也看不够。
这美丽的地方，真像是陶渊明笔下的世外桃源，美丽，淳朴又不食人间烟火。我想，它应该有另一个名字——天堂。
三年级作文中央大街美怎么写【三】
??-六年级美，没有定义，但对于我而言，美的定义就是心。心，是无法看见的；但是，眼睛是心灵的窗户，我喜欢看人的眼睛，虽然这样做看见的不一定是一个人真正的品质，但一定有一瞬间是他最真实的一刻！
美，有很多种：静物凝固的美，动景流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美；蔚蓝的天空是单纯的美，深蓝的大海是磅礴的美！
美，多么美好的词，说一个人美，可以用各种华丽、虚夸来赞美！说一个样东西美，可以用各种各样的言语来夸耀！美，可以说是世界上最通用的词。
对于美，我有两段文字来表达（是我好朋友写的的，我比较喜欢的）：
1、乡下的月光是很难形容的，它不像太阳的投影是从外面来，它的光明犹如从草木、从街道、从花叶，乃至从屋檐、墙面内部微微的渗出，有时会误以为万事万物的'本身有着自在的光明。假如夜深有雾，那么会发现：到处都弥漫着清气，当萤火虫成群飞过，仿佛是月光里掉落出来的精灵。——《月到天心》
2、她很美，脸腮绯红，像月季花瓣。一对深深地酒窝随着她那从不停歇的笑容跳动着。她的柳叶眉细而长，一对明亮的大眼睛像能说话似的闪烁着快乐的光芒。端正的鼻子下面是一张樱桃似的小嘴，一头乌黑的长丝在风姑娘的“指挥下”如同蝴蝶飞舞那美丽的姑娘》
对于美，我最深的体会是：我最最最要好的闺蜜兼姐妹——“露莉”（笔名）她长的不是特别美丽的那一种，但是她的行规却是最好的；她的成绩或许对于一些学霸（年级前十）的人来说是属于“下游”的，但是对于我而言，她是最诚实的！她的美第一不在外表，第二不在成绩；她的美第一在行为，第二在诚实！我喜欢这个好姐妹，不管她做了什么，她在我心目中永远都是曾经那个第一个也是唯一一个帮我的女生，我希望她可以永远像现在这样，美在内心，而不是美在外表！更希望她能够两者兼得（内外兼美嘛~）
三年级作文中央大街美怎么写【四】
那天我早早就起床了，一个劲地催妈妈快点出发。太阳公公笑眯眯地看着我，仿佛也很开心。
“海底世界”门口的雕塑好漂亮啊，雕刻着一位婀娜多姿的美人鱼和一条大剑鱼在一起嬉戏。买票进去之后，我惊呆了，这里好美啊!巨大的水族箱里，绚丽多彩的珊瑚千姿百态，像鲜花盛开;色彩斑斓、品种奇特的鱼儿们自由自在地游来游去。人蝶鱼身上有着人字形的花纹，我正想仔细看看它身上的图案，它却把身子一扭，钻进水底不见了;粉红色的狮子鱼拍打着翅膀，仿佛蝴蝶在翩翩起舞;还有一种胖嘟嘟的刺河豚，身上的花纹好像是穿着带有棕色斑点的外套;突然，我看到了凶猛的鲨鱼，它们长着尖尖的牙齿，小小的眼睛仿佛闪烁着寒光瞪着我，好可怕啊!
在这里，我还看到了很多形态各异的贝壳，大的有西瓜那么大，小的只有黄豆那么小。这些贝壳五彩斑斓，有的是粉红色，有的.是黑色，还有的是象牙色，真美。
接着，来到了“海底遂道”。我们漫步在玻璃隧道中，周边和头顶都是蓝幽幽的海水，各种鱼类和海龟在周围游动，水草在轻柔地飘拂，仿佛自己也变成了一条小鱼，在大海的怀抱里自由自在地游玩呢!
中午12：30，“人鲨共舞”表演开始了。背着氧气瓶的潜水员叔叔穿着色彩鲜艳的潜水服，与鲨鱼共舞、与海龟拥抱，可好玩了!
在海狮馆，我看到3只海狮在水池里快活地游来游去。我伸出手去逗引它们，一只海狮在水里急速地向我游过来，吓了我一跳!
“海底世界”真好玩!
点评：小作者观察很细致，对各种海洋生物的形态、颜色、动作都进行了生动形象的描述，充满了童趣。
指导教师：汪采毓
?你自己走……”
点评：“烦”爸爸前面加了引号，说明小作者并不是真的厌烦爸爸，而是用反语来表现爸爸对“我”的关心和“我”对爸爸的理解，耐人寻味。文章通过语言、动作描写，表现了爸爸严厉、粗暴的外表下有着温柔如慈母般的心。结尾处爸爸的话意味深长，值得“我”认真。
三年级作文中央大街美怎么写【五】
我的家乡是一个静寂无名的小山村，虽然她不出名，却也有一份独特的美。
回到乡村，首先映入眼帘的是一条色银蛇——家乡的小溪。那条小溪清澈见底，清得可以看见底下的鹅卵石。一条条小鱼在里面穿梭自如，有的还跳出水面，呼吸着新鲜的空气，甚至有些鱼还跳起了“摆尾舞”。小鱼们这么快乐，鸭子们也不赖。朝小溪那边望去，一只只鸭子叫着、跳着，似乎在庆祝，又似乎在表示欢迎。它们有的拍打着翅膀，有的在水中悠闲地游着，有的在叫，还有的来回踱步……一切都那么无拘无束，没有城市的喧闹，没有汔车的轰鸣，只有乡村特有的绿色，特有的.宁静，特有的快乐。在乡村，一切都是自由的，没有任何管束与限制。
乡村的景色是多么美啊！这时，我就要回到奶奶家了，看望我的朋友——小兔子们。
我回到奶奶家，一个箭步冲上二楼，跑向兔笼，看到小免们趴在地上，闭着眼睛，一副饥肠辘辘的样子。我见状，赶忙跑下去拿菜叶。
我提着白菜，来到兔笼旁。小免匀看到我手中的白菜，便没有了不时的乖巧模样，一个个发疯似的冲过来，有些还伸长了脖子，抬起前腿，试图抓住我的手，抢着吃我手中的白菜，还有的一直在我周围圈，好像在找吃到白菜的最佳位置。我看见它们争着想吃到菜，就拍拍它们说“喂，别急，别急，都有份儿。”它们好像听懂了我的话，各自乖乖地趴在那儿，我把菜撕成几片，送到它们的嘴里，它们马上快速咀嚼起来，有的小免吃得快，它们就干脆到别的兔子那里抢。我看着它们吃东西的样子，可爱极了。
乡下人家日出而作，日落而息，一切都没有拘束，生活轻松而快乐。在城市的喧嚣中倦怠了，不妨悠闲地往乡村走走，相信，一种别样的惬意在等着你！
