聊天的对话形式作文怎么写【一】
亲爱的你：
你经常唠叨，早上，当我起床时，你会说：“快穿衣服，不然要感冒了。”吃晚饭的时候，你又说：“多吃点，不要挑食，现在是长身体的时候。”下午上学前，你又会说：“早点回来，不要贪玩。”下雨的时候，你会说：……，我已经习惯了她的唠叨，总是不以为然，不过，当每次不听她的唠叨，我自然就会得到惩罚。
小时候，我特别不爱吃青菜，于是，你对我说：“现在是长身体的时候，要多吃青菜。”说完，她就往我碗里放一大堆青菜，可是她刚一转身，我又把菜放回盘子中。因为不吃青菜小的时候经常感冒，后来在你的帮助下我改掉了这个坏毛病，你看我现在身体棒棒的!
还有一次，春天刚到，天气还不太暖和，我就惦记穿漂亮的裙子，你说：“现在还没有到穿裙子的时候，会感冒的。”我却习惯的说“不会吧，没那么严重。”可能是老天爷故意惩罚我，晚上我就开始打喷嚏，这时我才感到你说的话是正确的。
还有，早上不愿意起床，你唠叨着：“别磨蹭了，再不起来就要迟到了。”我已经习惯了她的唠叨，当然不以为然，最后吃亏的当然是我，因为睡懒觉而迟到我被老师狠狠的批评了一次!唉，真是不听老人言，吃亏在眼前啊!
几次失败教训后，我变乖了，看来老妈的话是对的，都是为我好啊!于是我把你的唠叨看成是一种爱的叮咛。在你的唠叨中我逐渐长大，懂得了很多道理，并养成了良好的生活和学习习惯。
我爱爱唠叨的你!
你的孩子：
时间：
聊天的对话形式作文怎么写【二】
“希望是个有羽毛的东西，它栖息在灵魂里，唱着没有歌词的歌曲，永远不会停歇。”
我正在读美国诗人狄金森的《希望》。希望是多么美好的呀！我闭上眼睛默默祈祷：上天，让我和希望聊聊天吧！
这时，一朵棉花似的云，飘到了我的脚底，带我飞上了宝石般的天空。
“你好，我听到了你的祈祷，所以让棉花云接你到这里来。”这是希望在用她温柔的声音向我做出解释。
我睁大了双眼，面前这朵五彩的云上坐着一位天使，浑身散发着金光。
“你你是希望？”我惊讶的问她。
“是的，请问：你有什么问题吗？”她微笑着回答。
“我我想和你聊聊天。为什么我在现实生活中看不到你呢？”我认真的说出了心里的疑惑。
她微微一笑，对我说：“谁说的，你当然能够看到我，只不过我在现实生活中是无形的。”
“无形？”我脑袋里全是问号。
“你想想，我的定义是什么？”她严肃地问道。
“你的定义是期望你在地震中期望过！”我激动地叫起来。
“是的，”她停顿了一下；接着说：“其实每个人出生时，我就把希望放到他们的心里，只是他们从未发现。当遇到灾难时，有人能从心里发现希望，有人却只能得到绝望。”
“是的，”我点点头，“我在书上读过这样一篇故事：汶川地震那天，有一位母亲的女儿不幸身亡。这位母亲并没有绝望，反而将自己的希望给予了其他孩子。她和救援队一起救人，每当救到一个没有母亲温暖的孩子时，她就会充当这一阵温暖。
聊天的对话形式作文怎么写【三】
曾有人形象地给新闻下定义：狗咬人 不是新闻，人咬狗便是新闻。“狗咬人”是正常现象，人人皆知，没有写的价值；“人咬狗”是反常现象，前所未闻，新奇，具有新闻价值，容易产生轰动效应。由此，我想如果作文 也写一些“反常现象”，岂不满足了读者的好奇心，何乐而不为呢？
《让座》是旧题目，如果写“少先队员给盲爷爷让座”或“学生给怀抱婴儿的妇女让座”， 旧题目加上旧题材，那就老掉牙了。如果我们从相反的方向思考，文章就别出心裁，令人叫绝。如“残废军人给孕妇让座”，“老大伯给看书的小伙子让座”（表现尊重知识和人才的主题）。
按照逆向思维的方法，我们还可以找出事例。
A、春节期间，镇长带上礼物给教师拜年。（尊敬教师的风气可喜）
B、妈妈拜儿子为师，学习电脑知识。（不耻下问，精神可贵）
运用逆向思维，可出奇制胜，给人耳目一新之感。
聊天的对话形式作文怎么写【四】
在读短篇文章的时候，简单的熟读还可以应付。那如果孩子开始试着读长篇巨作的话，那这样方法就不太奏效了，那就要借助我们推荐的思维导图了。思维导图是一种可视化的思维工具，能够帮助学生把思维的认识过程用图形的方式可视化地表征出来。
聊天的对话形式作文怎么写【五】
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。
当然，孩子们在熟练掌握了思维导图这个工具后，这个写法就会变得很简单。因为无论是那种写法的根本都在于，已经熟练了解原文，并能够提炼重点内容。
