形容人胖作文【一】
冷战时期，美国和苏联全面竞赛，美国秘密抓到一个半人半兽的“人鱼”，令当地土著膜拜，似乎有着超能力，苏联派了间谍来做医生，美方身经数战的硬汉把控科研进度。
当哑巴清洁工Elisa打扫时，不经意瞄到水箱里的“人鱼”，而“人鱼“他也感受到了她，两个同样孤独的生物看见了对方。之后Elisa就常常借打扫的油头去探“人鱼”，第一次带了一个鸡蛋，被好奇的他掠走，然后她教他手语“鸡蛋”。第二次不光带了鸡蛋，还带了黑胶唱机，她坐在实验室水池边，笑着教他手语“音乐”，“人鱼”瞪着大眼睛，边出小小的嘶吼声边学。
其实这一切的开始和发生，并不真的是莫名其妙，心理学家NathanielBranden指出，人之所以会爱上另一个人，本质上是因为“心理可见性原则”。就像一面镜子一样，如果你的灵魂真正的被一个人看见，你就会爱上这个人。Elisa和“人鱼”冥冥中感知到，被对方看到的，和他们内心深处最真实的自己对自己的看法是一致的，他们正是在“鸡蛋”和“音乐”里表现出了这种理解，有了一种深深的被对方“看见”的感觉。
接下来一切静好，直到有一天美方失去耐心，要把“人鱼”活体解剖。Elisa得知后，去找到画家朋友想把他救出来，她用手语雄辩为什么要救“人鱼“，是因为在他面前，她觉得不再觉得自己是个卑微的哑巴，不是个不完整的人，因为她看到了和她一模一样的“人”，它同样孤独、不完整，还遭受着折磨，如果失去他，还有谁会懂她？画家朋友迫于Elisa是他唯一的朋友，只好同意去营救。
营救那一段，画风一下子从静美言情变成了惊悚打斗。间谍医生帮了忙并告诉Elisa“人鱼”生存的`条件，逃跑场面用上了枪战，以色列炸弹，画家怯懦崩溃地接应差点儿坏了大事儿。一切都有惊无险。
逃离实验室，躲近Elisa的公寓。她照旧上班，眼睛里有掩饰不住的欢乐的光，照看“人鱼”的画家轻松睡着，他调皮地出走，她找到他时，他正在影院欣赏电影，两个奇特的生物，凭着简单纯粹的直觉，一点点靠近了对方，直到“人鱼”和Elisa在浴室共舞，她用手语告诉他爱就是“我和你，在一起”，水漫金山到了楼下的电影院，两人也浑然不觉。这一段复古唯美的场面很动人，也令人替这两个怪物捏把汗。
雨不停地下，终于到了Elisa要把“人鱼”送走的日子，他困惑不解地望着她，好象在说“为什么要让我独自离开”？她哭着用手语说“爱就是，你回去安全的地方，沒有我”。之前间谍医生在美国硬汉的逼供下，供出“人鱼”去向。硬汉赶到入海口，用枪击毙这双恋人，令人扼腕时，奇迹出现了“人鱼”身上的蓝莹光将自身治愈，转身就置硬汉于地，行将就木前，望向“人鱼”惊呼“你就是上帝”。“人鱼”再转身抱起Elisa双双投入水中，接下来音乐响起。两人缓缓落入水中，油画一般，想知道结局细节自己看去吧：）
这样的故事，似乎没有太多深义，政治正确，崇尚真善美，执着的爱，唯美复古的场景，和灵动的音乐，只是它真的把那么天真又笨拙的东西表达得美到极致，是种什么的信心和功力？这就是为什么它能得那么多大奖的原因吧。
形容人胖作文【二】
今天早上睁开眼，我发现自己身处一片小树林边，旁边还有一条小溪。我抬起手想揉揉眼睛，却发现自己的手根本动不了！我低头一看，大吃一惊！我竟然变成了一棵树。
我刚开始十分惊慌，想学校，想亲人，想自己温暖的家，想到自己可能再也见不到他们了，我鼻头一酸，想哭出来，但我现在甚至面部都是僵硬的，只好忍声吞气，默默地在心里思念他们。
日子久了，我发现我能听懂这里所有事物的语言。我终于不孤单了，我和他们开始交谈起来，自己静静地仔细一想，既然一时半会儿变不回去，那就索性适应下来吧。为何要为难自己，把自己逼在心里，憋在心里呢？
我和我的树友们一天天交谈，过得十分开心。这里有可爱的小动物，飞流的小溪，新鲜的空气，没有城市里刺眼的灯光，堆积如山的垃圾袋儿，小山一样的作业，每天无忧无虑，这不正是“郁郁涧底松，离离山上苗”中的田园风光吗？
可惜好景不长，一群人拿着电锯，开着车，浩浩荡荡地向我们驶来。伐木队！我还没细看，我的朋友就被抬走了。卷起的灰尘、矿泉水瓶让小溪被污染。我觉得腰间一阵剧痛，随后便没有了知觉。
醒来发现自己还在床上，只是一场梦！我高兴的同时也在反思：我们这样大量伐木对吗？如果利欲熏心，过度开采资源，过不了几年，地球就会变成一片荒漠。
所以我们要爱护花草、树木，让地球重返往日生机！
形容人胖作文【三】
清晨，我站在公路边的草坪里，旁边有许多杂草。我想赶快逃离，却怎么也迈不开腿，就像在梦里似的。原来，我变成了一株野菊花。
我身上有一些小虫子在蠕蠕爬动，身后是一排大树邻居。突然，一转眼间，一辆电动车从我身边飞驰而过，溅了我一身臭水！哎呀，真脏啊！
紧接着，我看见了一桩趣事。一位老奶奶在马路上碰瓷。车主起初很惊慌，等看清状况后，二话不说掉头就开车走了。老奶奶似乎很生气，最后也只得悻悻地走了。
之后，又有一个老爷爷领着一个孩子来割草。也许那是他的孙子，大概他家养了可爱的小兔。他们把我的邻居们都割走了。小孩子淘气，临走还采走我的花苞，弄得我生疼，不禁簌簌地流下泪来。真是太可恶了！
从早上到下午，从我身边经过了许多形形色色的人，以及各式各样的车，还发生了大大小小的事，真是太有趣了。
晚上，躲在草丛里的萤火虫飞到了空中，欢快地跳起了舞。在夜色中，它们像一盏盏移动的小灯笼，发出蓝荧荧的光。它们的光亮，也吸引了不少其他小昆虫，或是给它们伴舞，或是给它们伴奏。蟋蟀的琴声就格外动听。我情不自禁地说道：“这里的夜色可真美啊！”我沉浸在这境界中，发起了呆……
突然，一个响亮又熟悉的声音我吵醒：“起床啦，起床啦，再不起床就迟到了！”原来是妈妈在叫我起床呢。原来是黄粱一梦，不过，真是一场奇妙的旅行啊！
形容人胖作文【四】
一个善良的哑巴女孩，在一家具有部队背景的科研所做清洁工作，和她一起工作的是一个黑人妇女，两个人的人的关系很好，黑人妇女经常帮她上班打卡而不需要她排队。她还有一个画家邻居，年过花甲，每天上班之前总是送几个煮熟的鸡蛋过去给他吃。这大概就是她所有的生活圈子吧，她就这样每天规律的生活工作着，偶尔写些日记。
有一天，科研所来了一个新的保安队长，应该是部队退役下来的，同时也带来了一个人鱼，其实说人鱼是不准确的，不像鱼，更像是生活在海里的人，只是样子长的很奇怪。电影里也没有给出它具体的名称，只称之为怪物，暂且就称为人鱼吧。就像他们所说，造物主只是造就了人类，不会造就这么难看的怪物。他们准备把它作为太空研究的牺牲品。更可恶的那位保安队长经常虐待它。不知是好奇心使然，还是这位女孩对人鱼有着心有灵犀，她们通过手语交流，而更惊奇的是人鱼对音乐也感兴趣，而且每次都带鸡蛋给人鱼吃。有一次，她们的交流被科研所的一位科学家发现了，实际上他是俄国的一名间谍，是俄国派来研究这个人鱼的，以便获取研究成果。他发现了这惊奇的事情后，让他改变了以前的看法。
而当女孩听到部队那位高级军官准备处理人鱼的时候，她想到了营救人鱼，她精心的布置谋划了这次营救计划，还恳求她的邻居帮忙。而这个想法和那位俄国科学家的想法不谋而合，他把锁住人鱼的铁链的钥匙给了女孩，并且帮她一起，把人鱼救了出去，并且没有留下什么蛛丝马迹。女孩把人鱼救出来后，安放在家里的鱼缸里，在这段时间里，女孩和人鱼相爱了。她不满足于在浴缸里交融，竟然疯狂的打开水龙头把整个浴室用水灌满，当然不可避免，整个房子都漏水了。就像影评里说的，我也不理解，电影里的女孩是怎么和人鱼交融的，因为人鱼并没有性器官。从电影画面里就可以看到，为什么女孩每次和人鱼交融之后，会那么快乐和幸福，电影想表达什么？
电影的最后，女孩在得知保安队长要去抓她们的时候，把人鱼带到了海边，准备让人鱼逃跑，当她们恋恋不舍的时候，保安队长赶到了，把画家打晕，然后直接给了人鱼两枪，接着又给了女孩一枪，两个人倒在了地上。正当保安队长采取进一步措施的时候，画家苏醒了过来，拿起地上的木头，一棍子把保安队长打晕了，然后人鱼醒过来，自己愈合了伤口。对了，人鱼有治愈伤口的能力，还有让秃顶的画家长出头发来。当保安队长再次醒来，准备拿枪再次攻击时，被人鱼干掉了。然后，抱起去的女孩，纵身一跃，跳到海里去了。
跳到海里的画面很唯美，和浴室里画面一样，被爱包围着，人鱼深深的吻了女孩，女孩睁开了眼睛，也许人鱼治愈了女孩，它有这个能力。
电影结束后，我陷入了深深的沉思，电影想告诉我们什么？
首先，即使是最不起眼的人，心中都是有爱的.，就像那位保安队长说的，我怎么会审讯两个打扫粪便的清洁工呢？这是讽刺，越觉得自己高级的人，越是没有善良之心。
其次，这里面应该还有种族偏见，这点电影隐藏的很深，看到那些和女孩、黑人妇人一起的那些人，都是黑人，都做着和她们类似的工作，可是他们都是善良的人，只因肤色不同而被排挤。
最后，我们看到这种不寻常的爱的背后，其实是反讽人的以自我为中心的自私自利。这让我想到，那部《沉睡的魔咒》电影，人类对于异类是没有同情心的，甚至是以消灭异类来成就、壮大自己的心态。造物主造就这世上一切的时候，我想都应该平等的。
千百年来，是什么造就了人类的贪婪和，以自我为中心？是长期的掠夺习惯吗？是不是你就是我活的文化陋习吗？电影也许已经给了答案，善良和爱总会战胜和毁灭这些陋习的。
形容人胖作文【五】
我是一盏路灯。在漆黑的马路上，我正散发着光芒，照亮了人们前进的路。
突然听见“哎哟”一声，我的目光聚集到了一位老奶奶的身上。原来，她被地上一个塑料瓶给绊倒了。老奶奶发出痛苦的呻吟，多么希望有人能来扶一下她！可我向四周望去，人们的眼神里却只有冷漠，谁也不看她一眼。我看着老奶奶，想去扶她。可这时我才意识到，我是一盏路灯，是动不了的。就这样，过了好一会儿，还是没有人过来。她只能扶着我的身体，跌跌撞撞地爬起来，缓慢地向前走去。我看着她渐渐离去的背影，心中不停地为她打抱不平。
这时，马路对面的一位青年捡起一块大石头向我重重地砸来。我害怕极了，可是我是一盏路灯，压根儿就动不了。那块大石头就像离弦的箭一样朝我冲了过来。＂啪＂的一声，我的脸＂毁容＂了，那青年却向我投来幸灾乐祸的眼神。
还没等我反应过来，一辆小汽车歪歪扭扭地向我冲过来。仔细一瞧，这司机竟是一个喝醉了的酒鬼！我无法动弹，眼睁睁看着自己的身子被这台车撞弯了。我心中的光随之灭了下来，马路顿时变得一片漆黑。我在心中不停地呐喊着：“你们为什么要伤害我，这到底是为什么？”我不停地挣扎着，但还是被一群修理工拆了下来，扔进了垃圾场。
第二天，一盏崭新的路灯被安装上了马路……
形容人胖作文【六】
2.1 医学教育模式正从传统的知识传递向能力培 养转变，这就要求教师采用形成性评价对学生的学 习状况进行及时评估。中医内科学是一门理论性和 实践性都很强的临床基础学科,其涉及的学科范围 广,理论抽象,逻辑性强,牵涉到各种中医基础理论 的综合理解和运用。2.1对象的选择与分类将选修中医内科学的04、6级中医临床专业学 生60人,按照随机对照原则分为对照组和实验组， 对照组30人,采取传统教学方法进行教学；实验组 30人,采用了布鲁姆的目标教学法，在反馈-矫正 的教学环节中，开展形成性评价教学方法。
2.2中医内科学形成性评价法方案总体设计在形成性评价教学活动中，病案设计是关键。 病例的选择主要采取由简单到复杂的原则，病例前 后之间有一定的相关性,或病情发展上的必然趋势、 或病机演变的过程符合辩证规律。教学活动共包括 2~3个病例，可由同一个患者病程组成，兼顾《中医 内科学》教材中的不同病症。任课教师在充分熟悉 所选病例和相关课程内容的前提下,根据每一个具 体病例提出结构性或非结构性问题，通常每一病例 包括10个问题，问题根据病例的辩证思路程序及复 杂性由浅入深进行设计。题目内容要精,简短易答, 难度适中，使之能够体现“三基”反馈重点、难点知 识的掌握情况,促进学生理解、应用和知识迁移。
2.3中医内科学形成性评价法方案实施的过程设计形成性教学评价设计由病例设计、资料收集和 学习部分、课堂反馈、教师促进部分等四大部分组 成。
病例设计部分由教师按要求在课前两周把第一 份病例内容下发给学生，要生在一周内完成病 例后所提出的问题,学生完成后统一打印。
信息搜集和案例学习部分,学生可通过网络、期 刊等搜集资料、查找答案,并对资料加以整理后以书 面作业的形式上交。经教师批阅后选8_10名学生 作为代表,并于课前5天,联系学生请其做好演讲准 备,演讲题材、角度不限。
课堂反馈部分则通过第二、第三份病例采取同 样的方法操作,但选择的学生不与前重复。在选择 学生时可参考以往的学习成绩,做到不同层次均有 列入,尽可能让中下游学生有发言机会。每一次教 学活动用时为3课时,其中1、课时由学生发言,第 3课时由教师进行点评，注重反馈、指导，并总结该 课时的主要知识点。课程结束前由学生进行自评、 互评,师生互评。在每次教学活动中，均安排10位 同学上台发言,发言过程中允许与台下的同学互动， 要求学生均能围绕每一病例的问题要点展开讨论， 实际教学过程中学生讲解内容之丰富、文献检索质 量普遍较高。
教师促进部分,以同行、专家、领导相结合的形 式开展。同一专业的'教师进行旁听观摩,教学评议， 可以起到相互学习、取长补短、改进方法的作用。组 织本学科专家、教育专家,进行横向教学质量评估检 查,可以提出建议,督促教学,推广成功。由教研 室、教务部门、学校领导组成评议小组,通过听课、检 查、同教师及学生代表座谈等形式,同时结合课 堂录像进行教师自我反思分析,帮助查找不足,促进 教师能力发展。
形容人胖作文【七】
变形人：老班报导时间：某年某日
原生态：
老班一向抓紧，早晨教做题类型，一分一秒不浪费，老班抓紧说，我们抓紧记。中午趁热打铁，根据做题类型，“唰唰”地出了三黑板，不由让我们编出新版《如梦令》：中午作业超多，两大黑板已落。人人头昏眼花，但可还是要做。做，做，还有一黑板要做。傍晚不怕迟，见缝插针，看看时间还有，“金口玉开”笔又开动了，好不容易看看时间：4点45分，老师都回家了，只有我们班的灯是“一枝独秀”，也只有我们还在“埋头苦做”！学习不好的同学因为不会做，速度又慢，只好开夜工，哎―！
v早晨是高高兴兴去，傍晚是垂头丧气来，我们早已习惯，心里也不报任何幻想w。
突变记：
老班开始体谅我们了，不在分秒必争。每天早晨，我们都有时间来朗诵课文，来得稍早得还可以讨论难题，再也没有匆匆忙忙了。语文课上得有声有色，我们也专心致志地听课，享受文学的奥妙，要知道，我们好久没在语文课上拿出专用复习本了！而中午则是对课堂的知识进一步扎根，我们也有时间开看课外书了，在书海中遨游的感觉真好！傍晚的表现更另我们大吃一惊：课也不讲，题也不做，作业一好，排队！4点15分，比我们参加社团的还早，看着他们早早地回了家，心里还真羡慕他们！
风云起：
老班如此大变化，班中整天都是猜测。而家长们看见我们那么早
回来，都说老班吃错药了。一场风云就此拉开了序幕！
形容人胖作文【八】
昨天我妈给我吃了一颗豌豆，我感到头脑疼痛，就早点去睡了。
第二天醒来，我感到我有点不正常，因为我的脚已经超过床脚了，我一走出去，差点撞到门框，我只能弯着腰小心翼翼地走出去。一出门我妈看到我，大惊失色地说：“儿子，你怎么了？”我却听得只有“你”和“了”，我疑惑地问：“你说什么？”我妈只能大声地说：“我问你怎么了？”我生气地说：“还不是你昨天给我吃的豆子啊。”说完我就去餐桌上吃早饭了。桌上的早餐以前对于我来说吃一餐绰绰有余，现在的我对这些量一口就吃完了。我连续又去盛了几次，才勉强吃饱。吃饭的问题解决了，现在要解决鞋子的事情了，因为我之前的鞋子现在连我一只脚的脚趾头都不能全穿进去何况是整只脚，无奈我妈给我拿来了我爸的鞋子，我也只能穿我爸的鞋子去上学了。平常那书包重得让我背不起来，现在却发现只需要用手指头轻轻勾着就可以轻松出门了。
我走到校门口时，学校门口管理秩序得老师都被我吓了一大跳，惊恐地差点逃走。没过一会我走到教室，同学们都十分惊愕，估计被我高耸的身体吓着了吧！我走到了我的座位，顺便将作业交到组长那里，然后坐在座位上，没想到没过一会，桌椅就散架了。到了吃午饭的时间，平常吃得最少的我今日却是我吃得做多。之后……
我以前一直盼望我长高，觉得这样很好，但我现在后悔了，觉得现在做什么都不方便，唉，什么时候才能变回去啊！
