驾驭情绪作文【一】
如《9岁的抚摸》中小男孩因为偶然想起父亲出世的场面感到害怕而不经意抚摸自己的私处，被妈妈发现后严加批评而固化成习惯；《十三岁的疯狂》中的问题孩子因为妈妈唠叨、爸爸粗暴（根源还在于夫妻关系紧张）而深感不安全，处处与人为敌，动辄打伤同学也毫无悔意；《我的儿子要退学》同样也是因为父母离异让貌似优秀的高一男孩因为内心缺少归属感，觉得活着没意思并以威胁父母劝他上学……因此要想培养一个心理健全、行为正常的孩子，父母必须首先学习正确的处理自己的情绪和夫妻间的感情问题。
在以后教育孩子的时候要调整好自己的情绪，要想想孩子平时的进步和可爱的地方心情也会随之转好，平时注意小心观察孩子的反应，根据他们的状态随时调整自己的应对方式。要尽量把工作和家庭的琐事与教育孩子分开，让孩子感受到父母的爱。
当你教会孩子情绪管理的时候，你会发现，孩子的脸上有了更大的笑容，家长也会有更多的笑声！！！！
五（3）班 俞杰家长俞全刚
2013年2月19日晚上，我收看了2012感动中国十大人物颁奖典礼，在那一幕幕的感人画面面前我禁不住数次潸然泪下。其中林俊德院士表现出的吃苦耐劳、敬业建功和爱国奉献的精神，为我们提供了一个知识分子的完美范本，值得我们认真学习。他那强烈的爱国心，责任心和奉献精神更深深的打动了我们每一个中国人。
林院士有终身不渝的爱国情怀。他的生活极其简单，除了吃饭睡觉，所有的时间都用来搞研究，做工作。不管人生的道路有多少曲折，不管生活的环境有多么艰苦，不管事业的发展有多少坎坷，他都一如既往，奋勇向前。
爱国、敬业、奉献，这样的理念已经融入了林院士的生命。所以，在生命倒计时的日子里，他依然坚守这一切，他坦然、淡定，把病痛甚至生命的长度都抛到脑后，在生命的最后时刻依然在争分夺秒地工作。热爱祖国、敬业奉献，对林俊德这一代优秀知识分子而言绝非空洞的口号，而是不折不扣地用自己的'生命来践行。他是我们这个民族真正的英雄。
其实我想，生活中有太多太多的人在自己平凡的生命中感动着别人，也感动着中国。也许我们身为普通的教师或学生，无力去做一些感天动地的事情，但是我衷心希望我们颛中的每位学生都能特别牢记颛中校园礼仪三字歌中的最后一句话：好少年，珍时光；齐努力，立大志。希望你们珍惜宝贵的人生黄金时光，每天认认真真踏踏实实地努力学好科学文化知识，长大后也能象林俊德院士一样报孝祖国。愿我们师生们都能好好珍惜每一天，用心努力想着为别人做些什么，为学校和班集体做些什么，为家庭做些什么，那我们也会成为一个感动颛中的人。
—李非君老师
xxxx年xx月xxx,在xxx中学我有幸领略了两位教师的教学风采。此次观摩,让我对新课改和科学教学有了更深的认识。使我认识到了真正一堂好课应该脱掉花俏的外套,在有限的课堂时间内更有效地让学生自主学习、积极探究,且学有所获。
一直以为公开课是外在的绚丽,并不能真正做到知识的落实,是不适合作为平常课的。而此次的公开课让我深刻感受到什么才是有效的课堂教学,到底如何才能真正在课堂中提升学生科学素养。两位老师的课件并没有我想象中的美观,但非常的实在、实用。他们的导入简单明了,用时短,但又能很好地吸引学生的注意力。我感到他们并不是花很多精力来对课进行外在的包装,而是如何挖深教材,讲透教材。他们巧妙的引导与实验设计,
课堂教学是展示教师的教学智慧,只有闪烁着智慧,充满着创意,课的内容才会生动、深刻。两位老师几乎每个实验设计都闪烁着智慧的火花。每个创新都成了本堂课的闪光点,也是最值得听课者学习的亮点。
课堂上,教师能主动引导学生积极思考,设置悬念,为每一个学生提供了学习、探究的机会和有效的指导;能考虑到学生与学生间的差异,在探究、评价上具有多样性和灵活性;能鼓励和帮助(包括适时地提供工具,在必要的时候教给他们更有效地开展探究的过程与方法等学生,引导他们最终能够找到他们感兴趣的现象和问题的答案,并引导学生自己得出结论。
总之,我的这次学习使我深刻认识到自己在科学课上的不足,在这几位老师的身上我要学习的很多,我在今后的教学中要改进的方面很多,我一定会努力下去,让我们的科学课真正的有所改观。
驾驭情绪作文【二】
有人曾经这样问我：“你也许可以控制任何人，但你知道有一个人你永远也驾驭不了吗?”我问：“那是谁。”他回答：“那就是你自己!”一个高三学生，准备在明年参加高考。胜利需要充分的准备，但是在准备过程中，他应该如何克服种.种可能产生的诱惑?如何才能驾驭自我?能够驾驭自我，抵制诱惑，专心致志地备考，这可是胜利的关键第一，早恋。之所以说“早”，是因为我们目前没有那样的能力去维持那段所谓的感情，更没有能力去负起作为恋爱者应有的责任，再者，现在谈恋爱有意义吗?我记得某位作家写过一句话：我们当中，谁是谁生命中的过客?早恋确实弊大于利，为了以后能够享受胜利的果实，抑制自己的冲动吧!驾驭自我，幸福一生。第二，惰性。在家里没有像在学校的那种紧张的学习氛围，我就没有了学习的积极性。因此，我觉得，我们必须驾驭自我，克服惰性。未来掌握在自己的手中!第三，叛逆心理。在学校的时间长了，我倒察觉到了不少非常现实的现象。同学在背后经常会对老师议论纷纷，甚至在背后辱骂老师，说老师的坏话。单独从这种现象来说，这是非常正常的，因为这也是一种本能，我们必须驾驭自我，遏止自己的冲动和火爆脾气，和气生财!驾驭自我的必要性，我们已经清楚地认识到了!如果我们现在还非常颓废地过着日子，就应该尽早悬崖勒马，想办法激发自己的意志力，去战胜自己的本能!我们需要这份勇气，这份毅力，去迎接我们剩下来的高中时光。而且，这样的勇气和毅力将会从物质上和精神上，影响我们的一生!等到我们真正能够驾驭自我，屏弃本能，那时，幸福已经指日可待了!
驾驭情绪作文【三】
每个人都有属于自己的优点和缺点，问题就是能不能驾驭自己的优缺点。因为人的优缺点会产生于不同的时空，而且会发生不同的变异，也就是说优点换了一个环境就不再是优点了。每个人都是一个独立的自我，每个人都会有属于自己的优缺点，这世界上绝对没有十全十美的人。如果一个人能够了解自己的优点和缺点，以及这些优点和缺点在不同时空对本人所具有的意义，那就快接近十全十美了。人的优缺点有一些是与生俱来的，无法改变的，有一些是后天的诱发和影响所导致的。比如说一个人长得丑与美。对那些认为长得不美的人来说，也许会把它归为缺点，因为我长得没那么好看，可是长得美与丑，这是与生俱来的，无法改变的，也就是说，不管愿意不愿意，优缺点将始终伴随着你，甚至跟你一辈子，影响并决定着别人对你的态度，成为你在现实生活中求得生存的助力或阻力。因此优点越多的人，他的成功可能性越大，缺点越多的人，那就越不容易成功。其实，事实也不完全如此，生活中我们发现一些非常优秀的人，他们往往会因压抑而潦倒。又有不少我们认为非常平庸的人，可是他们的表现却是非常的不凡!
有些人虽然优点不少，但是却存在着致命的缺点，这种缺点会破坏甚至毁灭其他的优点所创造的成果。优秀人才的堕落和潦倒，大多数是因为这样的原因。平庸的人缺点虽然多，但是这些缺点不具有彻底的破坏性，而优点又有建设性，这种人成功的机会就非常多了。一个人的成功是离不开机遇的，机遇影响着一个人的转折，这些转折有好有坏，就要看机遇和你的优缺点发生怎样的关系，换句话说，机遇是和优点结合，就有好的转机，如果机遇是和缺点联系在一起，那自然不会有很好的结果。必须认识到这一点，一个人优缺点的本质其实是非常难以改变的，机遇也不是每个人都能够完全把握的，但是一个理性而又冷静的人，应该是主动去驾驭自己的优缺点，而不让自己的优缺点主宰了自己。
人要充分了解自己的优缺点，了解其中的价值和存在的条件，不但了解而且还要诚实的面对，不可以有这样的一相情愿或者是逃避现实的想法，然后才能够自由的驾驭自己的优缺点。每个人对自己的长处和短处都应该有一个大概的了解，问题就在于我们在人世间不断的收获，或者是不断的失去，或者是不断的碰壁，或者是不断的获取经验，就会自然的调节自己的优缺点，也可以扬长避短。
驾驭情绪作文【四】
马栏外的雨，淅淅沥沥，连绵不断。看着眼前鲜美的干草，我也没有丝毫的食欲。
主人今天骑着我到隔壁农庄去探亲，回来时喝了酒，醉醺醺的，习惯性地将我牵进马棚后便摇晃地离去。并没有像以往一般将缰绳系在杆上，胡乱带上门走了。向着远处广阔的大草原，我心中充满了渴望，自从在三岁那年被主人从集市上选中，在农场中不知几个年头了，随着时间的迁移，他们渐渐地给我安上厚重的马鞍，在脚掌中打入了坚实的铁蹄。刚开始还有所挣扎，但换来的只能是阵阵的鞭打，鲜红的从背上渗出来，沾在长鞭上，洒在空气中，一辉一落，怡然自得，没人在乎我在发疯般嘶叫，更没人在乎朦胧在我眼眶里晶莹的泪珠……
就这样，我学会了不反抗，每日千斤的粮食像山一样压在我身上，一步一步，迈向希望，可就算这样，鞭子还是会落在背脊，一条一条溶入我自心膛。
我曾无数次盼望，田野边的芳香，无垠的大草原，自由自在的奔腾，也可以轻轻地行径在柔软的草地，躺在撒下阳光的田野中，与同伴们飞翔，亦或是，踏入铁的战场，载主取得褒奖，而不是，在这昏暗的茅草房……
此刻的我，激动又紧张，欣喜又害怕，扇半掩的门，仿佛是通往人间的天堂。在经历无数想要逃走又无数次被加上长长的镣铐后，我的心仿佛也变得更加脆弱，一阵阵那一记记的鞭声在我的身旁回响，夹杂着空气中撕裂般的吼叫和腥的红色的气息。那是我的人生!如发疯般，我冲向了希望，撞开了那扇门，奔向了希望的远方，耳旁传来呼啸的风声和哗啦啦的.雨声，吹落了我身上厚重的马鞍，洗刷着我的每一道伤痕，格外的舒畅。
是有多久没有独自飞翔，我全力地呼吸着草原的空气，允吸着雨水的清香。闭上双眼静伫在这向往已久的草原，我知道，在冲出门的一刹那，我的心，也得到了释放，终于可以做回那个飞腾的自己，终于可以驾驭自己想要的途程。仰天长啸，我再一次发出撕心裂肺的吼声，我终于冲出了自己，得以驾驭自己的人生。
“嘣——”天空划过一道闪电，雨下得更大了，仿佛万物都在为我歌唱。我摆了摆身上的水扬起双蹄，奔向光亮的黎明……
驾驭情绪作文【五】
现在我终于明白：“命运”这两个字的真正含义。它可以把一个快乐而潇洒者变成一个难过而憔悴者;可以把一个乞丐变成富翁，甚至可以把一个面临绝望的人拯救过来。有人幻想命运，有人感谢命运，有人害怕命运。
一个可爱而可笑的'我，居然觉得一个人的命运将会随着时间而改变。从前，我学习是那么轻松，无论什么老师都宠着我，可是现在的我，成绩直落而下，我都不敢相信。我问上天：“这难道就是我的命运，命运为什么这样?”我相信有句俗语：命运捉弄人。
这时我想：一个活生生的人为什么不去改变命运。怕得罪上天，这是一个谎言;怕遇到困难，这是一个借口;怕就此趴下，这是一个懦夫!明代医学家李时珍是怎样编写那本《本草纲目》，那是因为他有志气。难道我们心甘情愿地让命运摆布吗?不!不是我们没有能力，而是我们没有志气，没有毅力，没有勇气，只有俯首称臣的份罢了。
经过挫折与磨难的我，已不再是一位懦夫，我将向我的命运挑战。此时我相信，命运不是上天安排的，是完全掌握在我的手中，只要我们去努力过，付出过，即使没有成功，那也是快乐的。
我相信，只要我们努力，付出，创造，命运一定属于我们自己!
驾驭情绪作文【六】
小时候听母亲讲过一个故事:一个懒汉每天衣来伸手饭来张口，一次媳妇要回娘家，临行前烙了一张特大的大饼挂在他脖子上，嘱咐他饿了就吃一口。几天之后媳妇回家发现懒汉已经饿，原来他只咬了嘴边那部分饼，由于懒得伸手，其他部分嘴巴够不着，于是就饿了。因此心想事成不可能完全依靠别人，归根结底还是要靠自己，只有善于驾驭自己的人才能心想事成。
驾驭不了自己的人无处不在，大都恶果自尝:有好吃懒做者，懒者一般都馋，又懒又馋的人大都又肥又胖，意志薄弱，连自己的嘴都管不住的人还能做什么!(注意:不能反过来推理。有光想不做的人，喜欢异想天开，也经常有很多好想法，就是不愿意动手去做，这样的人每天都自己和自己打架，永远自相矛盾，痛苦万分。有好大喜功的人，爱表现吹牛，不顾自己有多大，结果到处丢人现眼。有胆小怕事者，事情本来都计划的很好，就是害怕风险，没有胆量去做，一生碌碌无为。有志大才疏的人，自以为是且自不量力，不知自己有几斤几两，总爱做自己力所不及的事而从不自省，最终是处处碰壁，一塌糊涂。
驾驭不了自己后果很严重，小则穷困潦倒，郁闷一生，这样的人太多了。大则毁掉一个企业，企业家如果不能驾驭自己，无论制定了多么详细可行计划，最终都将付诸东流，甚至本无归。更严重的还可能亡国，典型代表是纸上谈兵的赵括，葬送了百万大军，导致赵国迅速灭亡，去年本人参观长平之战古战场时看到累累的白骨，真是感慨万千。
驾驭自己首先要驾驭肉体，然后是大脑。人刚一出生就开始学习支配四肢去爬、走、跑、跳，支配嘴巴说话、唱歌等等，象张海迪那样的身体有残疾的人更是为此付出了超出常人想像的代价，这一切都是在练习驾驭肉体。然后学习看书写字，从幼儿园一直到大学，主要在练习驾驭大脑。人未成年时是依靠家庭和学校的管教(也就是被别人驾驭来学习和练习驾驭自己，长大以后就开始自己做主自己负责，就像从驾校毕业的司机开始独自驾车上路行驶了。
驾驭自己要控制自己不做不该做的事，不做那些被法律道德所不容的事，比如不偷，不赌，不人放火等等;要做自己应该做的事，这往往是尽义务、负责任，比如勤奋学习、努力工作、孝敬老人等，这引起只是最基本的，由于有外界约束，还是较容易做到。
驾驭自己要懂得做自己想做的事。人们在小时候都有自己的理想，长大后成为科学家、艺术家、富翁，然而长大后有几个人在按自己的理想指引而做自己想做的事情?自我实现本来是一个简单的事情，反而成了最高层次、最难满足的需求了。连小猫小狗都知道并去满足自己的吃东西、嬉戏、繁殖和哺育后代的需求，人做为高级动物反而经常不知道自己需要什么以及如何去满足了。做自己想做的事情，并且对此无怨无悔，这是人生最大的幸福。
驾驭自己要使自己能做自己不想做的事。很多事情是人们不想做的或者是没有能力做的，但为了得到或避免失去更重要的东西而不得不去做，比如为了不饿而吃糠咽菜，为了成功名而头悬梁锥刺骨等等。做不想做的事能磨练人的意志，做不能做的事情可极大地拓展能力。这些都是获取成功的基石，吃得苦中苦才能做得人上人。
每个人都可以找到适合自己的方法来驾驭自己。老子云:“胜人者有力，自胜者强”。只有善于驾驭自己的人才能心想事成，才能真正地享受到人生的乐趣。
