寻找身边的快乐满分作文【一】
上帝创造了快乐、幸福、痛苦、伤悲这些财富，让人类试着乘风破浪，跋山涉水来寻找它们的踪影。有人为了寻觅快乐，陷入“为伊消得人憔悴”的迷惘；有人为了得到快乐，坠入“剪不断，理还乱”的愁绪。
我认为，快乐是无需寻找的，就在我们身边。
也许一缕阳光再平凡不过了。初升的太阳给人希望，中午的太阳给人豪迈，傍晚的落阳给人沉思。天地万物，芸芸众生，都感受着太阳无私的爱。小草的快乐是无需寻找的，因为快乐就在身边，每天都吮吸着甘纯的雨露，呼吸着清新的空气，沐浴着和煦的阳光。快乐就像阳光一样无处不在，无需寻找。
也许一壶美酒再平凡不过了。浪漫主义诗人李白不畏强权，发出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的强音。他寄情于美酒，纵情于山水，享受“举杯邀明月，对酒成三影”的自在。快乐是李白生活的象征，是对生活完整的诠释。快乐就像美酒一样香醇绕人，无需寻找。
也许一节乐章再平凡不过了。流芳百世的音乐之父贝多芬不向命运低头，谱出人世间最伟大，惊天地、泣鬼神的《命运交响曲》和《田园交响曲》。即使厄运无情地向他猛烈袭击，他都视为等闲。快乐是贝多芬战胜困难，扼住病魔喉咙的勇气，快乐就是贝多芬谱写歌曲时的音符，快乐就像一首扣人心弦的曲子，绕梁三日，荡漾在空中，无需寻找。
也许一台仪器再平凡不过了。爱迪生在实验室里昼夜不停地进行无数次的试验。快乐就像多种化学剂调配出来的试剂，就像爱迪生研究出来的成果。快乐就是陪随爱迪生的朋友。快乐就是取得成功的喜悦，无需寻找。
快乐并不需要经过大海的惊涛骇浪的考验后才能找到它。
快乐并不需要通过艰难跋涉才能发现它的存在。
生活中我们并不是缺少快乐，不要一心想着去寻找那海天之间的水晶，却将快乐的宝石遗落在路上。
请记住，快乐是无需寻找的，就在我们的身边。
寻找身边的快乐满分作文【二】
“叮铃铃”，小A同学来了电话，向我抱怨，自从进了中学后，作业本堆砌起来堪比大山，我听后表示同感，现在又进入期末复习阶段，学业任务比以往更加繁重了，中学生还有什么快乐可言吗？
每天早上，风尘仆仆的我们奔赴在上学的路上，到校第一件事先把各科作业交上去，随后拿出书为下节课做准备；中午，为了完成课堂功课，还要随时拿出课本预习；下午，忙忙碌碌大半天，回到家后已经疲惫不堪，但又要开始写家庭作业了，况且还是一般不到十点不会轻易结束“战斗”。十一点左右，我终于可以躺在床上，细细回顾这一天，虽然很累，但却十分充实，这一天的时光没有白费，于是心中不禁涌起了一股快乐的暖流。
每周三，像以往一样周测后又打起了精神，上完一节语文课，我们终于盼来了一天一次的体育课，一到体育课同学们精神百倍，大家在操场上跳啊，跑啊，笑呀，整个操场都回荡着我们的欢乐。于是乎，体育课，乃吾最喜好的课程也，它让我们彻彻底底地回到了童年，回到了天真，回到了无拘无束的日子。
下课后，同学们的欢声笑语和谈论声啾啾回荡在教学楼内。此时，便觉得上课铃声像如刀山火海般，下课铃声像干旱已久迎来的一场春雨，不到一刻钟，播音室就传来了魔鬼铃声，孙悟空又开始备受紧箍咒煎熬啦！但我们依旧有希望，下课铃声就是希望。
一句名言说：“地球如果有100人，那么有50人在挨饿，一个人是残废，一个人走向亡……”当我们平平常常过一天，其实就是最幸福的，最快乐的了。
快乐，就在我们身边，只要我们有颗快乐的心，我们就会发现了它，就可杨帆远航。
寻找身边的快乐满分作文【三】
元旦放假的第三天，作业做得差不多了，甘泉山逢3逢5有集市，妈妈说，要带我这个“洋学生”去体验体验生活，本来想睡个懒觉。但妈妈说，赶集，赶集，赶的就是早集，迟了就没意思了。
禁不住老妈的“蛊惑”，我在迷糊之中极不情愿地上了老妈的后座。清晨的甘泉山，正以它无比的热情迎接我们的到来。
“走过路过不能错过，清仓价跳楼价，上等衬衫30元一件啰!”大喇叭倔强地一遍一遍强调着;
“萝卜，萝卜，自家的萝卜哦，1元5毛一斤，快来买哦!”一个中年男人的高嗓门;
“你是我的小啊小苹果!……”如此激越熟悉的旋律，让我的身体情不自禁地颠起来，原来是卖汽车碟片的小车里发出来。
空气里弥漫着麻团的香味，臭大元的臭味，烤红薯的糊味，鱼的腥臭味……刺激着赶早集的人们。
我像是刘姥姥进大观园，看什么都稀奇，走哪，都觉得有趣。“就知道你会这样，在学校里能看到这些吗?”妈妈笑着，干脆把车放一熟人那，陪我一同步行。市集上的人已不少，熙熙攘攘的人群走走停停，显得有些拥挤。
不远处的包子笼被掀开，腾腾的热气冒着;卖豆腐的，麻利地把嫩嫩的豆腐轻快地滑入袋中;草炉烧饼店的门口不知什么时候已排了一个长长的队伍，妈妈说，生活好了，人们还是很回味从前的味道，所以这家的草炉烧饼生意出奇的好。
正说着，妈妈在一个有小铲锹卖的杂货摊位前停住了。眼光刚刚碰及，老板赶紧迎上来，“大姐，您需要什么?”“这个小铲锹怎么卖啊?”妈妈若无其事地问。这是个诀窍，妈妈曾经说过，想买哪个东西，不能让对方看出来，等到还到合适的价钱，再买不迟，价钱还不下来，就做出要走的架势，对方能卖，一定会做出妥协。说这话的时候，妈妈一副要走的样子。“大姐，诚心买，您给个价，大清早的生意，能卖一定卖!”老板很中肯的神情。“诚心当然诚心，要不就不来问了。”妈妈继续搭腔道。“那您给个价，能卖就卖。我这个小锹好呢，关键是柄子光滑，不磨手。”老板顺势把小锹递到妈妈的手里。妈妈把小锹拿到手里用手大略地一摸，“5块吧!”，老板的脸色有点僵。“5块，大姐?拿也拿不到啊!”妈妈把锹扔下，一拉我就准备走。“算了，算了，带一把吧，早上生意图个好彩头。”就这样，首战告捷!
依此“招数”，妈妈又买了一些菜种，一把撒水的壶，还帮我买了一副漂亮的手套，那手套我同学妍有，据说花好几十买的，我们只花了10元钱。
回家的路，我回望着那花花绿绿的街道，心里还是很兴奋，在超市买东西从没有过这样的心情，是啊，集市是贴着咱小老百姓的心走的，而超市就显得高大上了。
感谢妈妈，让我没有错过这身边最美的风景。
寻找身边的快乐满分作文【四】
在数学王国的数字省小数市里，有两个很爱恶作剧的小数：“0.1”和“1.1”。他们和“×”、“÷”号一起狼狈为奸。常常恶作剧，没人喜欢他们。
渐渐的，他们已经记不清快乐的感觉了，他们下定决心要去寻找快乐。
在数学王国的出口，一位神秘的老伯给了他们一张地图，说：“要寻找快乐，就要穿过迷雾森林到达快乐城堡。一路上很艰难，你们要小心。”说完，那位老伯便消失不见了。
不久，他们就望见了老伯说的迷雾森林，迷雾森林里危机四伏。经过长途跋涉，他们终于到了迷雾森林的出口。正当他们走出森林时，一块梯形的大石碑“咚”的一声落了下来，石碑上刻着：如果想走出这里，就要答对我的问题。问题是：箱子里有同样数量的红球和白球。每次取5个红球、3个白球，取了几次以后，红球没有了，白球剩6个，一共取了几次？“很简单！”“1.1”说，“答案是3次。列式为6÷5——3。”其他数都异口同声的说：“哦，原来是这样，你真厉害！”梯形石碑的中间开了一扇小门，大家陆续的过去了。“
历经了千难万险，终于，他们到达了快乐城堡的大门。城堡没有守卫，只有大门上面写着：只有智商高的人才能进快乐城堡。如果要进城堡，请写出五个面积公式，两个周长公式。”没问题！“他们说。伙伴们齐心协力，终于来到了快乐城堡，这里的人们互相帮助、团结互助。在这里，”0.1“他们懂得了，帮助别人，让别人得到快乐，自己就会很快乐。他们又回到了数学王国，那里的人们再也不讨厌他们了。
寻找身边的快乐满分作文【五】
“快乐是什么？”我向四周大声呼喊，四周一片静寂，只有一串悠长的回音向远处延伸，延伸。“快乐到底是什么？”我又一次向四周呼喊，却依旧是回音向远处延伸，延伸……
小时候，总扯着大人的衣摆摇晃：“妈妈，你说快乐是什么呀？是不是很深奥呀？我可以拥有吗？”大人曲腿摸摸我的头小，说：“快乐就在你身边呀。”“那快乐到底什么？”我又问。大人也说不上来，只得说：“快乐就是笑容呀。”
孩子长大了，却依旧没明白快乐的真谛。快乐真的只是笑容吗？我迷惑不解，拿了伞走出家门，希望在这蒙蒙雨中可以找到答案。
漫步街中，街上细雨蒙蒙。我收了伞，沿着鹅卵石铺成的小路，走到公园的长椅上坐下。蒙蒙细雨飘落在衣上，很快渗透进去。雨雾中的花儿凝聚了些水珠，随风袭来的寒气刮在脸上，冷冷的。树木上的水珠低落下来，“滴答，滴答……”远处，朦胧中透出几分淡淡的山色，仿似画家在水墨画中浅浅地勾勒了几笔。
突然闻到一缕缕花香，我的目光向花丛望去。几个小孩子在花丛边打闹。一个小孩手里握着几朵花儿，后面有几个小孩追着，要抢她手里的花。孩子们笑着，跑着，闹着，野菊花般的脸上绽放着专属于他们的`稚气的笑容。看着他们，我又想起了那童年午后乡间小路上，我和几个儿时伙伴追抢几个随手在路边摘的小荆球时的快乐。
雨停了，天上又出现了淡红色的太阳，山间的雨雾逐渐散去，花儿和着清风的节奏跳舞。孩子走了，地上的残花只留下花茎、花芯和散落的花瓣。我的疑问也随着花的落地而消失。童年的笑容又出现在我的脸上。然而，那笑是一种单纯的快乐。
寻找身边的快乐满分作文【六】
老严，此人鹤发童颜，红光满面，微笑常在皱纸似的脸做客。但毕竟我刚和他接触三个星期，万语千言叙不清，总之是和蔼至极。
顾名思义，老严是个老头。虽然岁数大了，但做事却毫不马虎，十分尽职。不知为什么，老严常常是辅导员，胸前的红色牌子和他浅淡的短袖形成鲜明的对比。在每次预备铃打响之际，他总会在我们毫无察觉的时候，缓缓的踱过我们班前的走廊，并时不时的向里面扫视一圈。有时看见有的学生还沉浸在下课的欢乐时，就会过去，着急的说：“上课了，别再开玩笑了，准备好课本，等老师进来上课!”他的眼神在和蔼中又透出稍微的严肃，非常有震慑力。
老严也是个随和的人。上课时，他从门口走进来，我们就站起来问好，说罢，他就挥了挥手，说：“请坐!”课上也是这样，我们好像是平起平坐似的，因为有了平等的感觉，所以发言就更踊跃了。从而，班上气氛就活跃起来了。下课铃声就不知不觉的临近，使我们度过了一堂堂地理课。
在小学快毕业时，听上了初中的学生说，地理非常枯燥乏味，又非常的难。刚开始，我有点紧张，因为地理是门重要的科目，如果学不好今后会给你带来许多不便。但当地理书在老严手上的时候，好像被分解了，变得十分容易和有趣了。当我们教到地球时，书上说地球的最大半径是6371千米，因为这时关键的.要点，所以老严要求我们要记住。可是这看起来有点拗口，富有的老严就想了想说：“你看第一个6和最后一个1合起来不就是六一儿童节嘛，然后7和1合起来不就是七一建党节嘛，3和7加起来不就是十嘛!”老严真是有才，这样一来，我就牢牢烙在心中了，当下一节课时，老严问我们的时候，我们第一时间，异口同声的说：“6371千米”老严听了脸上就泛起了一层笑意……虽然他比上知天文，下知地理的诸葛亮逊色，但在我心中他是个活地图啊!
老严，就是如此一位仁兄。
寻找身边的快乐满分作文【七】
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”儿时，外婆家院子里的夜晚没有城市喧闹的的'霓虹，夏夜里外公的摇椅，我被轻轻地放在上面，摇啊摇，好像可以看尽整片天空的星星，耳边，外公外婆唠着家务琐事，声音轻轻的、慢慢的、越来越像梦中深处的歌声，我便已安心睡去。
六岁，要读小学了，我被接到父母身边，告别秋月，也告别夏虫，每晚陪伴我的是作业本上认真写下的算术题，一行行、一页页，它们是我自己织下的五线谱上跃动的音符。
城市里有夜幕笼罩下的华灯闪烁，有钢筋水泥构筑的高楼林立，有抬起头怎么也看不透的灰蒙蒙的天，更有每天下午放学后我独自背着书包站在车水马龙的路旁时心里的慌张。我好像一只被困在牢笼里的小野兽，越来越暴躁，很难安静下来，我渴望回到儿时生活的地方，固执地认为只有那满天的繁星才能带给我平静与安心。
昨晚，母亲督促我再看一下做过的错题，我发脾气说考完试就不要在家里了，我要去外婆家。而此时此刻，我坐在中考的考场，抬起头看到远处考场外烈日下焦急等待的我们的父母，爸爸妈妈，应该也在人群里吧。思绪好像一只挥动着翅膀的小鸟，飞越过从小学起到现在九年的风景，我看到每天早上起床时餐桌上已摆好的早餐，看到每个我晚睡的夜晚爸妈卧室里也同样没有熄灭的灯光，听到每次为成绩不理想而沮丧时耳边爸妈心疼的安慰，想到昨晚小心翼翼翼翼地掩饰着紧张地妈妈……
九年的风景一一浮现眼前，粗心的我却从未注意白发已经爬上父母的鬓角，此时此刻，我突然有一种久违的安心，原来令我安心的风景不仅有儿时夏夜里的满天繁星，身边爸爸妈妈用爱为我描绘的风景也同样动人。
