秋天的回忆的记叙作文700字【一】
在绿意盎然、繁花似锦的春日里，花儿们再次重逢，可相聚六年的我们却将要分离了。那天，我们开启了一段欢乐的湿地之旅，珍藏了一份甜美的回忆。
周四早晨，车一启动，大家都异常兴奋地聊着天，激动地望着路上的景物，每个人的心中仿佛充满了一腔热，想高声呼唤所有的同学，有说不尽的话想对彼此诉说，好朋友更是三五成群地挤在一个座位上，拉也拉不开。就这样，一种说不出的滋味开始悄悄地在同学之间散播开来。
车停了，到湿地，分组活动。可也许是因为这是最后一次欢乐的玩耍吧，大家很快就没了规矩，没了秩序，在组与组之间蹿来蹿去的。一下子溜过来和你搭会儿话，一会儿跑过去送他一颗糖，一眨眼又转到那人边上玩起了游戏，大家互相珍惜这短暂而美好的时光。一起玩牌，一起谈天，一起在花丛中追逐打闹，一起躺在树荫下打个盹什么样的方式已经不重要了，只要是在一起，这一切的一切都显得那么平常，却因为这最后一次，显得无比珍贵。老师招呼我们去合影，家长是最合格的摄影师，我们是最积极的模特，把江老师簇拥在我们中间，留下了一张最温馨的合家照。那时，有一种滋味叫不舍。
午饭过后，开始了一项普通却又意义非凡的跳绳比赛——那是一场为了班级，为了同学，为了我们共同荣誉的战斗。一个个同学紧张的双手出了冷汗，嘴里一刻不停地吞咽着唾沫，丝毫不敢松懈。哨声响了，只听绳子在空中唰唰飞舞着;哨声停了，参赛的同学虚弱地趴在了地上，旁观的同学一拥而上，擦汗递水。名次不重要，挥洒的汗水，验证了我们团队的友爱。那时，有一种滋味叫珍惜。
这一段充满欢乐、友爱、温情的记忆，将永远流淌在我们的心底，不会淡忘。同学们，让我们一起珍惜这所剩不多的时光，留下更多美好的，值得我们共同回忆的的童年往事吧!
秋天的回忆的记叙作文700字【二】
阳光噪杂大地上，平静的湖面泛起一丝涟漪，沙滩上留下两对脚印，一大一小，交相错映。
‘爸爸，再高一点’。一个眼睛大而亮的女孩，用稚嫩却又洪亮的声音对爸爸说。而她的爸爸在用双手举起她，模仿着飞。
‘好’初为人父的他洋溢着笑容，用自己有力的双手为孩子撑起一片蓝天。
’再高一点，再高一点。。。。。。’嬉笑的声音不断回荡在空气中。沙滩上的脚印被波浪刷去痕迹，带走生命最初的感动。
岁月的童话
‘我说了我的事情不用你管’，女孩瞪着眼睛看着面前的父亲。
’怎么不管，我有权利教育你‘父亲一脸严肃，用力一拍桌子，发出轰轰响声。
’反正就是不关你的事‘女孩愤愤地说，’你凭什么管我‘
就凭我是你父亲。’因为太过愤怒，双眼变得通红。
啪，一声清脆的响声回荡在空中。父亲惊讶地看着自己的手，一脸无措地看着自己的女儿，然后再自己的注视下，女孩愤怒地关上房间的门，那撞击声刺痛了他的心。他无力地垂下头，看着自己的双手，一瞬间竟苍老了十岁。女儿长大了，开始叛逆了，再也不听话了，这些想法回荡在脑海，他无奈地抓着头。天气晴朗，却感觉似乎一丝阴郁。他觉得前所未有的挫败，那是父亲对女儿最深沉的爱。
遗忘的角落
‘爸，你还好吗。’女孩拿着手机询问远在天边的父亲。
‘好，好，我都好’父亲已经老了，背不再挺直，佝偻的背也禁不住岁月的沧桑。他面目慈祥地说，仿佛女儿还在他面前。
‘那我先挂了，您好好照顾自己。’女孩挂了电话，握着手机流下两行清泪。远走他乡来到这工作，经历了人情冷暖，突然想给父亲打个电话。听到父亲的声音，在这孤寂的城市也感到一丝温暖。
只是，她所不知道的是，在父亲挂完电话后仍留恋地看着。蹒跚的脚步会时常走到路口，翘首盼望着某个身影。秋风萧瑟，而他却身着单衣，他有厚实的衣服却舍不得穿，因为那是女儿买给他的.礼物。整天坐在电话亭前的椅子上，等待女儿的电话，哪怕只是一句问候。
飘零的枫叶洒落在地，秋风时而卷起一抹红色，单薄的身影在岁月的蹉跎中消逝。
守候着的温暖
父亲病了，女孩知道了马上赶回来。看到旧时门前的青苔，锈迹斑斑的铁锁，一扇大门早已破旧不堪。她抬起沉重的脚步回到她梦里常想起的温暖。
看见父亲目光呆滞地看向远方，宽大的衣裳也掩盖不住他的瘦弱。
她似是颤抖地扑到父亲面前，哽咽地说
‘爸，我回来了’
父亲看了她半晌，才想起她是谁，用粗糙的双手磨砺着她的秀发。
’回来就好‘没有责备，只是一句回来就好，却是对女儿无尽的思念。
她哭得更厉害了，冰凉的泪水透过单薄的衣料。
她仍记得，儿时父亲举起她时的那一份喜悦，与父亲顶嘴后的愧疚。她什么都记得，只是忘了回家，忘了有一个老人日复一日年复一年地等待她。
她终是抑制补助地哭出声，而父亲却仍把她当成孩子来哄。
‘不哭了，等一下买糖给你吃。’
’爸‘
’我再也不走了，我要一直陪着您。’
阳光洒落在他们身上，温暖舒适。
秋天的回忆的记叙作文700字【三】
印象里，顾老师总是笑眯眯的，一脸慈祥地看着我。
顾老师个子不高，身材不胖不瘦，浑身上下都没有什么独特之处，唯独他微笑起来的那张脸。那张充满无限慈爱与关切的脸似乎是为微笑而生的，每每微笑起来总是能表现得足够完美以至于能够打动所有人。在我的印象中，正是他的微笑得以永久保存，两年过去了依然对其记忆犹新。
当我第一次在顾老师那里犯错误时，我就感受到了他与众不同的一面——他并没有像以往的老师一样严厉地批评我，而是用充满耐心与理解的语气为我指出错误，并“手把手”为我讲解题目。那是我第一次在老师的办公桌前感受到温暖，而不是惊恐。
后来，我逐渐有了些胆量，上课能举手发言了。一次，我主动举手并回答正确了一回。接着，我便望见了顾老师慈祥的脸绽放出来的笑容。“不错不错，继续努力！”没想到第一次听到老师夸奖的我，居然那么激动，以至于坐下之后身子还在抖个不停。到底是因为快乐呢，还是因为惊讶呢？我不明白。我只是坐在那里，一直回味着刚刚的那一幕，内心的快乐油然而生……
不过，留给我印象最深的是顾老师绝妙的作文课。
顾老师的作文课比任何一位大作家写出来的无比生动的文章还要吸引人。讲记叙文时，他讲得生动形象，绘声绘色，好像成了一位艺术家，将自然界的真善美无比形象地展示在我们面前；讲议论文时，他又会变得有些严谨，仿佛一位哲学家瞪着那能够看穿世间一切真理的眼睛在阐述观点；讲说明文时，居然还当起了博物学家，将世间一草一木看得如此仔细。每节作文课，顾老师都会带着他那独特的笑容，认真而富有激情地将课堂演绎为一篇篇好文章，留给我们从头到尾尽情饱览，宛如一位充满热情的导游，将我们引入胜境。接着，我们的“游记”就动笔写了，每次都能让他改出几篇令他喜悦的好文章。课后，顾老师又会为我提供“特殊服务”——每当我有好作文或作文中出现了一些毛病，他都会把我叫到他那里去，用他那和蔼的满面春光为我灌输谆谆教诲。沉浸在师爱之中，我感到无比的快乐与幸福。
只可惜，等我毕业之后，就再也没能回去见他一面了。像鲁迅先生离开藤野先生后一样，几乎是杳无音信了。有时，我会忽地想起顾老师，想起他的笑，想起与他度过的三年时光。他那充满慈爱的目光与脸庞会永远伴我左右，在我感到无助时鼓励我，使我继续抓起笔，为心中的梦想继续奋斗……
